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1.
二十一世纪的竞争是人才的竞争,培养人才要靠教育,中国教育的改革正不断向纵深发展.虽然一直提倡"德智体美劳"全面发展,但在实践中对其认识却远远不够.故从二十一世纪教育的必需、语文教材中美育因素、如何在语文教学中开展美育等三个方面,论述了中学语文教学中的美育. 相似文献
2.
21世纪是一个充满激烈竞争的世纪,中学教育必须以培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才为目标,才能适应社会发展的步伐。因此,培养跨世纪人才,必须加强德育工作,在中学体育教学中要有具体的途径和明确的方法,进行德育教育。 相似文献
3.
孔令福 《滨州教育学院学报》1999,(Z1)
21世纪国际间的竞争,主要是科技的竞争,归根到底是高素质人才的竟争.高等学校要不断强化人才质量意识,深化教学改革,努力培养面向21世纪的高素质人才. 相似文献
4.
尹翎鸥 《长春教育学院学报》2009,25(5)
改革开放和社会主义市场经济的建立对外语人才的培养提出了新的、更高的要求.21世纪世界各国在政治、经济、文化方面的竞争将会加剧,这种竞争的核心是人才的竞争,人才竞争的核心,是人才培养质量的竞争.要把"培养高素质的复合型人才"这个高等教育的中心任务落到实处,有赖于人才培养模式的改革.对于理工类院校来说,外语人才培养模式的改革已成为一项亟待深入探讨、研究和解决的重要课题. 相似文献
5.
朱晓慧 《闽江职业大学学报》1999,(1)
当今世界,以经济和科技为基础的综合国力竞争日趋激烈。竞争的焦点是科学技术,但归根到底,是人才的竞争,更是人才素质的竞争。谁拥有了人才的优势,谁就能在竞争中处于主动的战略地位。随着二十一世纪的逼近,处于世纪之交的中国教育,能否“培养出同现代化要求相适应的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大火力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。”o因此.如何根据时代的需求,以职业综合能力培养为中心,彻底进行教学计划、课程设置、人才培养模式的改革,进一步培养高水平、高质量、高素质的跨世纪应用型人才,同样是摆在中国高等职业教育面前的重要课题之一。 相似文献
6.
体育专项教学在培养学生综合能力中的作用 总被引：5，自引：0，他引：5
许琦 《北京体育大学学报》2002,25(3):361-363
随着社会的发展,运动训练专业的专项教学也需要改革和发展.在专项教学中学生进行综合能力培养是21世纪社会对运动训练专业培养目标的需求.通过对北京体育大学游泳教研室在游泳专项教学中对学生进行综合能力培养的经验加以总结和分析,提出在专项教学中对学生进行综合能力培养的措施和建议. 相似文献
7.
王远海 《玉溪师范学院学报》1998,(6)
人类社会正走向21世纪。日趋激烈的国际经济竞争,综合国力竞争,以及奥运舞台上的竞争,实际上都是科技和人才的竞争。从这个意义上说,我国要在激烈的国际竞争中占应有的位置,就必须掌握面向21世纪的教育,大力发展和改革高等教育,培养适应21世纪需要的各类高级人才。因此,作为高等教育的重要组成部分,高校体育应立足现在,面向未来,着力改革当前高校体育存在的种种弊端,充分发挥其特殊的教育功能,使其担负起为21世纪培养人才的历史使命。为此,笔者就高校体育教学指导思想,课程与教材建设,教师队伍建设三个问题阐述自己的观点。 (一)体育教学指导思想 1.对体育教学指导思想的再认识 高校体育教学指导思想对高校体育教学活动起方向指导作用,它从体育教学角度反映了一定时期社会对高校体育,培养体育人才的需求。长期以来,关于高校体育教学指导思想,中国高校体育理论界曾展开过多次讨论,提出了一些有关体育教学指导思想的观点和研究成果。迄今为止,仍未取得统一认识。有主张以“体质教育”为指导思想,有主张以“技能教育”为指导思想,有主张以“全面教育”为指导思想,此外,还有“终身体育,快乐体育,主动体育”。从现阶段中国高校体育教学现状看,虽然各种指导思想都有其合理的一面,都对高校体育教学起到了 相似文献
8.
彭永明 《雅安职业技术学院学报》2006,(3)
二十一世纪是科技高度发达的世纪,是世界竞争愈加激烈的世纪,竞争的关键是人才的竞争。江泽民主席在全国科技大会上的讲话指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”并反复强调:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林”因此,培养学生的创新能力应成为时代教育的主旋律。生物学是一门实验性科学,而实验教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。下面就“生物实验教学是培养学生的创新能力”这一观点谈一点体会。1、转变生物实验教学观念中学生物实验中孕育着大量的培养学生创新素质的各种因素。在实验时,… 相似文献
9.
申金艳 《大同职业技术学院学报》2002,(2)
高校教学的目的是为国家培养和输送德、智、体全面发展的合格人才。在体育教学中,要使学生不仅在体育方面竞争,而且在学习知识、培养能力等方面也展开全面竞争,使他们在思想、知识、体能的竞争中脱颖而出。 相似文献
10.
《四川工程职业技术学院学报》2008,22(6)
<正>21世纪是一个充满挑战和机遇的新时代,"科教兴国"作为社会发展的战略重点具有重要意义。在这个全球竞争日益激烈的时代,科学技术是竞争的核心,而知识和技术与企业的深度接合更加重要。四川工程职业技术学院作为一所培养高等技术应用性人才的高职院校。创办于1959年,近五十年来,一贯注重产学研合作,在合作中加强教学改 相似文献
11.
对21世纪高校心理健康教育的几点探索 总被引：1，自引：0，他引：1
吴越 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z1)
21世纪社会要求人才应具备良好的心理素质。,在当前的心理健康教育中应注意培养学生心理承受能力、快速适应能力及创造力的开发、健全个性的培养等 ,只有具备这些能力才能适应 2 1世纪的竞争 相似文献
12.
左经会 《六盘水师范高等专科学校学报》1997,(3)
世界正面临着新技术革命的挑战,随着21世纪的临近,各国都在研究对策,以冀在竞争中赢得优势地位。这种竞争归根结蒂是人才的竞争,是教育的竞争。师专是初中教师的摇篮,是基础教育工作的“母机”。师专如何面向21世纪进行课程改革以培养跨世纪新型的合格初中师资,适应基础教育的需要,是师专当前亟需解决的问题。 相似文献
13.
赵蓉 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(5):68-69
在声乐教学中,教师必须让学生了解歇唱的器官、歌唱的呼吸和歌唱的共鸣.要充分调动学生的"脑、心、身".通过教学手段去激发学生的歌唱欲望、歌唱表现意识、歌唱竞争意识,培养学生的歌唱能力,达到教学的目的. 相似文献
14.
坚持以人为本加强高校思想道德建设 总被引：1，自引：0，他引：1
张雪梅 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(4):13-14
21世纪的国际竞争,是知识和人才的竞争.高等学校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,必须坚持以人为本的科学发展观,从"官德"、"师德"与"学生德育"等三个方面加强学校思想道德建设,培养全面发展的社会主义事业接班人. 相似文献
15.
陈丽萍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,(4):150-151
知识经济时代是人才的竞争,是创新能力的竞争。培养学生的创新精神,是新课程走向深入的必然,物理教学中要根据课程内容有目的地设计教学,要利用教材中的章首图、物理规律、课后习题以及渗透创造技法,培养学生的求异、灵活、反常规等创新思维和创造能力。 相似文献
16.
安璐嘉 《山西师大体育学院学报》2007,22(Z1)
体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的.学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容.体育在素质教育中,具有其他学科教学不可替代的作用,能促使学生智力、体质的发展,培养学生的竞争意识、进取精神和健康的审美观. 相似文献
17.
李淑秀 《广西广播电视大学学报》1997,(3)
面向21世纪的高等教育,要培养与现代社会发展相适应的专门人才,要求具备现代科学文化知识的同时,还必须具备较高的政治素质和社会主义思想道德的修养.因此,思想道德课是实现德育教育的重要组成部分.是电大教育的必修课程.如何提高德育课的教学质量?笔者认为首先要培养学生的学习兴趣,在思想道德课的教学中,加强学生兴趣的培养,是提高教学质量的重要条件.然而,在电大德育课教学中,学生往往产生一些心理障碍. 相似文献
18.
21世纪是知识经济的世纪、也是创新的世纪 ,迎接教育的挑战是创新人才的培养。小学自然课 ,蕴含着丰富的教学内容 ,为培养学生的创新精神和实践能力提供了广阔的空间和训练契机。因此 ,在自然教学中 ,我们必须想方设法点燃学生创新的火花 ,激发学生创新欲望 ,培养学生的创新思维能力和创新能力。1 营造氛围 ,培养创新意识培养学生的创新意识 ,首先要求教师更新教学观念 ,转变教学思想 ,与学生建立一种平等、民主的师生关系。课堂氛围可以影响学生的学习情绪 ,影响学生创新意识的产生 ,只有处于和谐、宽松的学习氛围中 ,才能调动学生的学习… 相似文献
19.
朱汉亮 《天水师范学院学报》2008,28(4):129-131
全球化进程对21世纪外语人才的需求更趋多元化,对大学生的培养,无论在宏观上还是在微观上都必须把跨文化交际能力放在一个重要位置上加以强化.当今外语教学中存在着不少阻碍学生跨文化交际能力培养的问题,如教师缺乏文化教学能力的培训,教学时人为地将语言教学和文化教学分割等.跨文化交际能力的提高是一种综合素质的提高,故必须多层面全方位地从课堂、课外和社会实践三维拓展进行. 相似文献
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