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加强实验课的改革与建设 促进实验教学水平的提高 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了我校对力学实验课程进行的改革与建设.经过多年的改善实验教学条件,改革实验教学活动,把计算机引进实验教学等方面的实践,丰富了实验教学内容,深化了教学层次,增强了学生的动手和思维能力,培养了学生的工程意识及创新精神,充分调动了学生学习的积极性,取得了良好的教学效果,促进了实验教学水平的提高. 相似文献
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针对当前高校"岩体力学"实验教学过程中出现的本科学生多、实验设备不足、实验教学学时相对较少、学生创新意识不足等一系列问题,结合工程教育认证中学生的毕业标准,提出了"以现场问题引入实验教学"、"鼓励学生创新实验方法"和"利用新技术多途径实现实验教学"的新时代改革方向,并以岩石单轴压缩试验为例,详细阐述了"七步法"实验教学模式的主要内容。该实验教学模式符合工程教育认证要求的学生毕业标准,解决了当前高校"岩体力学"实验教学存在的诸多弊端,可为新时代高等院校"岩体力学"的高质量实验教学和高水平人才培养提供指导。 相似文献
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石油工程岩石力学是石油工程专业的一门应用基础课程,旨在学习岩石力学理论知识在石油工程领域中的应用。文章介绍了力学、岩石力学和石油工程岩石力学之间的学科联系和课程背景,阐述了石油工程岩石力学课程的开设情况,重点剖析了该课程实验教学的角色、内容、设备、目的以及授课方式,并总结了实验教学存在的问题,认为实验技术复杂、设备精密昂贵、实验场地和实验教师缺乏是当前实验教学存在的突出问题。在此基础上,文章提出加强本硕博一体化教学,融合线上、线下教学,建立线上虚拟实验室辅助教学等改进实验教学的有效手段。该研究成果能为解决类似问题提供一定的方法指导。 相似文献
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本文介绍了材料力学课程中开放性综合实验项目的设计和实践,旨在加强培养学生解决工程实际问题的能力及力学建模能力,提高实验教学效果,加深材料力学实验教学改革。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(2):181-184
为克服岩石力学实验教学中学生参与实验难度大、数值实验可视性不足的弊端,提出了将微课教学模式引入实验课堂的教学方法,并给出了油气工程岩石力学微课实验教学的设计原则。以制作常规岩石三轴压缩实验微课为例,指出录制岩石力学实验微课时应遵循直观性、优选性以及操作规范性原则。分析了微课实验教学模式的应用特征和优势,并探讨了微课模式在油气工程岩石力学实验教学的效果和存在问题。结果表明,油气工程岩石力学微课实验教学具有节省教学成本、真实性强、安全环保、易于激发学生积极性等优点,可为油气工程岩石力学实验教学提供了一条新思路。 相似文献
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"电力拖动自动控制系统"课程实验的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
木合亚提·伊克山 《实验室研究与探索》2010,29(12)
介绍"电力拖动自动控制系统"课程实验平台的构建和实验内容的改革.把计算机仿真技术引入到电力拖动自动控制系统课程的实验教学中,在计算机上进行虚拟实验.同时,构建体现工程实践的基础性 、实践性、创新性综合工程实践教学新体系,形成了包括基础性实验、综合设计性实验和研究创新性实验等3层次实验教学新模式.结果表明,新的实验教学体系和教学模式使抽象的教学变得形象直观,提高了实践教学质量,受到了学生的好评. 相似文献