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“十五”期间，江苏省幼教事业有了长足的发展，到2005年，全省在园幼儿达到138．5万，学前三年入园率达到了78．9％，尤其苏南大部分地区，已经基本普及学前三年教育。但是苏北、苏中的农村地区学前三年教育的普及率还不高。为了在2010年完成全省学前三年普及率达到90％的目标，发展农村幼儿教育刻不容缓。 相似文献
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随着乡村教育事业的振兴，以教育社会学理论为基础对农村地区学前儿童进行冲突教育已经逐步受到社会的重视。由于我国农村地区教育的软硬件环境与城市存在着较大差别，因此缺乏甚至没有对农村学前儿童进行过冲突教育。鉴于长期以来农村地区留守儿童学前教育存在的不足，如果不基于教育社会学的理论背景进行儿童冲突教育，只是简单地进行说服教育，很容易使农村学前儿童的人格发生扭曲变形，不利于农村儿童的健康成长。基于教育社会学背景，分析农村学前儿童冲突教育的现状，并探讨提升农村学前儿童冲突教育水平的对策，以期为农村学前儿童的冲突教育有所帮助。 相似文献
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《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出,2020年基本普及学前三年教育。基于此,系统地分析黑龙江省学前教育的现状、问题及原因,提出了明确各级政府的责任、多种途径扩大农村学前教育资源、建立农村学前教育投入分担机制、加强农村幼儿园的监管和服务等对策,以期促进黑龙江省学前三年教育的普及。 相似文献
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南师大“农村幼儿教育”课题组 《早期教育》1989,(Z1)
农村学前一年课程的研究是“农村幼儿教育,项目的一部分。该项目属国家教育委员会七·五教育科研规划,由南京师大教科所学前教育研究室主持,与江宁、邗江两县教育局协作进行,为期三年(1987至1990)。一、为什么要研究农村学前一年课程农村学前一年课程是指适合农村幼儿的学前班 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>我在教育行政部门双语教学岗位上工作了10年,怀揣着对学前双语教育的满腔热忱,见证着我县农村双语幼儿园的发展历程。自2006年,学前双语教育全面铺开,双语幼儿园覆盖率达到100%,农村双语幼儿园占全县幼儿园总数的95%,农村学前幼儿入园率逐年提高,学前双语教育质量关乎中小学双语教育是否能 相似文献
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本研究采用问卷、访谈的方法,对湘西凤凰县农村学前儿童受教育情况进行了调查。从家庭教育、幼儿园教育、学前班教育三个方面,剖析了湘西凤凰县农村学前儿童受教育的现状和问题,并提出了促进湘西凤凰县农村学前教育发展的对策。 相似文献
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城市学前一年教育在学前教育三年行动中已取得了一定的成绩,在大中小城市已基本普及,但普及仅是一个最低的标准,在办园主体、改革落实、"小学化"和幼儿教师教育等方面还存在着问题,解决这些问题需要政府、教育主管部门、教育者、家长、高师院校等多方面联合起来,共同为城市学前一年教育的发展做出努力,同时为农村学前一年教育的普及与发展积累经验。 相似文献
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孩子是祖国的花朵，学前三年教育阶段的幼儿正如待放的蓓蕾，需要合格园丁的浇灌与呵护。合格师资是保证接受学前三年教育儿童幸福快乐成长的重要条件，加强师资队伍建设成为办好学前三年教育的重要环节。 相似文献
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《华东师范大学学报(教育科学版)》2018,(5)
在实施学前一年免费的假设前提下,本文提出了推进学前一年免费的"三步走"战略:2020年中西部农村地区率先实施学前一年免费教育;2025年在中西部和东部农村地区实施学前一年免费教育;2030年实现全国学前一年免费教育全覆盖。同时,根据对不同年度、不同地区分城镇、乡村学前教育学龄人口规模的测算结果,对不同阶段学前一年免费教育所需的财政教育需求进行测算。结果显示:2020年、2025年和2030年全国幼儿园财政性教育事业费需求最低分别为2910亿元、4535亿元和5000亿元,比不实施免费政策约需多投入89亿元、352亿元和809亿元。 相似文献
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要使每个幼儿都受到良好的早期教育，发展农村学前教育具有重要意义。“十五”期间，全国幼儿教育事业发展目标是：到2005年，全国学前三年幼儿受教育率达到55．0％，学前一年幼儿受教育率达80．0％。宁夏回族自治区幼儿教育事业的发展目标是：到2005年．全区学前三年幼儿人园(班)率达45、0％以上，农村一年幼儿人班率达到80％以上。平罗县幼儿教育事业发展目标是：到2005年，学前三年幼儿人园(班)率达90．0％，学前一年幼儿人园(班)率达80．0％以上。 相似文献
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宁夏灵武市利用农村中小学布局调整后闲置的校舍大力兴办农村幼儿园，受到农民群众的热烈欢迎。有资料显示，灵武市在园的学前适龄幼儿共有6380名，其中农村幼儿达3232名；全市农村学前一年、两年、三年幼儿入园率分别达到95．5％、73．9％和51．8％。 相似文献
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今年9月初,浙江省政府召开了全省农村教育工作会议。会上,省委副书记、省长吕祖善强调:要通过多种形式的现代远程教育,把优质教育资源输送到农村学校,让农村孩子也能聆听到优秀教师授课,提高农村教育质量。目前,浙江省学前三年幼儿入园率达到85%,小学入学率为99.99%,小学毕业生升初中比例为99.98%,初中入学率为98.49%,初中毕业生升高中比例为87.5%,已在全国省区中率先基本普及了从学前三年到高中段的十五年教育。在这次会议上,浙江省政府又提出到2007年实现普及十五年教育的目标,即到2007年,全省学前教育和初升高的比例要达到90%以上,所有适… 相似文献