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职业道德建设与推行行业服务承诺制常昌武职业道德可概括为从事一定职业的人应遵循的与特定职业活动相适应的道德行为规范。一个社会有多少职业，就应有多少反映自己行业特点的职业道德，正如恩格斯指出的：“实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都各有各的道德”。职业... 相似文献
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上海市市政局在推进“建、创、做”活动深入开展的过程中，狠抓职业道德建设，构建职业道德体系，提高市政职工的文明、道德素质，树立市政行业的文明形象。一、结合市政行业实际，加大职业道德教育力度一是加强职业道德培训。上海市政局各级工会有计划、有组织地对职工进行职业道德培训，结合行业特点，制定职业道德培训计划，形成职业道德教育、行为规范教育、服务标准教育以及职业技能教育的体系。以“职业理想、职业纪律、职业责任、职业技能”为主要内容，运用多种形式教育引导职工进一步树立正确的人生观、价值观，并以“爱岗敬业、无… 相似文献
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徐丽琴 《江西教育学院学报》1997,18(4):82-82,76
职业道巷的本质是以“责、权、利”的统一为基础，以协调个人、集体与社会之间的关系为核心的职业行为准则和规范系统．社会主义职业道德的中心内容，是“为人民服务”，而图书馆职业道德及其观念的是魂就是“全心全意为读者服务”．它是图书馆事业的共局实质和价值导向，并贯穿于图书馆职业道德观念的方方面面。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,改革的根本目的是“提高民族素质,多出人才,出好人才。”发展职业技术教育当然也要坚持这个根本目的,贯彻“德智体全面发展,又红又专”的方针。根据中央的决定,“力争职业技术教育有一个大的发展”,“同时还要重视职业道德和职业纪律的教育”。所以,本篇着重谈谈对职业道德的认识和职业道德教育的重要性及其与职业技术教育的关系问题。 相似文献
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李小明 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1999,(3)
职业道德这一永恒的话题，随着时代的变迁，社会职能的变化，职业特点差异等不断赋予新的内容，使得这一主题即古老又年青，古老是指具体的职业道德规范比较稳定；年青是新时期的特征赋予道德体系之中。因此对我们来说把握职业道德在新时期的特征有助于我们加深对职业道德的理解和认识；有利于全社会职业道德水平的提高。各行各业的职业道德都有其自身的规范，并在一定的历史时期发挥他应有的作用。医生的职业也毫不例外，遵循这一发展规律，一方面它遵循“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”这一全社会共同遵守的基本准则… 相似文献
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立志·唯实·公心与立业·务实·公仆中南工业大学胡弼成道德是一种实践精神，道德教育，特别是从业前的职业道德教育，更应强调“践履”的教育。我们提出的“三转变”教育，就是要通过教育或训练，将职业道德意识或职业道德规范内化于人，体现在相应的职业行为中，即进行... 相似文献
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吴亦仙 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(1)
党的十二大明确提出,要“在各行各业加强职业责任、职业道德、职业纪律的教育。”“每一个公民都应当遵守公民义务、社会公德和职业道德”,使“越来越多的社会成员成为有理想、有道德、有文化、守纪律的劳动者。”这就给我们提出了如何根据马克思主义的科学理论,联系社会主义精神文明建设的实际,深入的探讨职业道德问题的任务。本文遵照马克思、恩格斯有关道德问题论述,对教师的职业道德谈点粗浅的看法,请读者指正。 相似文献
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宫照敏 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(8):116-117
职业学校公关类课程是指为培养学生的人际交往、择业能力和职业道德水平的课程。主要有“公共关系”、“社交礼仪”、“职业道德”、“就业指导”等。这类课程作为职业学校课程体系内容之一，具有十分重要的意义。 相似文献
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党的六中全会《决议》指出，全面加强社会主义道德建设，“当前要以加强职业道德建设、纠正行业不正之风为重点”。职业活动是人的主要社会活动，职业道德同职业生活相联系，是社会道德原则、规范在职业中的具体体现。军队后勤院校能否对学员有针对性地进行职业道德教育，提高学员的职业道德素质，对于我军后勤建设具有重要影响。一、提高学员对职业过德教育必要性和重要性的认识军队后勤人员的职业道德，是军队后勤各类人员在履行岗位职责中所应遵循的道德规范和准则。后勤院校学员是我军后勤建设的接班人，对他们加强职业道德教育具有特殊… 相似文献
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彭新禧 《江西广播电视大学学报》1996,(3)
党的十二大明确要求“在各行各业加强职业责任、职业道德、职业纪律教育”。党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》又进一步指出:“在我们社会的各行各业,都要大力加强职业道德建设。”本文试图对高等院校财会人员职业道德作一番探讨与论述。 一、职业道德是人们长期职业实践的产物 道德是人类社会所特有的、由社会经济关系决定的、依靠社会舆论、内心信念和传统习俗的力量来调节个人与他人、个人与社会之间关系行为规范的总和。道德也就是做人的规矩。 相似文献
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《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中提出:“在我们社会的各行各业,都要大力加强职业道德建设。”“还要加强那些直接为广大群众日常生活服务的部门的职业道德建设,反对和纠正带有行业特点的不正之风。” 什么叫做职业道德?职业道德指的是从事一定的职业所应该遵循的行为规范,它属于社会道德的范畴。现在各行各业,以权谋私、五花八门的不正之风,真是不胜枚举。职业道德与不正之风,既有联系,也有区别。 相似文献
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陈梅 《中国教育技术装备》2007,(11):23-24
“职业道德与职业指导”作为中等职业学校开设的一门德育课，具有明确的德育功能。这门课程不仅仅教育学生树立高尚的职业道德，更重要的是对学生进行了解职业、准备职业、选择职业、适应职业、转换职业的能力指导。 相似文献
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职业道德是同人们的职业活动紧密联系的、具有自身职业特征的道德准则和规范。恩格斯曾经指出:“实际上,每一个阶级、甚至每一个行业,都各有各的道德” (《马克思恩格斯选集》第4卷,第236页)这里的每一个行业的道德就是职业道德。社会主义职业道德是我们精神文明建设的一个重要内容,直接关系着社会的发展和人民的幸福。如何提高社会主义职业道德水平? 相似文献
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职业道德是从事一定职业的人,在工作和劳动过程中所应遵循的与其职业活动紧密联系的道德原则和规范的总和。职业道德是整个社会道德体系中的重要组成部分。不同的职业有不同的职业道德。职业道德除了具备一般道德的特征外,还有自身的特点,即行业性、连续性、稳定性及适用性。职业道德覆盖面广,影响力大,对人的道德素质形成有决定性作用。职业道德与社会生活关系密切,关系到社会安宁和人际关系的和谐。同时对社会精神文明有极大的促进作用。开展职业道德教育,要以为人民服务为核心、集体主义为原则、“五爱”为基本要求、“三德”为主要内容。职业道德课是政治课中一门很重要的课程,搞好这门课教学,对学生养成良好的职业习惯,对他们毕业后尽快适应社会有着重要的作用。 相似文献
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新学期伊始，“减负”又一次成为热点。能否实现“减负”，真正考量的可能是教师在以怎样的态度和方式来对待自己的职业角色，也就是我们经常会讨论的“师德”。去年，新修订的《中小学教师职业道德规范》正式发布，这是自1984年《中小学教师职业道德要求》（试行）面世以来的第三次修订。不妨让我们换个角度来诠释师德，来透视“减负”背后的深层问题。 相似文献