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邱雯雯 《中国教育技术装备》2013,(2):81-82
随着信息技术的迅猛发展和普及,为运用信息技术进行教学提供了坚实的物质条件,对于实施素质教育,促进教育教学的改革和发展,全面提高教育质量和效益具有重要意义。把信息技术广泛地运用在音乐教学中,能够培养学生的创新精神和创造能力。现代信息技术突破了传统音乐教学在时间、空间和地域上的限制,扩展了音乐教学的容量和空间,极大地丰富了音乐教学手段和教学资源,开阔了学生的音乐视野,有利于学生主动、探究和创新性地学习。那么,如何在音乐教学工作中将现代信息技术和音乐学科教学有机结合,精心组织生动而富有活力的音乐教学?1运用信息技术手段,创设情境,激发学 相似文献
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随着现代信息技术的不断发展,小学音乐教学也早就加入了信息技术的应用,因此,音乐教育者如何在教学中合理运用好以现代信息技术为载体的音乐教学资源,以实现现代信息技术与音乐教学的整合,促进音乐课堂教学的优化,构建有利于学生的学习环境,发挥学生的主体作用,切实提高教学实效,促进学生素质多方位整体发展,便成为我们音乐新课程教学中值得实验的一个课题。 相似文献
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现代信息技术与音乐学科整合就是将现代信息技术、信息资源与音乐教学有机结合,通过在音乐教学中有效地应用现代信息技术、信息资源．促进教学内容呈现方式、学生学习方式和教师教学方式的变革．为学生创造最优化的学习环境．最大限度地调动学生学习的主动性．为学生提供多角度、多渠道的情感体验．提高学生感受美、创造美的能力。现代信息技术与音乐学科的整合．必将会促进音乐教学的进一步改革与发展．一、有利于激发学生兴趣。让学生变得乐学 相似文献
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以信息技术为代表的现代教育技术极大的丰富了教学手段和教学资源,在音乐教育中有着广阔的应用前景。教师应加强对学生在影视、广播、网络上学习音乐的指导,引导学生利用现代信息技术学习音乐。那么,如何合理运用现代教育信息技术的优势辅助音乐欣赏教学呢？ 相似文献
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李琴音 《学生之友(小学版)》2013,(8):73
《音乐课程标准》明确提出:"以计算机为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量,丰富了教学手段和教学资源,在音乐教育中有着广阔的应用前景,教师应努力掌握现代信息技术,利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。要充分发挥学生在学校、家庭和社区运用电脑网络方面所蕴藏的巨大教育潜力,引导学生利用现代信息技术学习音乐。"在知识经济和信息社会的时代背景下,音乐教师应及时地转变音乐教育观念, 相似文献
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在初中音乐欣赏教学中,教师运用现代信息技术为学生呈现生动、形象及直观的教学画面,有助于加深学生对音乐作品的感悟和理解,培养学生的思维能力、审美能力及创造能力,从而提高教师的音乐欣赏教学效率和学生的音乐欣赏水平。文章主要从运用信息技术创设教学情境、运用信息技术增强直观效果及运用信息技术重现历史画面三个方面详细论述了信息技术在初中音乐欣赏教学中的应用策略,以期为广大的初中音乐教育工作者提供有价值的参考。 相似文献
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随着社会的不断进步,信息技术与课程整合是新教育形势下的必然要求,是实施素质教育和培养创新人才的必由之路。学校教育的环境和方式也发生了很大的变化。以信息技术和互联网技术为核心的现代教育技术越来越广泛地应用到音乐教学中。通过现代教育技术与音乐课堂的结果,从而激发学生学习音乐的兴趣,提高理 相似文献
8.
以信息技术为代表的现代数育技术极大地扩展了音乐教学的容量，丰富了教学手段和教学资源。在音乐教育中有着广阔的应用前景。本文认为，教师应努力掌握现代信息技术。利用其视听结舍、声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广等优点为数学服务，同时还要掌握恰当运用的原则：要充分发挥学生在运用电脑网络方面所蕴藏的巨大教育潜力．引导学生利用现代信息技术学习音乐，参与音乐活动，加强对学生在网络上学习音乐的指导。 相似文献
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进入21世纪。以多媒体和网络为核心的现代信息技术得到飞速发展，并且已渗入到教育的各门学科、各个领域。信息技术也为语文教学构建了一个多媒体、网络和智能有机结合的个别化、交互式、开放性的动态教学环境，并改变了传统的教学过程，创设了多种新型的教学方法。新的教学环境、教学过程、教学方法为学生创新思维的培养提供了空前广阔的大舞台。只要信息技术在语文教学中运用及时、准确、恰当。就像刀用在刀刃上、猛虎添上了双翼一样，学生创新思维的火把才会被熊熊点燃的。 相似文献
10.
信息技术与生物教学的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
宋薇 《南昌教育学院学报》2011,26(2):101-102
多媒体和网络技术为教师提供了更为丰富和广阔的教学手段,利用好信息技术可以为学生创建一个更加生动和有趣的学习环境,提高他们主动学习的能力。作为教学前线的教师,在课堂上认识掌握并创新地运用信息技术已成为必然。 相似文献
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正多媒体技术和计算机网络应用的日益普及,改变着人们的思维方式、学习模式、生产生活方式。现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的应用,它运用现代教育理论,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,以实现教学现代化。信息技术可以作为现代教育技术环境下的理想认知工具,有效地促进学生的学习和发展。一、信息技术为现代教育技术应用于教学提供了先决条件现代教育技术强调以学生为中心,强调学生对知识的主动探 相似文献
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<正>现代中学生接触的新鲜事物多,接受能力较强,对现代信息技术使用得比较熟练,音乐教师应针对中学生的年龄特点与学习心理特征,与学生一起在音乐课堂中正确使用现代信息技术,营造宽松的学习环境,激发学生自主学习兴趣,让他们充分发挥自身的音乐潜能。信息技术的飞速发展,必然会带动教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。同样,以信息技术为代表的现代教育技术极大地拓展了音乐教学容量,丰富了教学手段和教学资源。利用现代信息技术,可以发 相似文献
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近年来随着计算机信息技术的迅速发展和普及,以计算机应用为标志的现代教育技术也迅速普及应用到中学各学科的教学中去.多媒体技术集图、文、声和活动影像为一体,又能实现实时和交互,因而是中学音乐教学提供最理想的教学环境.但是多媒体教学只是一种辅助教学手段,合理运用才能真正为中学的音乐教育服务,才能更好地发展学生感知音乐、理解音乐、表现音乐的能力. 相似文献
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随着科学技术的发展及学生知识面的日益拓宽．单一的学科教学模式已经很难适应学生的现代学习需求。而现代信息技术则为学生的学习和发展．提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具。在教学实践中,我运用现代信息技术在小学音乐教学中的“点缀”。帮助学生开发学习资源。激发学习兴趣,渲染学习气氛,补充学习资料,反馈学习信息,效果事半功倍。 相似文献
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一、问题的提出我们正处在一个信息飞速发展的时代,信息技术带动着教育技术的不断更新,而现代教育技术的运用,都在影响着教师的教学思维和教学方式。因此,《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》中明确指出:"以信息技术为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量,丰富了教学手段和教学资源,在音乐教育中有着广阔的应用前景。教师应努力掌握现代信息技术,利用视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务,要充 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
随着信息时代的到来,在中小学的教育教学过程中已经逐渐开始运用到多媒体信息技术。在音乐课上使用多媒体信息技术进行教学已成为信息时代发展的趋势,音乐课上合理地利用多媒体进行教学不仅能为学生提供一个全方位、个性化的音乐环境,也能激起学生学习音乐的兴趣,同时能够让学生主动地参与到音乐的教育教学活动中来,最大限度地体现学生的主体作用,提高教学效果。 相似文献
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<正>随着音乐新课程改革的日益推进,音乐教师要在今后的音乐教学工作中确立多种新的教学方法。在此我觉得多媒体的运用就是其中一种有效的方法。《义务教育音乐课程标准》明确提出:"以信息技术为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量,丰富了教学手段和教学资源,在音乐教育中有着广阔的应用前景,教师应努力掌握现代信息技术,利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。"多媒体教学打破了历来封闭的课堂模式,为学生 相似文献
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如何在现代教育中推行和培养创新能力？本文从五个方面论述了在信息技术教学中,就如何培养学生的创新能力,提出了在创新教育过程中教师应改变传统的观念和角色,运用现代化教育技术,激发学生的创新能力,为培养学生的创新能力提供良好的环境。 相似文献
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现代信息技术为培养学生的创新意识和探索意识提供了良好的环境.在语文教学中运用现代信息技术,不仅可以丰富课堂教学内容,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,而且能够激发学生的内在因素,发挥学生的主体作用,从而培养学生自学能力和分析解决问题的能力,促进学生语文能力的全面提升. 相似文献