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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 343 毫秒
1.
针对传统教学模式中仪器分析理论教学与实验教学分离、学生理论学习与实验能力培养不能有机结合的问题,提出理论与实验一体化教学。通过改革仪器分析理论授课方式—改革实验教学模式—让学生参与科研项目—设置开放性实验项目的"四步"教学新模式,实现仪器分析理论教学与实验教学环节、学生理论学习与能力培养、教师教学与科研一体化。同时,提高仪器分析授课教师的教学和科研能力,使授课教师向既具备丰富的理论和实验教学经验,又具备较强科研能力的"双师型"教师转变。  相似文献   

2.
以建立面向本科生的开放性化学实验室为起点,通过改革传统的化学实验教学方法、实验内容、实验时间探索传统化学实验教学模式的改革,建立起以教师为主导,以学生为中心,实验内容具有探索性,学生对实验时间有主导性,实验教学能激发学生科研热情的新型教学和科研相结合的化学实验教学模式。  相似文献   

3.
本文从实验教学改革的实践过程出发,结合科研项目的研发经验,将科研过程引入实验教学中。运用科研的思路来整合实验教学内容,改进实验教学方法和实验考核办法,将实验内容项目化、实验模式团队化、实验成绩阶段化,培养学生的创新能力和综合实践能力。  相似文献   

4.
随着虚拟仿真实验技术的发展,给传统实验教学方式带来了挑战。以提升学生实践创新能力为目标,通过"虚拟仿真—开放性实验平台",构建基于"学生—网络—教师""理论基础—虚拟仿真—创新实践"模式的多维"中药制药化学"虚实结合实验教学体系。通过虚拟仿真教学资源建设、主题实验设计、课程联合培养,调整了教学考核评价体系,建立了"以虚促实、虚实结合"的实验教学方式,提升了学生的学习兴趣,增强了实验教学质量,推动了实验教学改革和创新。  相似文献   

5.
2015年东北农业大学生命科学学院实施了分子生物学与基因工程实验课教学改革。在实验教学方法上,建立"以学生为主体、以教师为主导"的实验教学模式,促进师生"互动",提高实验教学效果。在实验教学内容上,以已进行产业化的基因工程药物的研发全过程为模式,将产业化前期基因工程药物设计方案、研究方法和技术融入实验教学中,使学生全面掌握基因工程药物研发的理念和技术。通过对分子生物学与基因工程实验课改革的探索与实践,提高了分子生物学与基因工程实验课的教学质量和效果,为培养国际型专业人才奠定了实践基础。  相似文献   

6.
2006年,依据新课程标准,国家教育部出台了新的教学设备装备标准.新的教学设备装备标准充分体现了新课程标准下物理实验教学中"实验教学"的重要性.实验教学从传统的以教师为主,以验证性实验为主的实验教学模式.逐步转变为以学生为主,以探究性实验为主,注重"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"的三维培养目标,从而使物理实验教学形成了以演示实验和探究性实验为主线,随堂实验和课外实验为辅线的实验教学体系.因此,在新的课程标准和装备下,教师为了上好物理实验课,就应把握好演示实验和探究实验的以下几个原则.  相似文献   

7.
实验教学是高校教学中的重要环节之一越来越受到重视。本文在分析传统土工实验教学存在的诸多弊端的基础上,以中南林业科技大学土木工程与力学学院为例,提出了开设综合型、研究型实验项目、引入多媒体教学、定期开放实验室、改革实验考核制度等一系列实验教学改革与创新措施。通过对实验教学模式的创新改革,激发了学生学习的积极性和主动性,培养了他们的创造性思维及创新能力,提高了实验教学质量。  相似文献   

8.
土工实验教学的改革与创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
李明瑛 《高教论坛》2007,(3):60-61,85
以评估为契机,进行土工实验教学的改革与创新,更新实验内容,优化实验体系,提高土工实验教学质量,达到培养学生的创新精神和创新能力以及工程实践能力的目的。  相似文献   

9.
基于拔尖人才培养的生化实验教学改革初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
伯苓班是南开大学入选的国家"基础学科拔尖学生培养试验计划"试点班。基于学校的重视及其自身的优势,针对生物学科伯苓班,课程组通过增设实验教学内容、改进实验教学模式和建立师生激励机制等方法,对基础性生物化学实验课程进行教学改革,探索生化实验教学的新路径,有效提升学生的创新实践能力和教师的综合业务水平,并且紧跟实验教学改革步伐,建立起多元化的实验室管理模式。改革后的教学体系连续4年应用于面向伯苓班的生物化学实验课程,并取得了良好的实验教学效果,提升学生科研素养的同时,更激发学生的创新能力,对伯苓班的拔尖人才培养起到举足轻重的作用。  相似文献   

10.
研究型大学经济学实验教学体系的建设探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据南开大学经济实验教学中心的建设实践,探讨了研究型大学经济学实验教学体系建设的理念、原则,并且提出了具体的建设措施和经验。通过分层次、模块化实验课程体系的设计来加强学生基本技能培养、理论基础能力培养和专业技能培养;通过采取多样化的实验课程模式、提高实验项目建设质量,加强实验教材、实验教学软件的研发、努力打造学生创新实验平台、实验技术平台等手段,将科研与教学相结合,将社会实践与教学相结合,改革实验教学内容和方式,提高实验教学质量。  相似文献   

11.
高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。  相似文献   

12.
互联网络与高校思想政治工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间,是高校思想政治工作面临的新课题,高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向,筑起自己的网络阵地,发挥网络宣传教育功能,防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。  相似文献   

13.
新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。  相似文献   

14.
有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。  相似文献   

15.
The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.  相似文献   

16.
女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.  相似文献   

17.
18.
在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。  相似文献   

19.
政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。  相似文献   

20.
当前大学生思想政治状况分析及对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学生素质的核心是思想政治素质。当前大学生在思想政治上发生了一系列明显的变化,在理想与现实之间出现许多引人注目的新情况、新特点、新问题。目前,进一步加强大学生思想政治素质的着眼点应该是全面架构信仰体系,反思与“国际接轨”,力塑国家民族主体意识,做强做实实践环节,寻求全面的思想政治教育模式。  相似文献   

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