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随着素质教育改革的逐渐深入,国家对人才的培养和需求也在转型,传统的理论性人才已经不能满足社会的需要了,应用型人才成为学校应该重点培养的目标。以生物工程专业教学改革来说,只有通过院校的改革及引导,才能够深化专业教学改革,从而培养出更多的优秀人才,这是素质教育改革的重点。本文将重点围绕生物工程专业教学改革与地方院校转型来进行深入分析和探讨。 相似文献
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在国家教师资格考试背景下,以培养地方基础音乐教育师资力量为主的地方院校必须开展相应的教学改革,以音乐专业学生的教师素养培育为重心进行相关的课程改革,这不仅是势在必行,更是专业长远发展所需. 相似文献
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音乐是一种通过实践表现出其特殊性的艺术表现形式,注重培养地方高师院校大学生的实践创新能力,已成为地方高师院校音乐学专业教学改革的中心目标。通过对地方高校音乐学专业实践教学模式所存在的问题,进行分析,探讨与研究实践教学模式改革的新方向。 相似文献
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作者根据新建地方本科院校环境专业已有的课程,构建藻类学理论和实验课程体系,探索相关理论知识和实验技能的教学内容改革,培养学生藻类学应用能力,为其他新建地方本科院校的相关教学改革提供借鉴。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2016,(10):72-75
实践教学改革是地方本科院校转型应用技术大学的必然要求。本文以龙岩学院学前教育专业实践教学开展为例,分析地方本科院校学前教育实践教学存在的问题及原因,提出相应的对策,以期为同类型学校学前教育专业实践教学改革提供借鉴。 相似文献
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社会对高技能人才大量需求与高职院校培养的人才规格不能适应社会的需求已成为一大矛盾,制约着高职教育的发展。因此,专业教学改革早已箭在弦上不得不发,建工专业跟众多专业一样也面临着教学改革的困难和挑战,以职业能力培养为本位进行的教学改革是必由之路,本文在此进行了一定的探索和思考,以期为其它专业教学改革提供一点借鉴。 相似文献
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陈宁 《广东教育学院学报》2015,(4)
高职院校开办物联网相关专业的热情高涨,但相关的教学改革与研究刚刚起步,存在一些问题和困难。在此以物联网教育服务地方经济、科技以及社会需求为前提,在校企深度融合的平台上探究一种有效和科学的物联网应用技术人才培养模式,以期对地方高职院校物联网应用技术高素质技能型专业才的培养起到一定借鉴作用。 相似文献
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为适应高等教育大众化发展趋势,更好地服务于地方经济建设,地方院校本科人才培养目标必须实现从学历教育到能力本位的战略转移。文章针对地方院校管理类本科人才培养多采用传统计划任务型模式及存在的问题,提出以专业系为主体的教学改革方案,即确立"知识—能力—素质"三位一体的培育目标,创建"专业引导—理论学习—创新实践"的全过程培养模式,旨在为地方院校管理类本科教育教学综合改革提供参考。 相似文献
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谈高职旅游地理课程的教学改革 总被引：1，自引：1，他引：0
高职院校的旅游管理专业的旅游地理课程面临着教学改革的客观要求。通过阐述旅游地理教学改革的必然性,并从教学方法、教学手段、教学内容、教学评价等角度,提出了教学改革的一些举措,以达到教改的目的,从而使学科体系更加完善,为地方经济建设培养实用型技能人才服务。 相似文献
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随着教育改革的深入,地方本科院校培养双外语人才已具有重要的现实意义。2007年,惠州学院以日语专业学生为对象,开始了在地方本科院校条件下的双外语人才培养模式实践。本文主要以惠州学院日语专业为例,从培养规格的制定、课程设置、师资培训、教材与教法、学生自主学习与管理、评价机制等方面探讨了地方本科院校双外语人才的培养模式。 相似文献
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地方本科院校旅游管理专业加强实践教学改革,是完善地方本科院校教育教学体制的需要,是增强旅游管理专业学生就业竞争力的需要。对新建地方本科院校旅游管理专业加强实践性教学的重要意义和存在的问题进行了分析,并从建立适合旅游管理专业实践教学环节的保障体系和培养适合地方经济社会发展需要的高素质旅游管理应用型人才方面进行了探索。 相似文献
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地方本科院校以培养地方需要的应用型本科人才为目标.数学专业作为基础专业之一,肩负着为地方经济建设和社会发展培养应用型数理人才的重任.在激烈的竞争和严峻的挑战中,如何利用区域优势、自身优势,探索与实现地方本科院校数学专业应用型人才的培养是地方本科院校数学教育工作者应该思考的问题.通过分析数学专业应用型人才培养的存在弊端,提出改进培养的措施,实现对地方本科院校数学专业应用型人才的培养. 相似文献
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为适应培养高素质应用型人才的需要,新建地方本科院校生物技术专业的教学改革势在必行．本文以辽东学院为例,探讨了人才培养模式的新特点和课程体系的创新思路,以期为创新型人才培养提供参考． 相似文献
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打造特色专业是高校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分,形成特色专业建设点是新建地方性本科院校在激烈的高等教育竞争中求得生存和发展的重要标志。本文在分析山西省新建本科院校特色专业建设现状的基础上,提出新建地方性本科院校应走从地方资源中孵化专业特色、从办学传统中提炼专业特色、从人才培养模式中创新专业特色的路子,用较短时间形成比较优势,为地方社会经济文化建设培养应用型人才。 相似文献
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地方高校以培养适应区域经济社会发展需要的高技能应用型人才为主要目标,坚持以职业能力培养为导向开展课程建设和教学改革是地方高校实现人才培养目标的重要途径,也是地方高校提高教育质量的主要举措。基于国家教育改革政策的驱动,以及外贸职业能力培养的要求,国际贸易课程教学改革势在必行。针对目前国际贸易课程教学存在的诸多问题,如教材内容更新速度滞缓,教学方法改革力度不大,课程考核办法形式单一等,国际贸易课程教学改革应坚持以职业能力培养为导向,从教学理念、教学内容、教学方法和考评方式等方面着手进行,充分体现地方院校自身的办学特色和专业方向,更好地适应经济社会发展对人才的需要。 相似文献