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军校是培育军队干部的源泉,是人民军队中坚力量和人才培养的发源地。新时期的军校教育,不仅要注重体育训练,同时也必须坚持把加强军校的思想道德教育摆在重要位置。军校训练和教育不仅关乎到军校学员朝着正确的方向成长,更关乎到军队和国家的前途问题。大学军校学员处在生理和心理逐渐成熟的过渡期,而军队又对他们提出了特殊的要求,因此,新时期,加强军校体育训练和思想教育具有极大的必要性,同时思想教育作为观念上的引导,其走在体育训练的前方,作用更是举足轻重。 相似文献
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本文通过阐述不同的体育课选项对大学生身体素质的影响作用,从而浅析大学生对选修体育课的动机如何影响学生身体素质.为使学生的体质得到全面发展,应在保持体育选项课的基础上,根据体育教学目标确定选项课的教学内容、学时和手段,增加基本身体素质练习的内容与比重. 相似文献
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增强大学生体质虽然一直是高校的首要目标，但是每周一次体育课，限一、二年级开设体育课，且教材内容陈旧，缺乏时代性，难以达到增强学生体质的目的。另外，教学方法只强调教师的教学主导地位，忽略了学生身体素质的增强、运动技能的提高及大学生创新能力的培养，体育教学中对大学生终身体育的教育也是不够的。针对高校公共体育课教学存在的问题，应进行深入研究，以提高大学生的身体素质，促进高校体育教学的改革。 相似文献
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近年来,军校学员中存在着重视业务学习,轻视身体素质训练的现象,有的认为只要把学习搞好了,身体素质差点问题不大;有的认为学习任务太重,没有时间锻炼身体。轻视身体素质训练的结果,导致有的学员体质太差:户外活动量稍大一点就坚持不下来;天气 相似文献
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近年来随着课程改革的不断推进,我国民办高校的体育教学事业也得到了很大的发展,体育教学改革也不断的深入发展.大部分民办高校都开设了乒乓球选项课,主要目的是通过对民办高校大学生进行乒乓球选项课程的教学,在实现对大学生进行综合素质全面培养的同时,也能够有效的激发大学生对于乒乓球选项课的爱好和兴趣,从而提高大学生关于乒乓球基础理论与实际技能相结合的意识,培养大学生养成良好的运动锻炼的习惯,树立终身体育的理念.本文主要分析了民办高校乒乓球选项课教学的改革与实践. 相似文献
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大多数高校羽毛球专项教学中,教师着重学生技术动作的学习而忽视身体素质的训练,还有些教师认为,体育教育专业培养的是教师而非运动员,学生掌握技术动作和教学方法就可以。众所周知,身体素质是人们参与各项体育运动的基础,对比赛胜负将起到决定作用。良好的身体素质训练有助于运动技能水平的掌握与提高。将身体素质训练融入到专项教学之中,通过专项素质练习促进专项技术水平的提高使学生充分感受到身体素质在专项水平提高中的重要性,并自觉、自主的课下练习,使教学达到课内向课外延伸。大多数高校羽毛球专项教学中,教师着重学生技术动作的学习而忽视身体素质的训练,还有些教师认为,体育教育专业培养的是教师而非运动员,学生掌握技术动作和教学方法就可以。众所周知,身体素质是人们参与各项体 相似文献
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运用测量法、数理统计法对河南科技学院上不同体育项目选项课的大学生的体质健康和身体成分等各项指标进行测量与统计分析,发现大学生的体质指标与身体成分各项指标间的相关性因其所选上体育选项课不同而不尽相同.体育教师在今后的体育选项课教学中,应注意根据各个体育项目的特点加强学生其它方面的身体练习,使其体质健康与身体成分的关系更合理. 相似文献
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良好的体质是个体学习、工作和生活的基础。青少年是祖国的未来和希望,所以,长期以来,在学校教育中,身体素质教育始终是不可或缺的一部分。新课改背景下,在学生综合能力培养中,身体素质被提到了新的高度。文章以小学体育课堂教学为背景,结合小学体育课堂体质训练现状,就如何通过体质训练提高小学生的身体素质进行了探讨、研究,希望能对小学体育教学发展有所帮助。 相似文献
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张利 《安徽教育学院学报》2010,28(3)
为探讨高校足球课教学训练对大学生体质的影响,32名专选足球的学生为实验班,31名专选篮球的学生为对照班,实验班和对照班进行2学时/周,1次,持续32周的专项课教学,调查32周专项课教学训练前后学生的体质状况.结果显示:足球专项课教学训练能降低大学生的体脂含量,增加瘦体重,提高大学生的肺活量,反应时变化显著,提高大学生握力、背力、4×10m折返跑的运动能力,但对提高身体的柔韧性及跳跃能力效果一般.提示32周足球课教学提高了大学生的身体机能和素质,有利于大学生的体质健康水平的维持. 相似文献
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军队力量体系改革重塑对院校人才培养提出更高要求,面向实战化开展教学课程改革势在必行。装备类课程作为军校本科学历教育相关专业课程体系中的核心类课程,对学员岗位任职能力培养和军人职业长远发展具有关键作用。针对部队实战化训练对人才培养的现实需求,依据教育部对高等教育“金课”建设要求,以军队院校生长学员装备类课程建设为例,在分析装备类课程“水课”本质特点的基础上,以“金课”具有高阶性、创新性和挑战度的“两性一度”衡量标准为切入点,从对接岗位需求、适应转型要求、聚焦实战标准和着眼能力培养四个方面,提出了装备类课程的教学理念、教学内容、教学模式和考评机制改进措施,探索了装备类“金课”课程的建设方向。 相似文献
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韩大维 《中国科教创新导刊》2012,(19):211-211
滑冰课是北方冬季大学体育课的重要内容之一,是北方体育季节课的体现.大学生体育滑冰课的开展,有利于发挥地域优势.大学生对滑冰课的理解与认识,并从中得到锻炼,又有利于促进大学生适应客观环境、提高身体素质、提高心理素质、培养社会适应能力等方面的作用.从而提出大学体育滑冰课对大学生综合素质的促进作用. 相似文献
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钟齐鹤 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(8):112-113
素质教育背景下,高校作为社会主义建设人才培养的基地,需要结合教育部针对人才培养的最新精神和要求,加强高素质人才培养工作,并且承担起为国家和社会提供创新型人才的重任.目前在高校体育教学工作中,部分高校缺乏对学生的严格管理和训练,进而使很多学生在身体素质提升方面有所松懈,这对强化高校体育教学效果产生不利影响.同时,传统高校体育课堂教学方式较为单一,不利于激发学生的课堂学习兴趣.结合微信教学模式,探讨改革传统课堂教学方式,提升高校体育教学人才培养成效. 相似文献
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体育课程教学是学校教育的一门基础学科,也是学校教育不可缺少的一门重要学科之一。学校体育的目的是增强大学生体质、增进身心健康、提高社会适应能力的重要基础,是学校教育的一个重要组成部分。大学公共体育如何建立起具有经济特色、高起点的选项课教学体系,关键是要加强公共体育课教学改革。随着＂休闲体育＂、＂快乐体育＂、＂终身体育＂等体育锻炼的新观念出现及结合现阶段我国教育体制改革,《全民健身计划》全面实施。 相似文献
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体育选项课是近几年普通高校体育课程改革的结果.它有助于学生提高学习兴趣,培养运动爱好和专长,树立终身体育的意识.本文从选项课的概念及优势入手,采用文献资料、逻辑思维等研究方法指出当前普通高校体育选项课教学存在的主要问题,并提出相应建议和对策,以促进高校体育选项课学的不断完善,同时也为促进高校体育选项课教学更好的开展提供借鉴和参考. 相似文献
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董金果 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(18):113-115
教学改革的创新落实到课堂教学中,是当今高校迫切需要解决的问题,高校开设篮球课对大学生身体素质的提高起着重要的作用.篮球课早已被列入高校体育教学大纲,是高校体育教学的主要课程之一.也是高校体育院系培养教师、教练员、裁判员等专业技术人才的最高学府,其教学现状的好坏将直接影响未来篮球人才培养的质量和篮球发展的趋势.因此,如何更好的提高高校篮球教学质量,对我国篮球技战术的普及有着重要的意义.本文针对目前高校篮球课教学改革的不足,提出了相应改进的对策. 相似文献
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信息化条件下,军队干部管理能力和素质是决定军队战斗力最重要的因素之一.要确保信息化条件下的军事管理水平不断提升,就必须培养大批优秀的、适应于新军事变革需要的管理人才.本文对当前军校学员培养过程中的三个问题进行了简要分析,主要是管理能力培养在军校人才培养目标中定位不清;管理能力教育训练内容不够明确以及管理能力培养方式缺乏系统性.本文认为,军校应及时调整人才培养的目标和策略,大力推进军事管理理论基础研究和学员管理能力培养模式创新. 相似文献
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随着招生规模的不断扩大,体育教育专业学生就业难度进一步加大,用人单位在招聘、考察、录用体育教师工作中,常常将体育说课作为选拔人才的重要手段.因此,高校要加强大学生体育说课能力培养,让学生掌握说课技巧和方法,提高其理论水平和教学能力,为将来就业打下良好的基础. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
小学生的体质是关系到学生能否健康成长的关键,在小学体育教学中注重对学生体质的提升训练,不仅是新课程改革对小学体育教学提出的重要要求,同时也是体育课程教学的根本目的。因此,教师要从小学阶段学生身体发展的阶段特点出发,强化身体素质能力培养,不断提升小学生的身体素质能力。基于此,对小学体育教学中关注学生体质提升的教育教学方法进行了相关的分析和探究,以期为现代小学体育教学活动提供一定的参考。 相似文献