共查询到20条相似文献，搜索用时 984 毫秒
1.
论大学生情感道德的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
本文认为大学阶段是一个人思想意识逐步走向成熟的阶段,在其培养上,只有根据这一时期学生的道德情感特征,制定出具体的目标,从而研究出适合这一时期的培养方法并加以实践与提高,才能为国家培养出高素养的人材。 相似文献
2.
在素质教育深化发展的过程中,美术这一学科得到了更多的重视。美术的教学目标就是让学生能够对美的艺术进行了解、感受、创造。学生对一些纸材的使用和操作可以从侧面反映出小学生在美术学习中的创造力和创新意识,因此教师需要重视学生个人动手能力的培养,并将纸材运用到手工课中,以提高学生的美术创作能力。 相似文献
3.
4.
一、指导学生预习和设立自学课目前学生学习最薄弱的环节是预习,多数学生习惯于“吃等食”。“喂着吃”、“牵着走”的教学方法,只能培养出“唯书”、“唯上”、缺乏创造性和进取精神的人。即使教师工作再辛苦,学生学习再刻苦仍然很难培养出适应新时代需要的新型人材。“先预习后听课,先复习后作业,先课内后课外”是常规的学习原则。教师根据教学进度、教 相似文献
5.
正确认识少年大学生的本质特点,是开展少年班工作的立足点,也是我们研究如何培养人材的出发点和根本点。积极引导少年大学生奋发进取,是快出人材、多出人材、出好 相似文献
6.
中小学采用快、中、慢班教育,即按学生的实际文化成绩的好、中、差分类编班,施行教育,符合教学的客观规律,有利于提高教学效益,有利于快出人才,多出人材。本文拟从心理学角度出发,对“按能力分班教学利于对好、中、差学生因势利导”、“分班教学利于激发学生的学习兴趣”、“分班教学利于培养学生的学习能力”、“分班教学利于教师的因 相似文献
7.
中学数学是一门开发学生智力,训练学生思维能力的基础课。随着现代科学的高速发展,数学更显示出它在各门科学中的重要性,为此数学教师们在不断地改进教学方法,努力寻求某种规律、探索教学的最佳途径,为未来培养合格的人材。在数学教学中突出“思维过程”的确是发展学生思维、培养开拓型人材的有效途径。而“突出思维活动”的根本就在于使我们的教学符合 相似文献
8.
杜秀果 《中国现代教育装备》2010,(9):79-80
青年时期是人格转型和稳定的关键期,注意培养和弥补大学生的人格缺陷是教学之重。大学生是未来的主力军,担负着国家的兴衰,只有高素质的人才才能更好的服务社会。在实验中学生表现出的人格缺陷不得不使人担忧,针对学生表现进行人格培养和弥补是教师的责任,构建学生健全人格,提高学生生活品位,使学生成为未来的有用之材。 相似文献
9.
当今世界科学技术迅猛发展,知识激增,知识物化过程缩短。新的时代,新的发展趋势从不同角度冲击着教育,要求教育为新时代培养出所需要的新型合格人材。邓小平同志提出:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。为了适应新形势发展的需要,我们高等学校培养的人材应当具有扎实的基础、开阔的思路、很强的适应性和创造能力。为此,我们的教学不仅要向学生传授知识,更重要的是培养学生的能力。 相似文献
10.
韩国安 《湖北大学成人教育学院学报》1999,(6)
通过体育教育专业试点班排球普修课教学,针对学生特点因“材”施教,探索出一条适合试点班排球普修课教学的方法和手段,为培养21世纪的开放型和创造型复合人才打下坚实的基础。 相似文献
11.
素质教育要求学生全面发展。把学生培养成适应社会的“健全的人”。为学生服务就是要不仅为学生的今天负责,而且要为学生的明天负责,为学生的可持续发展负责。教师不但要教会学生文化知识。而且要激发学生的情感潜能,培养学生健康心理。教育学生能够把握和控制自己的情感变化．提高学生的社会交际能力,等等。学生的主要时间是在课堂中度过的。我们就抓住课堂这块阵地,在课堂教学中为学生营造一种情感智力教育的氛围．在知识的传授中以材育情,以行育情．以境育情．从而培养学生良好的情感智力,培养出真正有血有肉、有情有义、人格健全、适应时代发展的有用人才。 相似文献
12.
本文针对目前职业院校大学英语口语教学中出现的一些问题进行了一定的研究与思考,并结合实际从学生口语现状,展开探讨,从充分利用教育资源出发,积极探索出一些切实可行的有效提高日常用语,增强学习者学习与使用能力的有效途径。为院校培养出社会需要的复合型人材。 相似文献
13.
14.
韦雪艳 《广西教育学院学报》2012,(4):176-177,180
针对当前中职卫校学生的实际情况,强调中职卫校五官科教师应从提高自身修养、加强双师型教师的培养、优化教学方法、加强学生诚信教育等多方面来提高学生的素质,为社会培养优秀的高素质技能型人材。 相似文献
15.
多媒体技术与教学改革创新 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体技术应用于教学改革，使同学们受益匪浅，同时要求教师素质的提高，利用多种教学方法，去激发学生学习的兴趣。改革传统的教学方式，利用多媒体技术人机交互性强的特性，培养出适合社会需要的高素质人材。 相似文献
16.
培养学生阅读技能是《英语课程标准》的要求之一,如何在初中英语教学阶段进行有效的阅读教学、提高学生的阅读水平显得至关重要。本文利用初中版牛津教材,结合现代教学方式,为学生构建新型语言、内容、形式三大图式,以期培养学生的阅读能力和阅读技巧。 相似文献
17.
【教学目标】
1.了解作文选材、组材相关知识。
2.通过互动讨论,打开学生思路,激发学生思维,培养学生根据中心选择材料、组织材料的能力。 相似文献
18.
工科中专学校既要重视课堂理论教学,更要侧重培养学生应用理论知识解决实际问题的能力,培养出既有一定理论,又能进行实际操作的应用型人材。因而,其实验教学有其自身的特点。１ 突出培养学生实际操作技能 工科中专学生主要来源于初中毕业生,他们的社会知识很少,缺乏实践经验。为此,必须克服教学中重理论轻实验的现象,把学生的学习兴趣逐步转移到解决实际问题上来。在实验教学中要重点讲解本实验能够解决哪些实际问题,举例说明在生产现场的应用,这样可以激发学生做实验的积极性。在介绍设备、仪器时,除简要说明设备、仪器的性… 相似文献
19.
朱帆 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):371+373
本文针对目前职业院校大学英语口语教学中出现的一些问题进行了一定的研究与思考,并结合实际从学生口语现状,具体原因,具体对策等几个方面展开探讨,从充分利用教育资源出发,积极探索出一些切实可行的有效提高日常用语,增强学习者学习与使用能力的有效途径。为院校培养出社会需要的复合型人材。 相似文献
20.
《中学语文(读写新空间)》2014,(24)
<正>使文章言之有物,必须有一个寻"源"取"材"的过程,这个"材"和"源"应当来源于生活。因此,全面提高学生的写作能力,弘扬学生的写作个性,应该从培养学生注重生活实践,注重提炼作文素材入手,培养学生的写作能力。—、注重生活实践,培养学生的观察能力发现美课程标准指出:学生作文是生活中的一种实际本领。生活包罗万象,大自然五彩缤纷,绚丽多姿,为学生的观察提供了广阔的空间。学生的写作素材应来源于生活,起源于生活又要高于生活,这一切离不开生活实践。如果没有生活实践作为基础,学生的观察能力就如 相似文献