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1.
MES课程模式:农民工培训的必然选择 总被引：1，自引：0，他引：1
农民工培训必须选择一种有效的课程模式,这是使培训得以持续健康发展和具有生命力的有力保证。M ES课程模式具有许多适合于农民工培训的基本要素和特征;农民工培训对象的经济状况、理论水平,农民工培训“短、平、快”的特点以及农民工的就业需要等决定了M ES课程模式是农民工培训的理想选择。 相似文献
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我国城镇化已进入快速发展时期,对农村剩余劳动力、进城农民工的培训问题从来没有像现在这样引起社会各界的广泛关注.2003年9月国家农业部和教育部等六部门联合发布了《2003-2010年全国农民工培训规划》;2004年3月,国务院六部门为进一步落实农民工培训计划,细化农民工培训工作,又联合发布了《农村劳动力转移培训阳光工程》,从而启动了全国范围内的农民工培训工作.选择一种适合于农民工培训的课程模式对培训工作的开展具有长期效应和不可低估的意义. 相似文献
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朱冉冉 《河北大学成人教育学院学报》2013,(2):51-55
参与式农民工培训是将参与式方法应用于农民工培训工程的有力尝试,融入人本化的培训理念,改变了传统"自上而下"的培训模式。目前,参与式农民工培训模式尚处于探索阶段,理论体系和实践经验有待完善。本文通过对参与式农民工培训的特征阐述以及价值审视,提出了倡导体验式学习、运用对话式培训方法、构建动态培训范式、创建学习共同体等参与式农民工培训的对策。 相似文献
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雷世平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(3):25-29
农民工培训是一项十分艰巨、繁重的任务.要落实农业部、劳动保障部、教育部等六部委联合颁发的<2003-2010年全国农民工培训规划>,必须对农民工培训工作的特点、面临的问题、具体措施进行研究. 相似文献
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严俊 《中国科教创新导刊》2013,(19):122-123
随着我国社会主义经济与文化建设的发展,人民的生活水平逐渐提高以及城乡发展一体化,生态文明、美丽中国等＂三农＂工作的建设与推进,对农民工的培训工作受到社会各界的广泛关注和重视。现阶段,农村社会结构转型加速,城乡发展加快,人多、地少、水缺的矛盾进一步加剧,虽然我国的农村劳动力资源丰富,但整体素质急待提高,针对这种情况,国家大力支持对农民工进行培训以提高其文化和业务水平,使之更好的投入到国家建设之中。然而,很多农民工对培训的认识不足,对培训缺乏热情,参与的积极性不高,这严重阻碍了对其培训工作的进行,与此同时,目前国家针对此项工作的经费投入不足,使该培训工作尚存在一定的滞后性,严重拖累了培训的质量和效率。除此之外,培训制度的不健全等也成为我们亟待解决的问题。本文旨在针对现阶段我国对城乡发展一体化发展下农民工进行的培训工作进行解析,针对该工作中存在的问题进行探究,并提出相关的有效解决措施。 相似文献
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我国经济转型发展阶段对农民工群体的培训需求产生新的冲击。文章通过发放问卷和访谈等方式对珠三角地区的农民工群体的培训需求进行调查,重点研究和分析目前农民工群体进行培训的意愿以及期待的培训的特质。调查分析得出,政府、企业和相关培训机构可以从加大培训宣传力度、针对岗位要求和农民工的实际情况制定培训内容和培训计划、收费合理化和完善培训评价机制等方面改进对农民工的培训,以更好地满足其培训需求。 相似文献
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《全国农民工培训规划》的制定只是为农民工培训工作提供了政策依据，但能不能搞好农民工培训工作。关键要靠贯彻落实。要抓好贯彻落实，最主要的就是要营造一种让“农民工愿意参与培训、能够培训得起、不培训不行、培训能增强技能、培训后能够就业”的环境和条件。 相似文献
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张弛 《河北大学成人教育学院学报》2014,(4):70-75
新生代农民工逐渐成为促进城市建设的有生力量,但其城市融入性就业存在着一定的问题。基于城市融入性就业的新生代农民工培训机制,旨在帮助新生代农民工实现市民化的城市融入;其思路规划需要确定培训机制的基本原则、目标、合作主体,构建基本运行模块,选择培训内容并合理设计内容层次;培训机制的行动建构于政府、企业和教育机构三重主体维度之中。 相似文献
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陶书志 《河南科技学院学报》2012,(8):32-34
加强农民工教育培训,提高其综合素质,是促进农村富余劳动力有效转移的重要途径。目前农民工的教育培训工作存在着体制不完善、投入不足等问题,我们应更新观念,加强宣传力度,明确政府的主导地位和主要责任,强化企业培训责任,创新农民工培训模式,以提高农民工培训的效果。 相似文献
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目前,新生代农民工这一群体越来越受到社会的关注,对于新生代农民工问题的研究也逐渐兴起。新生代农民工问题尤其是培训问题的解决,对于我国城市化、农村现代化、城乡一体化的顺利进行有着非常重要的意义。文章着重从培训内容、监督评价机制和保障机制等方面来探讨我国新生代农民工培训模式,以期对我国新生代农民工培训提出参考和建议,促进我国新生代农民工培训模式的建构和健全。 相似文献
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新生代农民工技能培训需求实证研究 ——基于河南省调查数据的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
技能水平是新生代农民工的择业基础,提升新生代农民工技能水平依赖于技能培训工作的开展。在当前培训资源较为紧张的情况下,为发挥资源的最大效益,需要对新生代农民工技能培训需求进行科学分析。新生代农民工在培训意愿、培训主体、培训内容、培训方式、培训时间和培训出资方式等方面的需求具有自身的特点,通过建立良好的培训舆论环境、发挥政府的政策支持作用、合理选择和设置培训内容、灵活确定培训方式和时间、积极发挥企业的主体作用等,可以更好地满足新生代农民工技能培训需求。 相似文献
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农民工培训是新时期我国政府实行的一项民心工程,也是增加农民收入和解决"三农"问题的阳光工程。现阶段我国农民工培训仍然存在诸如主观认识不足、资金相对短缺、监管力度不够、培训法规缺乏等问题。基于公共物品、社会正义和服务政府的理念,政府必须作为农民工培训的主要义务主体。农民工培训必须强化政府责任。政府应当依法制定培训规划、健全政府投入、加强培训监管、完善配套法规和推行"培训券"制度。 相似文献
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关于农民工培训模式的研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
农民工培训问题逐渐成为目前教育界的一个研究热点,农民工培训模式也渐渐引起了研究者的关注.在界定农民工培训模式概念、分析农民工培训模式构成要素基础上,梳理现有农民工培训模式研究文献,找出其贡献与不足,能更好帮助相关研究者找到相应的研究空间,为下一步的研究打好基础. 相似文献
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“缺的是技术、愁的是出路,盼的是培训”,这是进城农民工现状的真实写照。从农民工接受培训的角度看,参加培训后找工作就“吃香”,这个基本现实使想提升自己务工档次而主动选择专业培训的进城农民工日益增多,他们对接受培训的需求是实在而强烈的。因此,开展多层次、多方面、大规模的进城农民工培训,整体提升他们的就业能力,是我们职业学校责无旁贷的工作重点。[编者按] 相似文献
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基于公共管理的农民工职业技能培训 总被引：1，自引：1，他引：1
我国产业工人有三分之二是农民工,农民工职业技能培训直接影响着我国产业现代化进程和经济社会发展。对于这一问题是必须从战略高度给予充分重视。科学制定农民工培训规划,增加政府投资并促成投资主体多元化,营造良好的环境,建立长效机制,提供全方位的服务是各级政府实施农民工职业技能培训工程的主要职能。 相似文献
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农民工是我国经济社会发展的重要推动力量.农民工培训对于政府、用人单位和农民工个人三方都具有可观的经济和社会效益,在现实国情下三方需要共同承担培训成本.据调查,我国农民工培训供给存在不足,政策支持体系还需要进一步完善.构建完善的公共财政和税收政策支持体系,是推动农民工培训的有效政策选择. 相似文献
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郭宁月 《河北大学成人教育学院学报》2013,(1):63-66
新生代农民工是当今社会出现的一个特殊群体,他们对我国经济持续增长和城市健康发展做出了重要的贡献。如何做好新生代农民工思想道德建设,提高其综合素质,是我国构建和谐社会,加快农村城市化步伐的首要任务。基于伦理学的视角,通过以人为本的理念,依托公正原则、激励原则以及宽容原则改善新生代农民工思想道德培训的现状,提高新生代农民工的思想道德品质,促进培训工作长期有效地开展。 相似文献
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文章分析当前高职培训农民工存在的问题,提出高职培训农民工需要进一步提升培训规模与层次．改善培训组织与培训模式。高职院校要积极争取培训项目,加强与相关企业或乡镇合作,做好培训服务。 相似文献