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体育运动经过几千年来的不断发展,其运动的形式不断得到丰富。体育运动作为社会文化的重要组成部分,已经日益深入到人们的日常生活当中。体育作为一种活动、一种精神载体,在活动的过程当中能够培养青少年的德、智、体、美、劳等综合素质以及积极向上的生活态度和乐观的人生导向,培养青少年的身体素养与精神面貌。所以为了提倡青少年能够积极参与体育活动,形成乐观向上的生活态度,把校园中充满生机与活力的体育落到实处,培养青少年的体育精神,加快我国体育运动的发展以及体育精神的传播,本文对青少年体育教育中体育精神培养的路径探究进行了分析探讨。 相似文献
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体育精神是在体育运动基础上彰显出来的一种特有的精神传承文化现象.体育精神包括了科学精神、公平竞争精神、争先创优精神、顽强的意志和拼搏精神、团结合作精神、遵守规则与道德的精神、健康第一的价值观念.高校应该积极加强体育精神在校园体育文化教育的培育,努力将体育精神纳入到体育课程教育之中;将体育精神作为校园体育文化的核心价值;创新校园体育文化,培育学生体育精神;完善体育教育评价体系,指导体育精神教育的实施;开展多姿多彩的校园体育文化活动,强化体育精神培育. 相似文献
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中国体育题材电影开山之作《体育皇后》以短跑项目为主进行描绘,起到传播我国体育精神、振奋人心的积极作用。通过文献资料法,按照我国体育类项目电影题材进行数据统计分析,我国短跑类题材少之甚少。但实际上,短跑类题材对宣传我国中华体育精神有着重要的作用。本文以短跑类题材电影《超越》为研究对象,该影片根据真实人物故事改编,传播了体育文化和体育知识,也讲述了我国短跑运动员科学求实、团结协作、顽强拼搏的中华体育精神。 相似文献
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论体育精神与法的精神 总被引：1，自引：0，他引：1
郭春玲 《西安体育学院学报》2010,27(3)
精神属意识层面的东西,体育精神与法的精神均源于人们对人生意义、人生价值的关注和思考,都是对人的终极关怀.不论中国还是西方国家,在不断的体育运动过程中已经形成某种意义上的体育精神,这种体育精神在终极目标、价值内涵和理性基础等方面与法的精神有着天然的契合.某种程度上,二者相互作用相互影响:体育精神从文化基础、规则意识和价值目标方面对法起着支持和指引作用,法也促进和保障体育精神的不断传承和高扬. 相似文献
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江福云 《体育成人教育学刊》2010,26(2)
体育明星的符号价值内涵十分丰富,在不同的历史时期,体育明星的价值表现形式和影响力不同;体育精神具有传承性、指导性和发展性;体育明星对中华体育精神的形成、传承与发展起到了重要作用,对体育文化的发展、传播起到了积极的推动作用. 相似文献
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高校体育教育目的不仅要提高大学生的健康水平,同时也要提升他们的精神质量。体育活动有效改善学生的身体机能,增强体质,提高适应能力,释放学生内在的生命能量,迸发激情,从而提升社会生活质量。文章从高校学生体育精神文化现状着手,分析高校学生体育精神文化的缺失情况,提出体育教育教学中学生体育精神文化培养改革方案和行动策略,在实践中初显成效,学生上课出勤率、体育赛事参与度、体测参测率等都有不同程度提高,学生身体素质也明显改善。并对高校体育教育教学中实施体育精神文化改革提出若干建议:挖掘各项体育隐含的体育精神文化内涵和衍生教育价值,弥补体育精神文化缺失;借助载体进行体育精神文化熏陶与传播;全面提升高校学生的体育精神文化水准。 相似文献
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采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法解读NBA体育精神,探寻其对我国体育运动的启示.结论:NBA体育精神发轫于美国的社会文化环境;教育理念与体育体制是NBA体育精神凸现的根本因素;全球化战略与具体运作模式是NBA体育精神发扬光大的直接因素;美国的经济、科技条件是NBA体育精神存在的支撑因素;NBA体育精神不可能在异域速成与照搬. 相似文献
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传统的体育教育缺乏对于体育精神的挖掘,忽视了对于中学生体育精神的教育和启迪,在中学的体育教育中,通过对学生们进行体育精神教育,在潜移默化中,对于中学生人格的形成起到了影响和熏陶的作用,为学生人格精神的全面发展起到了非常重要的作用。本文主要阐述了体育教学中体育精神的作用,并从几个方面论述了利用体育精神对中学生进行人格教育。 相似文献
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60年前,毛泽东主席“发展体育运动,增强人民体质”的题词首发于《新体育》杂志。那一年——1952年,《新体育》两岁。首发题词的荣誉,让我们肩负起传播体育精神、记录体育辉煌、见证体育事业发展的神圣使命。60多年来,无数奋斗在一线的教师们献身基层体育教育,甘做无名英雄．为中国体育默默耕耘．奉献出自己宝贵的青春。早在1981年, 相似文献
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传播健康生活的体育精神是青奥会的价值基础,青奥会是树立南京城市新形象的展示平台,也是传播中国特色体育文化的发展机遇。在对南京青奥会筹办现状进行阐述的基础上,对南京青奥会的举办提出了建议:吸引众多人群参与是基础;传播健康体育精神是目标;展示良好城市形象是重点;弘扬优秀体育文化是机遇。 相似文献
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从体育文化的概念入手,阐述了校园体育文化的具体内容,包括体育精神文化、体育教育文化、体育制度文化和体育物质文化.以此理论为基础,分析了中国女排与华南理工男排比赛对学校体育文化建设的促进作用,并对今后提高学校体育文化建设效果的措施进行了思考. 相似文献
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体育精神、道德作为体育文化,是体育运动的最高广物却很少引起重视,通过文献资料法、问卷调查法,对西南交通大学、四川大学、绵阳师范学院、成都体育学院、乐山师范学院等10所高校的体育学院(部)的领导和老师进行问卷调查,并对问卷进行整理分析其高校体育教学管理体系的现状、体育精神、道德在实践教学中存在的问题以及对学生这方面培养的重要性、不同体育运动项目对体育精神、道德培养分类、构建新型教学管理体系这几个方面进行分析,促进各高校对这方面的重视,并加强教师在课堂对学生这方面的培养. 相似文献
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从文化学现象入手,采用文献资料法对闽台妈祖体育文化的结构进行研究。研究指出,闽台妈祖体育文化结构包括物质文化要素、精神文化要素和制度文化要素。其中闽台妈祖体育物质文化不仅包括可直接感知的具体物品,还包括妈祖体育的宗教思想和人文意识,它是基础和前提。闽台妈祖体育制度文化是指闽台妈祖信众通过闽台妈祖体育运动改造和完善自身的活动方式及其相应的规则,它起协调和保证的作用。闽台妈祖体育精神文化是指受妈祖文化的影响而形成的体育文化现象,它决定闽台妈祖体育文化建设和发展的方向。 相似文献
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党挺 《西安体育学院学报》2013,(5):555-559
运用文献资料法、逻辑分析法等研究了延安时期红色体育新闻报道的发展状况,探寻其特征与历史功绩。延安时期红色体育新闻报道广泛宣传党的体育思想和方针,积极传播推广体育竞赛,报道军队体育的开展情况,动员组织民众参与体育活动。其特征主要有:报道的主要对象是军事化体育运动及竞赛,报道形式多样、内涵丰富、传播对象广泛,报道理念以弘扬延安体育精神为主要宗旨。延安时期体育报道的地位及价值:报刊作为联系纽带,宣传体育并支援了战争,传播中国共产党早期体育观,促进了红色体育运动的发展,为新中国体育报刊的发展提供了实践经验。 相似文献
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利用调查与文献资料等研究方法,对美国大学体育赛事营销传播进行了审视与思考,结果如下:美国大学体育竞赛不仅带动了大学校园文化建设,为大学体育设施建设募集了巨额资金.更重要的是,体育竞赛成为美国大学进行品牌传播的重要手段,体育竞赛提高了大学的知名度和美誉度,为大学招生工作顺利进行提供了有力的支持.对美国大学体育营销传播进行深入研究,找出促进我国大学体育运动发展的针对性策略,使高校体育真正成为体育后备人才库,并在高校校园文化和品牌建设中发挥重要作用,是高校教育工作者应该思考的时代课题. 相似文献
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通过对体育文化、教育、学校体育的垂直交叉架构剖析,并在此背景下探析中美两国校园体育文化的特征;＂校园体育精神＂【1】的发展是构筑青少年体育文化的根本。在这中间,学校教育的传播功能是促进体育文化植根校园的基础。虽然体育文化传播让中国青少年建立起的体育价值观在对他们形成社会核心价值观的功能性作用微乎其微,但是通过对中美青少年社会核心价值观的建立比较,认为美国青少年在建立社会核心价值观的过程中,体育文化对其影响是显著的。 相似文献
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浅论奥林匹克教育对高校学生的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
对高校学生进行奥林匹克教育是高校体育发展的需要,是培养高校学生终身体育运动兴趣的重要途径。本文简要论述了奥林匹克教育对高校学生在体育精神、现代意识及多种素质的培养方面的重要作用,在高校体育中应当重视加强奥林匹克教育。 相似文献
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田径是体育教学中一个重要的学科,同时也是学生们在中学时期需要学习的一个体育学科,田径运动项目范围广泛,对于学生们来说有着一定的攻克的困难,但它却是有意义的,不仅能够让学生们达到强身健体的效果,还能够让学生们感受到体育精神,对学生们起着积极向上的作用。当然,每件事情都有着两面性,在进行体育运动的过程中不可避免会出现一些安全性的问题,因此中学教师们在进行中学体育田径教学时需要更加注重其中的安全性问题,并及时提出解决的策略和方案。 相似文献