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社会分层是社会结构变化中最主要的现象,社会分层是通过社会流动而形成的,我们通过掌握社会流动来掌握社会结构的变化、发展规律,职业教育是促进社会结构合理化的动力,文章通过对社会分层,社会流动的分析,提出通过职业教育来改变现有的社会分层,促进社会合理的流动,从而促进社会结构更加合理. 相似文献
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论考试在社会流动中的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
李家林 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1998,(1)
考试是一种测度、甄别人的身心素质的制度。它能强化社会流动的有序性,协助调控社会流动的流速与流量,促进社会流动主客观目标的动态平衡,导引社会成员流动行为的价值取向。只有科学地驾驭、使用考试,才能充分有效地发挥其在社会流动中的积极作用 相似文献
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一、考试的功能
考试作为人类社会母系统中一个相对独立的子系统,有不同于其他子系统的多种固有功能。在人类社会中,考试是实现教育目标、开发和合理利用社会人力资源的有效措施,是促进社会发展的重要机制。“考试已经这样稳固的站定了脚跟,要废除它似乎比取消篝火节或者圣诞节更无可能”。在现代中国,上至国家,下至各行各业各单位,更把考试作为科学、公正的评价人才、认定人才、选拔人才、录用人才的重要手段,考试已成为人们社会生活的重要组成部分。 相似文献
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合理的职业流动有利于人力资源的利用,也有利于个人特长的发挥。本文对高等教育自学考试如何在终身教育体系下发挥自身以及社会价值,促动合理的职业流动;对如何发展高等教育自学考斌,以适应转型社会职业流动的需要等问题作了简要探讨。 相似文献
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论"学历社会"的不可逾越性 总被引：4，自引：0，他引：4
李敏 《湖南师范大学教育科学学报》2004,3(1):25-29
学历社会是一个不可逾越的历史阶段,它的出现取决于社会母系统、教育子系统以及人自：身发展的需要。从社会学视角分析,社会分层与社会流动从根本上直接推动了学历社会的生成。同时,反观社会历史发展进程,合理的学历社会也有效地促进了社会分层与社会流动。 相似文献
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大众化阶段高等教育自学考试的多重功能 总被引：2，自引：0，他引：2
在大众高等教育阶段,我国自学考试的教育功能与社会功能不断拓展,发挥以考促学、提高学历层次、规范技术技能鉴定、保障社会公平、促进社会和谐发展与社会流动等积极作用。与此相适应,高等教育自学考试的专业设置、课程组合、考试形式和考试标准也发生了一系列变化。 相似文献
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随着考试标准化程度的提高，基于Internet网络环境下的无纸化考试，具有广泛的应用前景。根据无纸化考试系统的功能要求，通过对系统软件的优化、IIS软件和SQL SERVER2000数据库的正确配置、硬件的及时升级与合理搭配，开发了Internet网络下的无纸化考试系统。经过一年多的运行，该系统能满足考试要求，系统运行正常。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(12)
<正>改革开放以来,我国考试招生制度不断改进完善,初步形成了相对完整的考试招生体系,为学生成长、国家选才、社会公平做出了历史性贡献,对提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了不可替代的重要作用。与此同时,一些社会反映强烈的问题也越来越突出,主要表现在唯分数论影响学生全面发展,一考定终身使学生学习负担过重等。为更好地促进人才选拔和学生健康成长,构建更加公平公 相似文献
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高等教育可以促进社会流动,尤其是向上的社会流动,从而维持和谐的社会阶层关系,是构建和谐社会的重要工具。但是,功能极化、程度限制、条件限制构成社会流动中高等教育的功能限制,制约了高等教育对社会流动的促进作用。因此,只有充分考虑这种功能限制,合理发展高等教育,才能更好地发挥高等教育促进社会流动,构建和谐社会的作用。 相似文献
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和谐社会是一个社会结构合理的社会,而社会结构的合理有赖于合理有序的社会流动。良好的职业教育不仅能够为学习者提供知识和能力储备,而且也为其提供了向上流动的机会。因此,大力发展职业教育,有利于促进合理社会流动,优化社会结构,从而加速实现社会主义和谐社会。 相似文献
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DAN Zhao-bin WU Ji-sheng 《湖北招生考试》2008,(12)
考试在我国有着重要的社会功能,考试不但促进社会流动,而且直接关系到社会的稳定。在考试社会中,国家考试政策、考试信息的发布和每个人的切身利益密切相关,于是考试知情权便应运而生。考试知情权涉及5个方面的内容:考试知情权的涵义;考生行使考试知情权的价值;考生行使考试知情权的现实冲突;制定一部保障考生考试知情权的《考试信息公开法》;对制定我国《考试信息公开法》的建议。 相似文献
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高等教育是现代社会中非常重要的社会资源,对社会流动有着直接影响。本文阐述了社会流动的含义及其存在合理性判定,对高等教育在促进社会流动与发展的作用进行了分析,并就合理发展高等教育,创造更多向上流动机会提出了了几点建议,希望高等教育能够促进社会流动中发挥更为积极的作用,以有益于和谐社会的构建。 相似文献
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我国古代课程评价制度是以学业考试为主导而建立起来的课程评价系统,历经三代时期"小成"与"大成"的学业评价思想萌芽、两汉时期以"射策"和"对策"为考试形式的"岁课"制度建立、隋唐时期以"通经"和"科举"为核心的学业评价制度发展、宋明时期"誊录封弥"和"八股文"等公平客观评价措施等重要发展阶段,形成了源远流长的学业考试文化。特别是通过考试促进学习、提高教育质量、选拔人才以及重视考试公平的传统,成为我国课程评价制度现代转型的社会文化心理基础,需要在当代课程评价制度建设过程中予以充分的尊重和合理的扬弃。 相似文献
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目前对教育在促进经济发展等方面的作用和影响研究较多,但教育对促进社会阶层流动的影响尚未引起充分关注。本文介绍了我国社会阶层流动的现状,并通过对教育影响社会阶层流动历史的回顾,得出教育主要在三个方面影响社会阶层流动：教育有利于促进社会阶层合理流动、教育是最主要的社会流动机制、教育是促进个体向更高社会阶层流动的重要手段。提出了应该从严格执行义务教育法、加大教育投入、合理分配教育资源、高等教育大众化、发展成人教育、建立教育终身化体系等方面来促进我国社会阶层流动趋于合理。 相似文献
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古今中外的高等教育发展都具有促进社会分层流动的功能。高等教育改革是否能够让高等教育在实现合理社会分层流动中发挥更好的作用往往是改革能否成功的试金石。我国称得上高等教育改革的事件以恢复高考和高等教育大众化最为典型,尽管二者在制造精英方面的向度似乎是相反的,但其推动或者维护高等教育实现合理分层流动的功能不曾改变。如何通过高等教育改革以实现高等教育内部的合理分流,从而促进其社会分层流动功能的实现,这是高等教育改革必须加以重视的问题。 相似文献
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考试以系统的方式存在,并以社会的子系统参与社会母系统的整体运行。它作为一个具有特定结构和功能的社会子系统,既有一般社会系统的普遍特性,又有其自身的结构要素和运行机制。自其成为一种相对独立的社会活动以来,它便通过输入和输出,一方面接受相关系统的诱导乃至支配;另一方面,又能动作用于相关系统。从理论上讲,要揭示考试活动的运行规律,就势必正确认识考试系统的结构要素及运行机制。就实践而论,科学把握考试系 相似文献