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赵连山 《深圳信息职业技术学院学报》2004,2(1):71-75,104
本文以江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神和科学发展观为指导，研究了“更新教育观念，培养创新人才”的问题，从观念是先导，关键是教师；树立新理念，转变旧观念；更新创新，使命全新等三方面进行分析表述，特别是对“树新”、“转旧”阐述的八个“树立”和八个“转变”，具有较强的操作性。 相似文献
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本文分析了当前高校创新教育中存在着忽视创新型人才品格（下称创新品格）教育的一些认识误区，这些误区也是高校思想政治理论教育中的盲区。提出了全面认识创新型人才品格的构成要素及其思想政治理论底蕴，正确把握创新型人才品格教育和高校思想政治理论教育之间的关系，是新时期高校思想政治理论教育工作增强针对性、实效性的重要思想前提. 相似文献
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课堂教学改革不仅依赖于教材的创新，更依赖于教师观念的创新。本文以信息学院德育课《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学进行了探索和实践，提出了开短课、讨论课、实践课、思维方法课等开放式教学模式，为高职高专的德育课堂教学模式提供了成功的范例。 相似文献
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教育在培养民族创新精神和培养创造性人才 ,从而实现祖国富强和民族振兴方面 ,肩负着特殊的使命。然而 ,教师何以肩负起这个特殊使命 ,这将取决于教师的人格是否崇高完美。也就是说 ,取决于教师的资格与品格的总和 ,即人格。纵观古今中外 ,对教师的崇高完美人格的塑造 ,皆是兴国强民之必需 ,概莫能外。一、提高教师的主体性人是双重本质的统一体。它既是一个生命本质 ,又是一个超生命本质。人的创造潜能蕴涵在人的生命本质里 ,人的创造 (实践 )活动也只能通过生命活动去实现。生命对人虽是宝贵的 ,但生命的价值却体现于非生命本质中。生命只… 相似文献
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赵连山 《深圳信息职业技术学院学报》2002,(1)
本文通过对初中道德教育与思想品德教育的关系、道德教育与初中思想品德教育相关课程的关系进行研究分析,对道德教育的内容与体系、课程实施策略予以思考与展望,揭示了在新课改前提下,初中思想品德课中的道德教育基础、核心地位。 相似文献
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实施心理教育应注意的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
提高学生的心理素质，是素质教育的重要组成部分。心理素质对其他素质的发展具有很大的影响，尤其对增强德育工作的实效性起着积极的促进作用。过去的思想教育在强调思想性、方向性和政治观点的同时，习惯于把学生中暴露出的一切问题，都归结为政治思想问题，或是道德品质问题，同时还惯用思想政治工作的方式方法去处理学生的心理问题，因而出现了许多不应发生的事情，由此带来的教训是深刻的。要提高德育工作的实效，应特别重视学生健康心理素质的培养，把德育的各种目标内化为学生个体的思想品质，通过学生的道德认识、道德情感、道德意志… 相似文献
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赵连山 《深圳信息职业技术学院学报》2001,(1)
以院长吴忆峰教授和副院长冼吉昌教授为课题主持人的省、市重点规划资助的学院基础教育研究中心三个科研课题.即《中学素质教育研究与实验》、《深圳市中小幼心理素质比较研究和心理教育综合研究》、《深圳市家庭教育研究》,历时4年研究,日前,通过专家组鉴定,顺利结题。 相似文献
9.
赵连山 《深圳信息职业技术学院学报》2001,(2)
江泽民同志在“七·一”讲话中提出,要结合新的实际,深化对马克思主义的劳动和劳动价值理论的研究和认识,尤其是判断人们政治上先进与落后的标准,应从单一的“财产标准”发展、升华为“三看标准”。这是对马克思主义科学的劳动和劳动价值理论的继承、发展和创新,是我们进行理论创新的典范,对马克思主义在中国的发展和建设有中国特色社会主义有重大意义。本文对我国社会主义社会的劳动和生产要素的内涵方面出现的新情况、新扩展进行了初步的研究和探讨。 相似文献
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1999年,我局针对全省出版业的实际,建立了"双效"目标考核体系,对编、印、发、供、贸各项环节进行详细认真地考评,各单位也据此确定了单位各部门的考核指标.这样,我局系统上下已初步形成了较为完备的"双效"目标考核体系. 相似文献