共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
从当代大学生法律素养谈高职院校法制教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
杨勇华 《牡丹江教育学院学报》2006,(2):109-110
必备的法律素养,已成为现代公民特别是大学生立足社会的基本要件。学校法制教育所具有的弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等特有的功能,奠定了它在现代学校教育中的重要地位。学校教育应适应建立“社会主义法治国家”的要求,从学校教育理论和实践两个层面重视法制教育,包括完善素质教育理论,强化法律素质;建立科学的学校法制教育课程体系;努力探索学校法制教育的有效途径和方法;营造良好的法制教育校园环境。 相似文献
2.
3.
目前很多高校利用网络在大学生中开展法制教育,但其教育效果不佳。制约高校网络法制教育效果的主要因素有教育者的观念、受教育者的心理、教育的内容与方法、教育环境等。只有针对这些因素提出相应的改进措施,如教育者转变观念,真正重视网络法制教育;针对大学生心理特点改进教育的内容和方法;建构良好的网络法制教育环境,建立和完善高校、社会、家庭三位一体的法制教育网络,等等,才能提高高校网络法制教育的效果。 相似文献
4.
胡渤涛 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(4):35-36
学校的法制教育对建立法治国家、造就法治人才、预防与减少违法犯罪和培养守法公民等方面具有不可替代的作用。但是,当前中等职业学校的法制教育仍然存在着各种各样的问题而难有实效。学校教育要适应建立“社会主义法治国家”的要求,就必须从学校教育理论和实践两个层面来高度重视加强对学生的法制教育,提高学生的法律素质。 相似文献
5.
法律素养是现代社会对公民的基本要求,是人们必备的法律素养,已成为现代市民特别是青年大学生立足社会的基本要件。学校法制教育所具有的弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等特有功能,奠定了它在现代学校教育中的重要地位。学校教育要适应建立"社会主义法治国家"的要求,就必须从学校教育理论和实践两个层面都高度重视法制教育,要不断完善素质教育理论,强化法律素质,探索学校法制教育的有效途径和方法,营造良好的法制教育校园环境。 相似文献
6.
《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
高校学生法制教育在高校学生日常教育中具有重要地位,随着信息技术的发展,高校法制教育迎来了新的挑战。本文通过信息时代信息传播的多元化及表现形式立体化等特点,探讨高校学生法制教育的困境,并从人才队伍的建设、建立传统网站、运用新媒体手段及注重家庭、社会和学校的联动等方面提出对策。 相似文献
7.
学校法制教育与预防未成年人犯罪 总被引：7，自引：0，他引：7
席小华 《首都师范大学学报(社会科学版)》2000,(2):59-61
预防未成年人犯罪,应加强学校法制教育,而法制教育是我国教育中的薄弱环节,导致学校法制教育薄弱的根本原因是“以法治国”的观念还没有深入人心。加强学校法制教育需要全社会通力合作,从学校教育的角度尖做到培养学生的法律意识,坚持“集中和分散‘相统一的原则、建立有效的评估体制、建设高素质的教师队伍。 相似文献
8.
对中学生进行法制教育是建设社会主义法制社会的应然要求,学校法制教育是教育中学生知法、守法,减少未成年人违法犯罪的最有效途径。但是,当前中学生法制教育存在很多问题。完善中学生法制教育就必须优化素质教育理论,把法律素质作为重要的素质教育内容：完善法制教育课程体系：加强法制教育师资队伍建设,建立科学的教学方法,提高教学质量。 相似文献
9.
学校是对青少年进行法制教育的主阵地.培养青少年良好的法律意识,学校必须要强化教师队伍建设;营造良好的法制教育校园环境;建立科学的法制教育课程体系;努力探索学校法制教育的有效途径和方法. 相似文献
10.
我国高校现行的法制教育欠缺实效性,究其原因乃是由于法制教育附属于德育,缺乏独立地位;局限于理论教学,缺乏实践教育;受制于缺乏专业化背景的师资.构建新型的高校法制教育模式必须树立全程全面法制导航理念,以培养大学生法治信仰为目标,坚持教学与实践并重、校园与社会互动的方法,优化整合师资队伍,方能有效地推进高校大学生法制教育的实效性. 相似文献
11.
陈红梅 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2004,26(6):152-154
我国传统法律教育一贯重理论而轻实践,面对21世纪的挑战,对法律教育进行改革已刻不容缓,诊所法律教育便应运而生。诊所法律教育通过平等对话的教学模式和身临其境的教学环境,有利于对学生法律职业道德的培养,并对法制建设有着重要的影响。 相似文献
12.
13.
论诊所式教学方法在高校法学教育中的推广运用 总被引：6，自引：0，他引：6
喻红粉 《南阳师范学院学报》2006,5(4):110-112
诊所式法学教学方法自20世纪60年代在美国兴起以来,以它不同于传统法学教育的优势迅速风靡全球。在我国当前法学教育实践教学环节严重缺失的情况下,引进诊所式教学法势在必行。试点学校的经验为推广该教学法奠定了基础,但具体实施中仍然应当细致考虑组织教学、建立合适的评价机制、有效解决资金与教师双重紧张的困难,走与社会有关方面合作的道路。 相似文献
14.
在向教育现代化行进中，教育活动中有许多规范发生了变化，教育工作者因此面临着许多新的问题，如道德、法律规范等问题。本文就师生应有的法律关系、常见的教师侵权行为及其应承担的法律责任，教师应如何正确行使惩戒权等问题进行了探讨。 相似文献
15.
以西双版纳少数民族地区为例,通过分析现代远程教育与少数民族地区法制建设的相互关系和存在的问题,可以看出运用远程教育来促进少数民族地区法制建设是一条有效的途径。 相似文献
16.
随着中国高等教育改革的不断推进以及高校的不断扩招,高校毕业生总量也在逐年增多。在劳动力供过于求的市场环境下,很多大学生在实现自身的就业中面临诸多的困境,尤其是侵犯毕业生法律权益的事情屡有发生。高校毕业生权益的侵害主要是由于国家立法、行政等方面的不足,以及大学生本身法律意识淡薄,更有用人单位法律教养的缺失。要从根本上保护... 相似文献
17.
王立华 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(1):163-166
法学教育承载着培养追求正义、知法懂法、忠于法律、廉洁自律的＂法律人＂的职责。案例教学法是实现法学教育的目标,造就时代迫切需求的富有正义感的法学人才所必须的选择,编写相对应的案例教学指导书、选择经典案例是提高法学教育质量的前提,教师始终是案例教学的组织者和引导者。 相似文献
18.
美国法学“小司法”的教育理念,决定了美国法学教育职业培养与职业目标一致性的突出特征,决定了美国初级法律学历教育的定位,也决定了美国法学是以实践教学为主体,采用案例教学的典型的经验化的教育模式。我国法学教育必须以转变教育理念为切入点,进行教育改革;法学教育模式的现代化选择,一是淡化理论的讲授,二是加强法律技能的训练。 相似文献
19.
美国的法律精神与法学教育 总被引：1，自引：1，他引：0
美式的自由主义源自西欧却区别于西欧。在强调个人权利的同时,将注意力投射到权力方面,通过分权来保障个人的自由,建构了新的法律精神:限制权力,保障权利。美国法律精神具有强大的教育功能,不仅型塑了人的诚信品质,而且构筑了从法律程序中理解法律的严密的动态知识体系,促使人们走向理性。美国的法律精神对法学教育有着十分重要的意义,不仅形成了法学教育理论与实践对接的特色,也为法学教育的创新提供精神动力。 相似文献
20.
素质教育一直是我国教育理论研究与教育实践研究的重点课题。素质教育的核心是提高青少年的整体素质。在青少年整体素质提高的过程中,法律素质的提高应该是最基本、最关键的问题,因为教育的首要目标是培养合格公民。合格公民的培养,重在青少年法律素质的普遍提高。 相似文献