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学校教育信息化的投资与日俱增,巨大的投入能否带来相应的效益呢?而效益是通过信息化资源应用得以实现.文章通过对宁夏南部山区教育信息化资源的应用状况进行调查,针对教育资源应用中存在的问题,提出提高教育信息化效益的策略. 相似文献
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刘桂文 《宁夏师范学院学报》2013,(4):134-136
针对宁夏南部山区中小学教师这一群体,结合多种研究方法,系统针对其心理健康现状,分析其问题和成因,为提高南部山区教师的整体素质,促进贫困地区教师的心理健康,推动南部山区心理健康教育和基础教育提供一定的事实依据。, 相似文献
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为了使少数民族边远地区中小学教师教育技术培训取得好的效果，本研究对宁夏南部山区中小学教师教育技术能力现状进行了抽样调查，以调查资料为依据，对调查结果进行了分析，并有针对性地提出一些培训建议。 相似文献
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宁夏回族女童教育现状分析及对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
冯雪红 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(6):128-132
宁夏是全国最大的回族聚居区,回族人口主要聚居在南部山区,这里女童教育相对滞后.审视历史基础及现实发展的进程,深入了解宁夏回族女童教育特别是宁南山区回族女童教育现状,针对回族女童教育存在的主要问题,剖析影响和阻碍回族女童教育发展的原因,提出推进回族女童教育发展的应对措施,这对实现宁夏南部山区"普九"目标及推动宁夏经济社会全面发展具有重要现实意义. 相似文献
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为了解宁夏中小学当前教育信息化基础设施建设现状、问题及需求等,文章构建了一套宁夏中小学信息化基础设施建设评估指标体系,并据此设计调查问卷。文章采用分层随机抽样方法,对宁夏105所中小学调查后发现:在校园网建设方面,城乡差异很大,农村和城镇中小学网络条件比较薄弱;在教学功能室方面,农村、城镇和城市间差异显著,一些新型功能室需争取配置;宁夏教育云平台占应用主体,其他信息化平台呈现多元化建设和应用态势等。文章建议:加大中小学教育信息化基础设施建设力度,且兼顾“示范”与“普惠”;以应用为导向进行建设,以应用带动建设和发展;成立信息化领导小组,加强信息化保障机制建设。 相似文献
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金存钰 《宁夏师范学院学报》2004,25(2):98-100
由于社会环境、教育失范以及教育专业化程度低等原因，宁夏南部山区的基础教育面临着诸多困难。据此，文章在充分分析影响宁夏南部山区基础教育发展的诸因素的基础上，提出解决问题的对策。 相似文献
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我想就南部山区教育事业谈些意见和建议。 首先,得承认十一届三中全会以来,我们宁夏南部山区跟全区、全国—样,教育得到了重视,发展迅速,培养出了一大批人才,民族的文化素养也有所提高。但是,也要看到还存在不少问题,有些还是比较严重的,若不加重视和注意,对进一步发展民族教育事业,提高民族的文化素质,恐怕会成为一句空话。这些问题可以概括为以下几个方面: 第一、比较重视县城所在地的中小学教育,忽视广大农村的中小学教育,尤其是村一级的小学教育。表现在上级主管业务部门对这些学校的教育、教学情况甚少过问,即使看到问题,也不采取措施 相似文献
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周玉忠 《宁夏师范学院学报》2013,34(2)
本文以应用语言学理论为指导,根据长期的英语语音教学实践和近期的实地调研,分析论述了宁夏南部山区学生因受其方言、方音的影响,在英语元音、辅音、辅音连缀学习方面存在的主要问题、表现形式,并提出了针对性较强的正音方法,颇有助于宁夏南部山区学生克服方音干扰,学好英语语音. 相似文献
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针对宁夏南部山区中小学体育师资薄弱的问题,结合西北欠发达地区体育师资发展现状,宁夏师范学院体育人才培养模式、目标,以及全区体育人才培养格局和就业形势,分析并提出宁南山区特色化体育师资培养和发展的一些建议. 相似文献
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《教育信息化》2006,(10):38-38
近年来，宁夏自治区党委、政府把推进教育信息化作为实现教育跨越式发展的战略举措，明确提出了要按照“科学规划，全面推进，因地制宜，注重实效”的原则指导本区教育信息化工作。“十五”期间，宁夏先后启动实施了教育信息化工程和农村中小学现代远程教育工程。截止2005年底，已建成中小学校园网197个，计算机教室1231个，数字化多功能教室（厅）1348个，计算机总数达53294台，学生与计算机的比例由2001年的52：1提高到21：1，全区中小学校信息技术教育的普及率已达到54．7％，77．8％的教师接受了信息技术培训。为加快推进农村地区特别是山区教育信息化建设，自治区重点实施了农村中小学现代远程教育工程，农村中小学现代远程教育覆盖面目前已达到了63％。 相似文献
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马芳 《宁夏师范学院学报》2014,35(4):150-152
家庭教育是儿童学前教育的奠基阶段,在儿童的成长过程中发挥着非常重要的作用。宁夏南部山区以回族儿童居多,学前儿童父母亲的年龄呈年轻化态势,文化水平较低,家长的不良习惯较普遍,家长对家庭教育重要性的意识淡薄,家长的教育观念较陈旧等问题比较突出。社会、幼儿园与家庭应密切联系和合作,为宁夏南部山区回族学前儿童创造良好的家庭教育环境,促进教育公平的实现。 相似文献
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宁夏南部山区是回族聚居区,也是全国有名的贫穷落后的地区,文盲率高于全国少数民族平均水平。为改变该区的面貌,扫除文盲成为迫在眉睫的事,其中一个重要环节,是中小学教育。综观宁南山区的中小学教育,存在着以下问题:①幼儿教育水平低,学前教育开展不广泛。宁夏的每千人口在园幼儿数居全国第24位,宁南回族的幼儿在园数就更低。②学龄儿童入学率低、普及程度低、巩固率低,女儿童的这三率更低不③中学教育片面追求升学率,内容严重脱离生产生活实际,致使不能升学的学生因无一技之长而浪迹社会。④教育经费。 相似文献
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中小学教育信息化建设是国家教育信息化建设的重要组成部分,是实现教育现代化的一项系统工程。文章首先介绍了深圳市南山区教育信息化取得的基本情况,然后结合实际情况对中小学教育信息化效益进行分析,探索中小学教育信息化效益的影响因素。 相似文献
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中小学教育信息化建设是国家教育信息化建设的重要组成部分,是实现教育现代化的一项系统工程。文章首先介绍了深圳市南山区教育信息化取得的基本情况,然后结合实际情况对中小学教育信息化效益进行分析,探索中小学教育信息化效益的影响因素。 相似文献
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教育信息化建设有启动、培训、整合、变革四个阶段。分析信息技术与课程整合阶段公开课的成本可以在促进公开课教学效益最大化的基础上帮助教师及管理者合理地管理与控制资源减少人们对公开课的投入,以促进中小学教育信息化科学可持续发展。 相似文献
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实现中小学教育信息化规模经济的策略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
中小学教育信息化巨大的投资期望得到大的效益,实现中小学教育信息化规模经济便是其策略之一。本文从教育规模经济的理论出发,从实现教育规模经济条件的角度对我国中小学教育信息化的现状进行分析,并且在此基础上提出了实现中小学教育信息化规模效益的策略。 相似文献