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1.
陈根花 《第二课堂(小学)》2013,(12):35-39
英语的被动语态由“be＋过上分词”构成,而被动语态的时态则通过动词be来体观,如一般现在时的被动讲态由“am[is,are]＋过去分词”构成, 相似文献
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曹璟 《山西教育(综合版)》2003,(12):25-25
分词是非谓语动词的一种,它有现在分词和过去分词两种形式,在教学中我们应首先掌握分词的基本用法,即分词起形容词和副词的作用,在句子中担任定语、表语、补语和状语,然后再从语态和时态上注意现在分词和过去分词的区别,即现在分词表示主动的或正在进行的动作,过去分词表示被动的或已经完成的动作。 相似文献
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英语非谓语动词,主要指不定式、现在分词、过去分词、动名词。一般来说,不定式表示在谓语动词之后发生的动作,改为定语从句常用将来时态;现在分词表示正在进行的动作或与谓语动词几乎同时发生的动作,改为定语从句多用进行时态或一般时态;过去分词表示先于谓语动词发生的动作,改为定语从句多用完成时态;动名词则 相似文献
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时态是英语谓语动词的一种形式,时态,时态故名思议:就是时间 状态,即时态==时间(助动词) 状态(动词的形式)。解时态题的口诀:先找时,后选式,完有过,进用现。(时前式后)。即,看到题,先找出时间或通过上下文及具体的语境来分析时间,然后选择适当的动词形式,完成状态有过去分词,进现在分词进行状态用现在分词。时态的被动语态==时间 状态,,即时态的被动==时间(助动词) 状态(助动词be) 被动(过去分词)。我用简洁的母语和数学公式把时态和语态把这一既是重点又是难点的知识点讲清楚了,把抽象变为具体,把复杂变为简单。给学生一种成就感和强烈的学英语动机,使学生轻轻松松的学会时态和语态。 相似文献
6.
吴一军 《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(8):4-5
分词作宾语补足语在历届高考中出现频率很高,是各省市高考命题的一大热点,因此正确掌握分词在句中的用法十分重要。要想顺利解决分词作宾语补足语的问题,就要掌握以下思路：分词具有名词、形容词和副词的特征,同时也有动词的特征。过去分词在时态上强调动作已经完成．在语态上侧重于被动;而现在分词在时态上强调动作正在进行．在语态上侧重于主动。 相似文献
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动名词和现在分词,同属非限定动词,有一些共同的特征,且其构成方式完全一样,都是动词原形加词尾-ing构成,都有主动语态和被动语态(bing 动词的过去分词),时态上都有一般式和完成式(having 动名词或现在分词),然而它们在功能特征上并非完全相同.有效地区别它,有利于对这两类词的掌握和使用,尤其在汉译时,能准确表达译文.若区分两者,应首先了解动名词和(现在)分词的句法作用. 相似文献
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1 七种时态(1 )现在完成时 (have/has+过去分词 )。(2 )现在完成进行时 (have/has+been +现在分词 )。(3)将来进行时 (shall/will+be +现在分词 )。(4 )将来完成时 (shallwill+have+过去分词 )。(5 )过去进行时 (have/has+现在分词 )。(6 )过去将来时 (should/would +动词原形 ,口语中常用“was/weregoingto +动词原形”表示过去将来时 )。(7)过去完成时 (had +过去分词 )。1 1 现在完成时与一般过去时比较。现在完成时属于现在时的范畴 ,也可以说它是跨过去时和现在时的一种混合时态 ,即它的动作发生在过去 ,但句子意思的重心是现在的结… 相似文献
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过去分词只有一种形式,即过去分词形式。过去分词与现在分词的主要用法区别是,过去分词有被动意义,现在分词有主动意义。过去分词也有四种句法功能。作状语时通常相当于状语从句,有时也能带从属连词构成"从属连词 过去分词"结构。注意区别"垂悬分词"和"独立结构"。 相似文献
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英语动词的现在分词与过去分词汪咏梅动词在任何一种语言里都很重要。对于学英语的中国学生来说,最难掌握的可能就是动词了。因为占英语语法很大成分的时态语态都只是针对动词而言,而动词作非谓语时又有多种形式,如不定式、动名词、现在分词、过去分词等。英语教师在课... 相似文献
12.
诸立忠 《语数外学习(初中版)》2000,(11):46-50
现在完成时态的构成形式为“have(has) 动词的过去分词”,它的含义有两种：1．表示发生在过去的动作对现在所造成的影响;2．表示动作从过去某个时候开始一直延续至现在已经完成或尚未完成,而有可能继续往后延续。 相似文献
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有关动词过去分词的用法是英语学习中不可忽视的重要一环。过去分词在非谓语动词中具有相应的语态时态特征，单独过去分词在某些特定结构中可以表示该动词的被动或完成意义。 相似文献
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颜景泉 《中学英语园地(高三版)》2010,(9):44-46,61
一、现在进行时态的意义及其构成
现在进行时态表示说话时或现阶段正在进行的动作，通常与now，at the moment等时间状语连用。现在进行时的构成是“助动词am／is／are＋现在分词”，第一人称单数I与am连用，常缩写成I＇m； 相似文献
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分词(the Participle)分词有两种:现在分词(the Present Participle)和过去分词(the Past Participle).现在分词由动词原形加“ing”构成;规则动词的过去分词一般由动词原形加“ed”构成,不规则动词的过去分词无一定规则,应记住不规则动词表.除去助动词be和have以外,其他助动词(包括所有情态助动词)都没有分词的形式. 相似文献
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分词有现在分词与过去分词之分:现在分词与所修饰的词之间是主动关系;过去分词与所修饰的词之间是被动关系。其中现在分词的变化比较多,有主动式和被动式,主动式又分两种(以write为例):一般武 (writing)和完成式(having written);被动式也分两种: 一般式(being written)和完成式(having been writ- ten)。过去分词(written)表示被动关系或动作的完成。所有这一切构成了分词用法上的难点。 相似文献
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中国人学英语有许多难点,分词便是其中之一。它不能单独在句中作谓语动词用,但却可以在句中用作定语、宾语补足语、表语和状语;它还可带有自己的宾语或状语,构成分词短语。分词从形式上可以分为现在分词和过去分词。这二者之间有什么不同呢? 相似文献
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电大《英语》新教材第二册的教学重点是语法、词汇及听力;教学难点是听说训练。 一、语法:(一)七种时态:现在完成时(have/has 过去分词);现在完成进行时(have/has been 现在分词);将来进行时(will/shall be 现在分词);过去进行时(was/were 现在分词);过去将来时(would/should 动词原形,口语中常用“was/were going to 动词原形”表示过去将来时);过去完成时(had 过去分词)。(二)七种被动语态形式:一般现在时的被动语态(am/are/is 过去分词);一般过去时的被动语态(was/were 过去分词);现在进行时的被动语态(am/are/is being 过去分词);现在完成时的被动语态(has/have been 过去分词);一般将来时的被动语态(will/shall be 过去分词);带情态动词的被动语态(情态动词 be 过去分词);动词不 相似文献