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1.
提高教材质量,打造精品教材,是新时代教材建设工作的重中之重;“培根铸魂、启智增慧”是精品教材建设的根本目标和重点任务。精品教材是彰显中国特色的高质量教材,必须把正确的价值导向放在首位,彰显中国魂脉和世界文明新成果,遵循育人规律,用心打造。精品教材建设需要明确以下重点任务：实施中小学科学技术类教材质量提升攻坚行动,推进职业教育“专精特新”教材建设,支持和推动普通高等学校实施“中国系列”教材建设,加快数字教材建设步伐。 相似文献
2.
教材是实现教育目的的主要载体，是教学的基本依据，是学校课程最具体的形式。高质量的教材是培养高质量优秀人才的基本保证。大力发展高等职业教育，培养和造就适应生产建设、管理、服务和技术第一线的高等技术应用型人才，客观上要求必须高度重视高等职业教育的教材改革和建设。 相似文献
3.
刘学智 《课程.教材.教法》2023,(2):21-23
<正>教材体现国家意志,是党和国家育人育才的重要依托。党的二十大报告指出,“加快建设高质量教育体系”“加强教材建设和管理”。可见,高质量教育体系建设是新时代教育改革的重点,而高质量教材体系又是高质量教育体系建设的重要领域和关键环节。为此,加快高质量教材体系建设必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本指南,明确新时代教材体系建设的历史方位,把贯通核心素养培养目标作为高质量教材体系建设的着眼点,不断破解教材体系建设的主要矛盾和问题,完善和创新教材管理体制机制,为高质量教材体系建设提供高效动能。 相似文献
4.
教材是民族成长的精神食粮,是学校教育教学的基本依据,是教育高质量发展的重要基础,教材属于国家事权.分析首届全国优秀教材(职继教育类)获奖情况发现,高职学段占优,再版教材占多数,主要集中在第二、第三产业,共同特点是产品质量优、师生满意度高、使用效果好;而落选教材则各有其不足.为贯彻全国职业教育大会精神,落实《职业院校教材管理办法》,要在系统谋划、立德树人、以质图强、加强管理上下功夫,编好、出好、选好、用好教材,用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材,推进职业教育"三教"改革,提升"岗课赛证"综合育人成效,促进现代职业教育高质量发展. 相似文献
5.
构建中国特色高质量德育体系是建设教育强国的必然要求。构建高质量德育体系,必须把握新时代中国特色高质量德育体系的理论支撑和根本遵循,以马克思主义为指导;必须围绕德育工作的核心要素,注重德育目标、内容、方法、途径、评价、资源等体系的构建。实施高质量德育体系,必须推进一体化德育体系构建,善用“大思政课”铸魂育人,加强德育队伍建设。 相似文献
6.
刘金松 《中学政治教学参考》2023,(2):4-6
实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，是党和国家当前和今后一个时期的重要任务。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，离不开教育高质量发展，离不开现代化建设的人才支撑。以党的二十大精神强基铸魂育人，必须坚持以加强党对教育的领导为根本保证，必须坚持以人民为中心为战略任务，必须坚持以保障和改善民生为重要使命。 相似文献
7.
作为国家教材体系的重要组成部分,伴随职业教育体系的逐步完善,我国职业教育教材历经恢复、建设、发展和统筹推进不同发展阶段,逐渐形成了不同于基础教育教材和高等教育教材的特点,目前此类教材数量充足、结构多样,基本满足职业教育发展需求。在职业教育高质量发展的新阶段,需要系统设计,强化规划引领,高起点、严要求、优选用和强支撑,提高适应性,紧紧围绕立德树人根本任务,用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。 相似文献
8.
略论高质量教材的编写和选用 总被引：3，自引：0，他引：3
略论高质量教材的编写和选用武汉大学副校长李进才一、对高质量教材的新认识何谓教材的高质量？早在７０年代邓小平同志复出抓科学、教育工作不久，就提出了“关键是教材。教材要反唤出现代科学文化的先进水平，同时要符合我国的实际情况”，堤出要建设有新内容，新思想、... 相似文献
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新形态一体化系列教材建设推动了教材向学材转变、教师向导师转变、教法向学法转变的三教改革,践行了习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人进教材,厚植“类型”职教特色,深化产教融合,书证融通。让学生在校所学、所练即企业所用,满足学生更高质量更充分就业的需要。基于大数据与会计专业教材建设成果,从新形态系列教材建设的背景和意义、建设内容、创新解决教学问题、推广应用效果等方面进行阐述,为建设具有中国特色的高质量职业教材体系提供参考。 相似文献
10.
王日春 《课程.教材.教法》2023,(7):24-29
高质量教材是高质量教育体系的有机组成部分,是建设教育强国和办好人民满意的教育的应有之义。随着时代的变迁,高质量教材的内涵不断丰富。新时代高质量教材应坚守政治性、提升思想性、体现科学性、增强系统性和彰显适切性,并使这些规定性特征有机融通、相得益彰。而要实现这个目标,必须深入一线调查,加强教材研究;强化政治标准,切实把好意识形态关口;加大制度供给,建设协同创新机制。 相似文献
11.
<正>2022年10月16日,党的二十大报告强调,“用社会主义核心价值观铸魂育人,完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设”。中学阶段是一个人涵养道德,形成“三观”的关键时期。站在新时代,走在教育高质量发展的现代化新征程上,学校教育的核心使命是为党育人、为国育才,培养堪当民族复兴大任的时代新人。育人必先育心,高质量推进学校思想政治教育,构建起铸魂育人的“大思政课”是重中之重,也是每一所学校回应时代应有的责任和担当。 相似文献
12.
习近平总书记给人民教育出版社老同志的重要回信,对人民教育出版社(简称“人教社”)70年来在基础教育教材和教育图书编研出版上作出的贡献给予了充分肯定,对今后用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材提出了明确要求,也体现了对我国教材建设和教育出版事业的深切关怀和殷殷嘱托。 相似文献
13.
熊茂芳 《山西教育学院学报》2000,3(1):41-43
教材建设是高等学校三项基本建设之一，加强教材管理队伍建设，改革教材管理模式，完善教材管理系统，对于稳定高校教学秩序，提高教育教学质量，培养高质量人才具有重要意义。 相似文献
14.
高校教材建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
蒲桂芝 《佳木斯教育学院学报》2005,(2):104-105
教材建设是高等学校教育事业的三项基本建设之一，其具体任务是编制落实全校教材建设规划及正式出版教材任务的规划，组织本校教材质量的评优，组织本校和全国有关院校对口讲义的交流，协助任课教师为本校所开课程用有特色、有水平、高质量的教材和建立教材档案。 相似文献
15.
应用型本科教材建设的问题与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
付延友 《中国科教创新导刊》2010,(20):19-19
高质量的教材是培养高质量优秀人才的基本保证。大力发展应用型本科教育,培养和造就本科应用型人才,要求我们必须高度重视应用型本科教材的改革和建设,编写和出版一大批体现应用型本科教育特色的优秀教材。本文就应用型本科教材中存在的问题,讨论如何依托行业优势,建设适应经济社会发展、符合教育发展的应用型本科系列教材。 相似文献
16.
教材建设是高等农业职业院校教育教学改革的重要环节，教材作为体现高等农业职业教育特色的知识载体和教学的基本工具。本文针对目前高等农业职业教育教材建设中的改革与发展现状进行探讨，并在实践中研究分析了教材建设所要遵循的原则，建设特色，确保高质量教材进课堂。 相似文献
17.
《课程.教材.教法》2020,(9):4-10
铸魂育人是新时代教材建设的思想遵循,即铸扎根中国大地、富有中国情怀的"中国魂",育德智体美劳全面发展能担当民族复兴大任的"时代新人"。教材建设是国家事权,为造就时代新人提供了正确的政治方向;教材是开启民智的载体,为培养时代新人提供了精神食粮;教材是民族文化的依托,为养成时代新人提供了文化底色。新时代教材建设落实铸魂育人,要以习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本遵循;扎根中国大地,充分体现马克思主义中国化要求;增强文化自信,充分体现中国和中华民族风格;坚持德智体美劳五育并举全面发展观,充分体现党和国家对教育的基本要求;弘扬中华民族优秀传统文化,充分体现国家和民族基本价值观;吸收人类文化知识精华,充分体现人类文化知识积累和创新成果。 相似文献
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高职教材建设工作的现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
教材建设是学校建设的一项基本内容,高质量的教材是培养合格人才的基本保证。大力发展高职教育,培养和造就适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才,要求我们必须重视高等职业教育教材改革与建设,编写和出版具有高等职业教育自身特色的教材。 相似文献
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中小学教材建设作为新时代十年教育变革的重要事件，走出了一条独具中国特色的基础教育教材发展之路。但不可否认的是，现阶段教材建设离高质量教材还有一定的差距，未来应坚持中国特色的教材建设道路，掌握教材的领导权、话语权、主动权；回归教材建设的基础研究，提升教材的理论性、应用性、综合性；加强教材治理的现代化，推进教材的统筹化、规范化、精细化；借助教材建设的外部资源，实现教材的高水平、高投入、高科技。 相似文献
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教材工作是学校教学管理工作中一个重要的组成部分。如何加强教材建设,确保高质量教材进课堂,把精品教材作为教材选用的主要目标;如何应对发展迅速和应用性强的课程,不断更新教材内容,积极开发新教材,并使高质量的新版教材成为教材选用的主体;如何健全、完善教材评审、评介和制度建设,严把教材质量关,促进教育的健康发展,是我们必须要认真考虑的问题。 相似文献