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不管是克林顿的“美国阅读挑战”运动,还是现任总统布什的“阅读优先”方案,美国每位总统上任后,几乎都大力提倡阅读。据全美阅读评量结果显示,美国内陆地区几乎有70%的四年级学童不具备基本阅读能力。布什上任后,提出“不让任何一个孩子落在后面”的教育改革方案,并将“阅读优先”作为政策主轴,拨出50亿美元的经费,希望在5年内让美国所有学童在小学3年级以前具备基本阅读能力。布什夫人也推出“阅读、阅读再阅读”计划,提醒天下父母,必须在孩子童年时为他们铺设一条经由阅读而成功学习的道路。她促成德克萨斯州率先以州预算赞助学前幼儿阅… 相似文献
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吴章文 《长江工程职业技术学院学报》2014,(2):79-80
注重方法层次的数学阅读是帮助学生进行数学学习的重要手段,可以训练培养其分析推理能力,通过简单的数学案例展示了预读、精读、通读、串读的方法和效果。数学的阅读是一种重要的认知方式,能调动学习的主动性,提高学习效力。 相似文献
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21世纪应该是关注生命发展质量的时代，也是闪烁生命光辉、注重个性发展的时代。社会越文明越需要独立思考，越需要关注个性。长期以来，语文阅读教学实际上一直被专制化、共性化的理念与行为所统治，学生的个性被压抑，想象力被阉割，创造力被扼杀。他们没有快乐，没有灵气，没有真知灼见。新的课程标准对语文阅读教学提出了新理念。为此，笔者认为有必要为学生打造个性化阅读的平台，以人为本，尊重学生的个性，引导学生从自己的情感体验出发，去实现与文本的视角融合。 相似文献
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面对负载着多姿多彩的深厚思想和文明精神的作品，我们常常弃其汁而嚼其渣，抛其神而得其形；常常疏离作者的情感世界，无视作品的整体意象；常常徘徊于情感之外，搜求于枝叶之间，由是阅读便在貌似精细、貌似扎实、貌似热闹中进行着。于是乎，我们的学生背了很多的句子，却食不知其味；读了很多的书，却未尝体验到一种发自内心的感动。 相似文献
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培养学生良好的阅读习惯，尽可能扩大学生的阅读量，是开阔学生视野，开启学生智慧，提高学生学习水平的重要手段。教育部颁布的《语文课程标准》明确规定了小学各阶段的课外阅读总量。该如何完成这个任务呢？我认为，教师应特别注意和重视有目的、有计划地指导孩子们进行广泛的课外阅读，把孩子们带入课外阅读的缤纷世界。一、引导孩子爱读书这里的爱读书，应该包括两点：一是要让孩子们在读书过程中享受到乐趣，使他们爱读书；二是要引导他们读有趣的书，使他们爱读书。兴趣是最好的老师。要想使孩子们对读书产生兴趣，就应该从小进行培养… 相似文献
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培养学生良好的阅读习惯，尽可能扩大学生的阅读量，是开阔学生视野，开启学生智慧，提高学生学习水平的重要手段。教育部颁布的《语文课程标准》明确规定了小学各阶段的课外阅读总量。该如何完成这个任务呢?我认为，教师应特别注意和重视有目的、有计划地指导孩子们进行广泛的课外阅读，把孩子们带入课外阅读的缤纷世界。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(34)
阅读是人们获取信息的重要手段,是学习英语的主要任务之一,也是衡量英语语言综合能力高低的标准。本文主要是对教师如何培养小学生阅读能力的认读和理解能力进行观察,分析了提高小学生英语阅读能力培养的教学策略的有效性。 相似文献
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学会阅读——谈中小学生的阅读习惯和阅读方法 总被引：3，自引：0，他引：3
王思红 《中小学图书情报世界》2005,(3):49-49,56
阅读是学生学习书本知识的主要途径，一个人全部知识的80％以上是通过阅读所获得的。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史．而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”青少年正处于人格逐渐形成的时期和世界观逐步形成的阶段，丰富的读书经历对他们健康成长非常重要。因此，学会阅读是他们迫切需要掌握的。 相似文献
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人物传记是记叙文体的一种,主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长和奋斗历程等,包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线,空间或逻辑线索贯穿文章始终,脉络清楚,可读性较强。这类文章常采用倒叙的写作方法,即首先用几句话来简单介绍这个人,接着介绍这个人的出 相似文献
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根据英国《独立报》4月7日的报道,美国有1/5的小学生在毕业时尚不能阅读,这个数目高得让人无法接受。英国克拉克曼南郡的阅读教学改革实验已经采取了"综合性的看字读音教学法",将一个单词分为最小的语音单位,然后再将这些音素组成一个单词--比如"street"一词应该被分成"s-t-r-ee-t"5个音素然后再连起来读,结果实验取得了成功。 相似文献
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张子卿 《中国小学语文教学论坛》1984,(12)
什么是阅读能力?阅读能力是了解课文或文章中心的一个复杂的智力活动过程。一般地说,应包括以下几个方面。 (一)认读能力。阅读过程是一个由形式到内容,再由内容到形式的反复理解、逐步深化的过程。当学生接触课文或一篇文章时,首先遇到的问题是文字形式.学生通过认读文字来了解课文的内容、中心以及作者的思想感情,这是阅读的特点. 相似文献
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传统阅读与网络阅读的比较 总被引：2，自引：0，他引：2
信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式--网络阅读,它因具备传统阅读所无法企及的优势而呈现出蓬勃发展之势,并且对传统阅读带来巨大的冲击. 相似文献
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在强调全面培养学生的语文素质、强调阅读教学要符合认知规律、重视学生主体的今天，我们重温叶圣陶先生的阅读教育思想，用以指导中学生学会自己阅读是有很重要的现实意义的。什么是自己阅读?用叶圣陶的话来说就是，“不待老师教，自己能阅读。”在实施新课标的过程中，如何指导学生 相似文献