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蚯蚓在固体废物处理中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
蚯蚓在陆地生态系统中,对有机物的循环、维持生态系统平衡起着重要的作用,蚯蚓堆肥技术是利用蚯蚓与微生物的作用将废弃的有机物转化为有益的腐殖质.作者介绍了蚯蚓堆肥与普通堆肥的区别及蚯蚓堆肥的成份.在有机废物处理中,用蚯蚓堆肥可处理城市生活垃圾、污水厂污泥、造纸厂污泥、禽畜粪及农业废弃物等.堆肥产物可作为土壤改良剂、优质肥料等,分离出来的蚯蚓可作饲料.因此蚯蚓堆肥将废弃的有机物转化为有益的肥料,达到了污染物减量化、资源化、无害化的目标,具有社会的、经济的、环境的意义. 相似文献
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经常听到老师和家长有这样一句口头蝉,“你不是吃菜的虫”。就是这样一句可能是不经意的话,不知扼杀了多少人的创造力,也不知伤害了多少人的心。虫者,无所作为也;不是吃菜的虫,更是不屑一顾。有这样一个故事:一名小学生在课堂上听老师讲,说蚯蚓有很强的再生能力,如果把一条蚯蚓 相似文献
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蚯蚓堆肥对餐厨垃圾的肥料化处理和生态综合利用评估 总被引：1，自引：0，他引：1
《实验技术与管理》2013,(11):83-86
对城市垃圾进行无害化、资源化处理是各个城市面临的共同问题。通过蚯蚓堆肥实验,将蚯蚓分解餐厨垃圾产生的蚯蚓粪作为基质进行绿豆种植实验。对比清水环境、普通土环境和餐厨垃圾粉末环境种豆实验结果表明,蚯蚓粪环境种植绿豆,芽苗长势最好,证实蚓粪中确实含有大量对作物生长有促进作用的营养物质。通过蚯蚓堆肥对餐厨垃圾的肥料化处理和生态综合利用评估实验,为城市餐厨垃圾处理找到一种更为生态环保的方法。 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2002,(4)
蚯蚓问答一群蚯蚓跟着蚯蚓妈妈向前爬行,那只最小的蚯蚓问道:“妈妈,爸爸到哪儿去了?”妈妈说:“孩子,你爸爸跟着渔夫钓鱼去了。”★口袋绳★蚯蚓跟渔夫去钓鱼,结果只能是蚯蚓被鱼吃,鱼被渔夫吃。 相似文献
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高中灵感,大一计划"玩蚯蚓便便"的想法来自于汤姆种大麻的经历。早在加拿大读高中时,他曾和朋友们利用加拿大允许私人种植大麻的法律,玩票似的种过几株,不过这些吃着化肥、晒着人造光的植物们身娇肉贵,长得病蔫蔫儿的。几个月后,汤姆再一次去视察,却发现大麻们突然枝繁叶茂,个个变得膘肥体壮。朋友皮特告诉他,这多亏了他家的祖传秘方——"蚯蚓堆肥"。皮特有一个"蚯蚓盒子",盒子里装着 相似文献
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陈露 《希望月报(上半月)》2003,(14)
吃过晚饭,妈妈端出一盘鲜橘放在茶几上。我顺手拿了一个就吃起来。爸爸挑了一个特大的黄澄澄的橘子,不过他没吃,把橘子扔给了我,还说:“这个橘子好,你吃吧。”我接过橘子,掂了掂,闻一闻,一股淡淡的清香扑鼻而来。橘子的顶上佩着一片绿叶,真像个调皮的橘娃娃歪戴着一顶小帽子。剥开橘子皮,一 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2014,(6)
正有这么一则犹太人的故事流传已久:有两个犹太小孩,获得一个橘子,如何分配呢?他们采取了一个人切,另外一个小孩选。选好后各自回家了,一个孩子把橘肉吃掉,把橘子皮扔掉了;另外一个孩子则扔掉橘肉,而把橘子皮切碎,和到面粉里,做成橙子味的蛋糕。 相似文献
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娃(wá)娃鱼(yú)钻(zuān)进草丛(cónɡ)里,正(zhèng)在说小话的螳(tánɡ)螂(lánɡ)和蚯蚓看见了,连(lián)忙(máng)叫起来:别吃我们!别吃我们!我们给您变(biàn)戏(xì)法(fǎ)。”娃娃鱼才(cái)懒(lǎn)得吃它们呢,不过,这戏法嘛,倒(dào)是不可不看。螳螂舞(wǔ)起一把大刀(dāo)劈(pī)向蚯蚓,蚯蚓一下子被(bèi)斩(zhǎn)成两截(jié),螳螂不慌(huāng)不忙地扯(chě)开破(pò)嗓(sǎnɡ)门儿唱起了歌。一会儿,一截蚯蚓的切(qiē)口处(chù)长出了一个小脑(nǎo)瓜;一会儿,另(lìng)一截蚯蚓的切口处长出了一条小尾巴(bɑ)。“… 相似文献
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《小星星(作文100分)》2008,(10):53-53
<正>蚯蚓一家有一天,蚯蚓妈妈回到家里,看见小蚯蚓把自己切成两段在打乒乓球。蚯蚓妈妈感觉这个想法不错,于是就把自己切成四段打起了麻将。蚯蚓爸爸看见了,就把把自己切得稀碎。小蚯蚓和蚯蚓妈妈匆忙地赶到 相似文献