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正美国是目前世界上校车服务最系统、最安全、最专业的国家之一。美国的中小学校车制度是义务教育的重要组成部分,其校车有着一百余年的发展历史,建立了完备的校车安全管理立法、安全标准、管理措施体系。认真研究学习美国校车管理经验,对我国校车管理具有重要的借鉴意义。一、美国校车运行概况在美国,人们经常都会见到很多黄色车身加黑色大块条纹,并有醒目统一标志"School Bus"字样的大型巴士出 相似文献
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农村的校车安全问题一直是我国整体校车安全问题的重灾区,农村校车存在的车体不达标、超载现象严重等问题造成农村校车事故频发。为保障农村中小学校车安全,宜完善校车安全规范的立法,实施校车制度;保障义务教育阶段学生就近入学,减少盲目的撤点并校;建立中央财政、地方财政、社会多元参与的校车财政保障体系;形成以政府为主导,教育界、公安部门等相互协作的监督体系;加强校车司机的职业道德素质和驾驶技能培训等。 相似文献
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张霞 《天津市教科院学报》2012,(3):28-31
美国中小学校车制度经历了一个较长的发展过程,美国校车的使用已经进入了一个普及阶段。在梳理美国中小学校车制度发展过程的基础上概括了这一制度的基本内容及特征,结合我国中小学校车制度现状提出一些可供借鉴的启示与建议。 相似文献
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美国中小学校车制度经历了一个较长的发展过程,美国校车的使用已经进入了一个普及阶段。文章在梳理美国中小学校车制度发展过程的基础上概括了这一制度的基本内容及特征,并结合我国中小学校车制度现状提出一些可供借鉴的启示与建议。 相似文献
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美国校车制度给解决中国校车问题带来很多启示。中国校车制度也在不断建立和完善,但是我们应该学习的不仅是美国校车的"技",更重要的是美国校车文化所体现的对生命的珍视、对儿童地位的尊重、对所有儿童一视同仁的关爱,而这正是解决校车及其他同类事件的根本所在。 相似文献
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农村校车发展中的政府责任——以义务教育学校布局调整为背景 总被引：6，自引：0，他引：6
新一轮学校布局调整政策实施以来,农村学生远距离上学引发的交通安全问题引起社会广泛关注。农村地区黑校车校车超载等现象屡禁不止,反映出农村现有校车运行机制的严重缺陷。从校车属性及利益补偿原则看,政府应承担起农村校车发展的主要责任。确立农村校车优先发展战略,实施农村校车发展工程,建立政府主导、责任共担的运行机制是我国农村校车发展的必然选择。要实现这些目标,我国政府应在校车立法、制度监管和财政保障等方面发挥重要作用。 相似文献
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美国农村中小学合并运动前后经历了一百多年,对美国农村学校发展产生重大影响,也是解决农村教育问题的一项重要革新运动。自20世纪60、70年代以来,农村中小学合并的负面影响凸显,而我国近年来许多农村地区也在相继进行并校改革,所以思考并研究美国农村中小学合并中遇到的问题,对完善我国农村中小学合并之路和发展我国农村教育有重要的启示意义 相似文献
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接二连三的校车事故引起了全社会对加强校车安全体制建设的重视,反恩我国实施的农村中小学布局调整政策的弊端。农村中小学布局调整是一项优化农村教育资源配置．促进农村基础教育质量的重要举措,但布局调整中学校数量的锐减带来了学生上学路途较远、安全问题凸显、上学费用剧增等问题。目前布局调整已停止,作者认为应在一些交通不便的边远地区恢复或重建学校．以促使学校布局调整真正成为功在当代、利在千秋的教育伟业。 相似文献
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<正>近年来,不少学校和教师对作为体验载体的活动如何实现育德目标进行了深入思考与探索。在这些育德活动实践中,南京某城乡接合部初中学校的一则思政课活动案例让我印象深刻。处在快速发展的城乡接合部,该校附近的交通状况一言难尽,学生在上学或放学路上发生交通事故的事情偶有发生。与该校学生通勤情况不同的是：乡村初中生因处在农村地区,按照相关政策可以搭乘校车通勤;县城初中生因处在县城,城市公交系统完善,大多能搭乘公交车通勤。于是,该校某班学生和思政课教师商议,开展一项为期一个学期的关于“城乡接合部中小学配置校车可行性问题”的研究性活动,研究城乡接合部中小学的校车配置问题。 相似文献
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美国的校车服务已有百年历史,迄今不仅成为美国政府服务教育的领域,而且其完善的校车服务管理体系已为公众普遍认可。学区自备校车并提供服务是地方政府为学生提供校车服务的主要方式,美国州政府和地方学区共同构建完善的校车服务管理体系,其中包括组建服务团队、聘任校车司机、购买并维护校车、规划路线和进行安全教育等多个方面。我国政府在提供校车服务方面,不仅要完善校车运行与管理相关法规,建立财政专项资金,更应该建立起完善的校车服务管理体系,将校车服务纳入公共服务体系,以构建学生安全乘车上学的保障机制。 相似文献
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贾汇亮 《广东教育学院学报》2005,25(1):81-85
中美相比，美国中小学校长任职资格制度起步早，较完备；任职标准较具体，可操作性强。我国中小学校长任职资格制度在政策法规、执行程序以及具体操作等层面上尚存在一定的不合理性；在任职标准上存在笼统、不具体，操作性不强等问题。因此，借鉴美国校长任职资格制度的先进经验是完善我国校长任职资格制度与标准的重要途径。 相似文献
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美国国家教育质量奖在美国得到了广泛的关注与应用。作为学校进行质量管理和评估的较为完善的标准,《绩效优异教育标准》的核心理念、价值以及绩效模型,提供了一套评估和改进学校绩效的质量管理框架。这一标准的综合性、系统化发展反映了美国学校质量管理观的变化趋势。 相似文献
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刘断思 《柳州职业技术学院学报》2013,13(1):14-17
随着我国校车安全事故的频繁发生。催生了校车立法。我国校车立法存在层级较低、内容单一,不系统性,不规范等问题。在校车立法的过程中,借鉴其他国家的先进经验,制定一部切实可行的法律。解决校车无法可依问题。 相似文献
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以惠州学院校车的管理现状为例,探讨了新建地方高等院校校车管理存在难以满足师生员工的需求、车辆管理制度不够完善、维持费用高昂、校领导工作用车的配备与管理不够科学等问题,提出了细化管理措施、强化制度建设、探索社会化服务、推动校车联盟等校车管理改革的意见及建议。 相似文献
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我国民办学校近几年在数量上发展很快,但是教育质量却良莠不齐。美国的认证制度借助于社会非政府组织力量来保障私立教育质量的做法带给我们一定的启示。在美国,私立学校若想得到社会和家长的承认,就必须在各方面完善自己来获得相关组织的认证。但是,中美两国毕竟国情不同,认证制度是否可以引入我国,论文在这方面也做了一定的思考。 相似文献
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20世纪90年代以来。美国学前儿童艺术教育在政府干预下迅速发展。美国学前儿童艺术教育在目标、内容、途径、评价等方面独具特色：儿童艺术教育以全体儿童的整体发展为目标,构建生活化、综合化的儿童艺术教育内容,打造幼儿园与社区联合的艺术教育生态圈,形成了日益完善的儿童艺术教育测评体系和宽容开放的多元文化艺术教育等。美国学前儿童... 相似文献
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韩园林 《课程.教材.教法》2006,(7)
美国基础教育对我国的基础教育有八大启示:(一)把“爱”作为核心教育理念;(二)学校和班级文化落在实处;(三)道德修养与爱国主义的渗透;(四)鼓励学生自信、自主、个性、创新;(五)注重课堂教学智慧与策略;(六)课堂教学通过小组合作,重平等、重过程、重体验;(七)教育资源极其丰富;(八)学校、家庭、社区完美结合。当然美国基础教育也有不够完善的地方甚至弊端,东西方教育经验应相互借鉴。 相似文献