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一、WTO框架中的有关教育条款 WTO若干规则涉及教育的内容主要集中在《服务贸易总协定》中。《服务贸易总协定》把“教 相似文献
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WTO框架下的英国高等教育服务贸易 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以WTO框架为切入点,解析英国对教育服务贸易的具体承诺及其在世界高等教育市场的优势,并从境外消费等贸易支付方式概述英国高等教育服务贸易开展情况与国家应对WTO的政策战略. 相似文献
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WTO对教育市场的直接影响主要源自《世界贸易组织服务贸易总协定》的有关精神。与GAIT(关税与贸易总协定)仅仅处理货物贸易不同，wr0还涉及服务贸易和知识产权。并且由于服务贸易已经成为越来越多国家的主要利益，有关服务贸易的规则和协议成为WTO各种文件中的重要内容。根据WTO的分类，全世界服务部门可以分为11大类约150个服务项目。 相似文献
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我国"入世"后教育服务市场开放规则研究 总被引：1，自引：0，他引：1
我国“入世”后教育服务市场开放受到WTO《服务贸易总协定》和我国“入世”文件中对教育服务所作承诺的双重规范和约束。本文对WTO《服务贸易总协定》所确立的教育服务贸易特定规则以及我国对教育服务贸易具体承诺进行了阐述了分析，最后提出了推动我国教育服务贸易发展应采取的措施。 相似文献
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朱军文 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(3):10-12
随着中国加入WTO目标的实现，社会生活的各个方面均将不同程度受到新的游戏规则的影响，教育也难以置身其外，WTO对教育的影响主要表现在以下几个方面：一、WTO将拓展中国教育市场为了使各国都可以在相互贸易中获益，WTO制定了涵盖范围广泛的法律体系，涉及货物、服务、知识产权等诸多内容。WTO法律规则的核心是开放贸易，包括非歧视原则、不断增长的市场准入原则、公平竞争原则等，力求使贸易尽可能自由地流动。[1]WTO规定的贸易开放包括三个方面：货物贸易、服务贸易和知识产权。教育服务作为服务贸易的一种，受到《服务贸易总协… 相似文献
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WTO对教育市场的直接影响主要源自《世界贸易组织服务贸易总协定》的有关精神。与GATT(关税与贸易总协定)仅仅处理货物贸易不同,WTO还涉及服务贸易和知识产权。并且由于服务贸易已经成为越来越多国家的主要利益,有关服务贸易的规则和协议成为WTO各种文件中的重要内容。根据WTO的分类,全世界服务部门可以分为11大类约150个服务项目。这11大类依次为:业服务、通讯服务、建筑及有关工程服 相似文献
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加入WTO ,我国高等教育许多办学理念与WTO的教育服务贸易规则不相适应 ,我们必须在教育服务贸易视野下实现高等教育办学理念向市场观、开放观、服务观、生态观的转变 ,才能使我国高等教育在世界范围内的教育服务战中赢得一片天地。 相似文献
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蔡宝来 《天津市教科院学报》2003,3(3):6-10
一、WTO与我国教育开放 WTO是当今世界惟一的处理国与国之间贸易规则的国际组织 ,其核心是《WTO协议》 ,它涉及货物贸易、服务贸易和知识产权。这些协议的本质是契约 ,以约束各国政府将其贸易政策限制在一定的范围内。① 在世界范围内 ,WTO的正常运作和职能发挥还必须建立在各成员国都要遵循的一系列根本原则和规则之上 ,它包括 :非歧视贸易原则、市场准入原则、公平竞争原则、鼓励发展与经济改革原则。②(一 )WTO有关教育服务贸易的规定WTO将服务贸易分为 12大类 ,教育服务是其中一类。据“服务贸易总协定”第 13条规定 :除了由… 相似文献
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中国教育如何应对WTO的挑战 总被引：12，自引：0，他引：12
劳凯声 《北京师范大学学报(社会科学版)》2002,(2):86-96
加入WTO之后,我国教育面临着挑战和机会.面对WTO的挑战,我们必须寻找和发展中国教育的比较优势,使中国教育变被动为主动;必须重新审视教育的性质,建立政府、市场和学校三者关系的新格局,改变以往那种封闭的、与市场无涉的学校体系,使市场力量能够介入教育领域,提供一种可选择的教育服务;必须以市场的精神改造中国的教育,并从"用户第一主义"、新教育消费观和新教师观三个方面来改造我国的教育机制. 相似文献
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高等职业学校经过多年的发展,特别是在中国加入WTO后,高等职业教育的发展格局有了相应的变化,国家在职业教育发展的问题上非常重视.随着社会经济的进一步发展以及对外交流的进一步扩大,职业教育对经济市场有了比较客观的认识,职业教育开始了大规模的反省.构建与社会主义市场经济体制相适应的,与国际接轨的具有中国特色的职业教育体系已经成为一种趋势. 相似文献
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张锋学 《昆明师范高等专科学校学报》2004,26(2):70-73
随着我国加入WTO和改革的不断深入，现行高校法学教育模式已经不能适应市场经济条件下社会对法律人才的需求。为了培养更多高素质的法律人才，我们必须转变传统的法学教育观念，从内容和形式上对我国高校的法学教育模式进行改革，建立有中国特色的高校法学教育模式。 相似文献
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质性研究是具有普遍性的微观理论,对于深层次探究人的思想现状、弥补思想政治教育以往惯用的宏大理论的缺失以及实施思想政治教育的途径都有着积极的意义. 相似文献
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根据新制度经济学理论,非政府组织实质上是市场经济中一种内在的制度安排。民主政治、市场经济和非政府组织共同构成现代社会基本的制度框架。除民主政治的刚性约束外,市场经济和非政府组织表现为更具张力的制度安排而相互支撑。市场经济的制度需求成为非政府组织发展的动力机制,促使公民社会的成长与发展;而在市场经济中,非政府组织又发挥着内在的制度功能,共同构建市场运行的制度环境。 相似文献
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中国加入WTO，高等教育的国际化和大众化步伐会大大加快，给高等教育带来重大影响。加入WTO将会使中国高等教育出现以往更大的跨国界、跨民族、跨化的高等教育交流与合作的机会，要努力开拓中国高等教育国际市场，牢固树立与发达国家争夺高等教育市场的意识，推动中国高等教育新一轮的发展。 相似文献
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WTO对中国教育影响的多角度分析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着中国加入WTO目标的实现，WTO关于开放贸易的核心原则将贯穿于我国经济、化、教育等诸多领域，中国经济与世界经济一体化程度将进一步提高。这对我国教育市场的全球化、社会对教育的人才需求和教育发展的投入环境、人才培养的范式转变以及学校的道德教育等都将产生深刻的影响。 相似文献
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顾华详 《乌鲁木齐职业大学学报》2004,13(1):39-47
我国经济法律体系已经基本建成 ,但在WTO体制下 ,在经济全球化的环境下 ,我国经济法律体系的建设不断受到新的挑战 ,同时也存在不断发展与完善的机遇。我国经济法律体系建设与完善社会主义市场经济体制和WTO体制相适应 ,还必须坚持从现代市场经济法律体系建设的一般规律出发 ,从全面建设小康社会的实际出发 ,从我国经济在经济全球化时代赢得可持续发展的要求出发 ,构建经济法律体系 ,加强对微观经济行为的调整与规范 ,注意处理好立法中的几类关系 ,重视设计应对WTO挑战的具体策略。 相似文献
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中国加入WTO使我国教育在教育体制、教育思想、教育方式、教育产业等方面面临着新的机遇和挑战。通过“入世”,中国成人教育界可与世贸组织140多个国家和地区进行互惠的教育产业合作,真正实现中国成人教育向世界所有国家和地区的开放。成人教育经济功能的充分发挥,中国成人教育巨大潜在市场的存在,中国成人教育的体制改革和市场机制的建立,都呼唤着成人教育产业化,这既是现实的需要,也是历史的必然。 相似文献
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Zhaolin Wu Jinggen Chen 《美中教育评论》2006,3(3):45-48
After fulfilling the full-scale promises of WTO, China accelerates the course of entering global economy and makes a certain tendency for higher education internationalized. With the promissory content about Educational Service Trade in WTO-GATS and the international situations, the thesis discusses and analyzes the effects, opportunity and challenges of WTO to Chinese higher education, and puts forwards the general idea to promote the future development of Chinese higher education from a macroscopic perspective under the background of WTO. 相似文献