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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 484 毫秒
1.
SPARC(the Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition)是一个由各大学、研究图书馆、研究组织组成的国际性联盟。SPARC原是1997年ARL发起的一个计划,旨在解决学术交流系统的功能不良问题。学术交流系统的功能不良已经减少了学术界之间学术成果的交流,也使图书馆不能正常发挥职能。SPARC有助于扩展信息传播系统,  相似文献   

2.
学刊编辑与大学精神   总被引:2,自引:0,他引:2  
大学精神是大学在长期的发展过程中所形成的约束大学行为的价值和规范体系,以及体现这种价值和规范体系的独特气质。大学精神是大学的灵魂和生命,是大学的立校之本。惟其精神,大学才能成其大;正因为有其不朽的精神存在,大学才有魂有格。惟其精神.人类的文化命脉才得以承传,文化之光才历久弥新,我们办好学术期刊才有指向、依归。作为一个知识共同体,大学在认识世界、传承文明、创新理论、资政育人、服务社会等方面的作用不可替代。大学的学术理论期刊是展示高校学术水平和学术阵容的窗口,是传播先进文化的载体,是开展学术交流的桥梁,  相似文献   

3.
书评空间     
对于文化,钱穆先生曾有这样的看法:“文化是一个生命,这生命是一大生命,不如我们每一人的小生命;同时是一长生命,不如我们每一人的短生命。因此在文化传统里面,必然包含着长时期和多方面的活动,因此文化定有个大体系。在此大体系中,自会不断发生冲突,也就得不断寻求调和。任何一个文化体系,不会没有冲突,其所绵历的时期太长,而中间内容又太复杂,总得要产生有冲突,而又不能老是冲突下去,又一定要得以调和。”  相似文献   

4.
档案文化及其价值浅论   总被引:1,自引:0,他引:1  
人类文化是一个不断发展的动态过程。是一代又一代人不断继续和创造的过程,人的生命是有限的,所以人类需要档案作为载体使之广泛传播和永久流传。档案是人类认识世界和改造世界的一种历史原始记录,档案的形成与收集、管理与利用。不仅是一类具体的专业工作与社会服务活动。而且也是一种特殊的社会文化活动和社会文化现象。深入发掘档案文化蕴涵.系统研究档案对社会文化传承的特殊价值、积极开展档案文化的各种活动,大力发展档案文化。  相似文献   

5.
李科 《新闻窗》2012,(2):53-54
形象代表一种生产力,更是一种无形资产。形象也是一个发展的动态概念,随着时代的不断发展,会发生不断的变化。关于构建现代企业文化而言,形象是企业的外在生命,而创新则是构建现代企业文化所不可或缺的一个重要方面,也是企业文化得到良好传承的一个重要方面,并且在企业的不断变化发展中,扮演着举足轻重的角色。  相似文献   

6.
人类社会发展至今,已经成为一种高度发达的物质社会,在这种社会里,物质的力量无时无刻不在压抑着精神,在很大程度上,本应是体现生命个体价值的人已经被物化了:精神物化为物质,目标外化为手段。这实际上是一幅可怕的图景,但是人们本能地在抗拒着被物化的趋势。纵观历史,人类社会的发展是一个人不断被物化,而且物化程度越来越深的过程,也是一个人类不断追求精神升华的过程,这个精神升华的过程,依赖着文化的推动。但本应是精神产品的文化也被物质化了。首先是文化本身成为一种商品,书籍、电子出版物、大众传媒便是这种文化商品的…  相似文献   

7.
论网络环境下大学图书馆的交流与合作   总被引:7,自引:1,他引:6  
网络环境的不断发展与完善,为大学图书馆开展交流与合作提供了条件和可能。本文主要讨论了图书馆与大学在教学科研中的合作关系;图书馆之间的协作;图书馆与其他社会组织间的合作。并通过实例说明重视大学图书馆交流与合作对实现其教育服务使命的意义。  相似文献   

8.
大学生是一个地区内最具活力的群体。大学图书馆可以发挥自身优势,为大学生提供贴近需求的地域文化阅读推广服务。旨在建立在校大学生与就读大学所在地的地域文化的联系,为大学图书馆举办相关阅读推广活动提供更多参考。以“双一流”综合类高校大学图书馆推行的地域文化阅读推广活动为分析样本,以大学图书馆官网和公众号作为数据源,辅以网络问卷,获取在校大学生对大学所在地地域文化的了解程度以及对相关阅读推广活动的举办意见。结合调查结果,本文提出挖掘地域特色、贴近学生需求、拓展活动空间以及建设地域文化推广人队伍等发展意见。  相似文献   

9.
《四川档案》2014,(3):55-56
<正>1引言文化传播,主要指思想观念、经验技艺或其他文化特质从一个社会传到另一个社会,或从一地传到另一地的过程。文化传播也可称文化扩散,是基本的文化过程之一。从文化传播视角观察校史资源的整合与利用,即是把校史资源视作一种历史、知识、文化的传播源,是将校史的原始记录性与传播性并列,通过整合校史资源,实现大学精神文化的传承与传播,或批判、吸收、凝聚、升华大学精神文化,为实现大学战略目标服务。近年来,  相似文献   

10.
知识和创新被认为是除了劳动力和资本之外的第三大生产要素,大学作为创新的主要起源地,正在通过各种途径,特别是通过技术转移增强其在区域经济发展中的作用。文章通过科研资源禀赋、人力、组织政策和结构、组织文化、外部环境等五个维度,分析美国麻省理工学院的科技创业与波士顿地区产业集群的互动发展模式,突出大学为区域经济发展做出的贡献,并为我国大学开展科技创业活动提供有益的参考。  相似文献   

11.
《图书馆管理杂志》2013,53(2):49-61
Abstract

Libraries are generally organized by function in order to carry out their mission efficiently. Academic librarians who are faculty also have a collegial organization that exists apart from any functional arrangement. Public and technical services librarians in this sort of organization are colleagues who have responsibility for the library in the way that teaching faculty are responsible for the programs in their departments. This article discusses the characteristics of the successful collegial organization and the relationship of technical and public services librarians in a collegial library.  相似文献   

12.
罗伯特.伯恩鲍姆在他的著作《大学运行模式》中,人为地构建了四种高校组织模式,即学会组织模式、官僚组织模式、政党组织模式和无政府组织模式,在每种模式中领导的角色都是大相径庭的。而现实生活中的高校组织模式可以被描述为控制组织模式,文章对该模式中领导的特质、责任和各种工作方法的论述,对我国高校去行政化改革有着重要的启示和借鉴作用。  相似文献   

13.
Interactions     
《The Reference Librarian》2013,54(20):187-204
The current predominant form of organization in academic libraries is the hierarchy. As academic library administrators and librarians reconsider the professional role of librarians, alternatives to the hierarchy are occurring. One alternative is the matrix organization, a cross-functional, collegial group structure. In this paper, a case study is presented on the transition of the library faculty at California State University, Lon Beach (CSULB) from a hierarchical organization to a matrix. The case study includes an insight into how a library faculty group in the matrix organization contributes to an academic program of the university. This is accomplished through a discussion of the interactions of the Administration and Management Library Faculty Group with the clientele of the Graduate Center for Public Policy and Administration, CSULB.  相似文献   

14.
通过对我国30省市区912所高校图书馆所拥有的电子文献数据库资源状况的计量分析,发现我国目前高校图书馆电子文献数据库资源分布呈现金字塔型分布,具有十分鲜明的集中-分散特点,并对我国高校特色数据库建设的特点进行了分析和总结。  相似文献   

15.
钟传欣 《编辑学报》2013,25(5):452-454
以江苏省高校科技期刊编辑人员为研究对象,运用文献分析法、问卷调查法和统计分析法及SPSS 17.0软件对他们的组织认同状况进行调查研究。结果显示:高校科技期刊编辑人员的组织认同程度一般;组织认同的4维度中,编辑人员对组织的归属感属中等偏上,对直接领导的感激程度一般,以组织为自豪程度一般,编辑部内部关系融洽。对在管理上如何提高高校科技期刊编辑人员的组织认同提出了建议。  相似文献   

16.
This study examined the extent to which the amount and quality of work‐related information employees received was associated with the quality of their relationships with peer co‐workers and their immediate supervisors. Results indicated that supervisor–subordinate relationship quality was positively related to both the amount and quality of information employees received from their immediate supervisor. In addition, employees’ proportions of information peer relationships were negatively related, and their proportions of collegial peer relationships were positively related, to the quality of information they received from their co‐workers. Regression analyses also indicated that the quality of information employees received from their supervisors and co‐workers was positively related to their job satisfaction and commitment to the organization.  相似文献   

17.
论高校图书馆网络信息资源组织   总被引:9,自引:0,他引:9  
全万 《晋图学刊》2005,(1):23-26
本文根据网络信息资源的特点,分析讨论了当前高校图书馆信息资源组织存在的问题,论述了网络信息资源的选择与收集以及网络信息资源的组织方法等问题。  相似文献   

18.
李伟 《新世纪图书馆》2013,73(11):57-59
高校阅读推广活动是一个典型的节事活动,应当有策划环节和意识。论文结合江苏农林职业技术学院阅读推广活动策划的实践,详细论述了高校阅读推广活动策划流程,并给出高校阅读推广活动策划流程图、组织/任务矩阵和进度计划横道图。  相似文献   

19.
高校档案馆作为数字人文学术实践的场所之一,其档案资源的组织利用为数字人文研究提供了助力。借鉴开放档案倡议,探讨了高校开放档案的内涵、分类与价值,结合数字人文演进历程与核心特征,分析了高校档案馆如何满足数字人文研究不同层次需求,进而从资源采集、语义描述和知识展示三个层面提出面向数字人文的高校开放档案资源组织策略,并进一步从知识服务、协助育人、数字文创三个方面阐述了高校开放档案资源的利用模式。  相似文献   

20.
《Communication Teacher》2013,27(1):43-57
Based on the typology posited by Kram and Isabella (1985) that identifies three peer relationships present in organizations (i.e., information, collegial, and special), this assessment examined the association between students' perceptions of their in-class group members and six group outcomes (i.e., grouphate, cohesion, relational satisfaction, consensus, affective learning, and cognitive learning). Participants included 248 undergraduate students enrolled in two sections of an introductory small group communication course. Results revealed that students who rated group members to be information peers, rather than collegial peers or special peers, reported higher levels of grouphate and lower levels of cohesion, relational satisfaction, consensus, and cognitive learning.  相似文献   

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