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1.
范运祥 《体育科技文献通报》2007,15(11):6-7,14
将研究型教学与学科教学结合起来实施学科研究型教学应是高师体育专业学科教学改革的必然选择。本文以创新教育为入口，引入学科研究型教学，对构建高师体育专业学科研究型教学模式进行探讨，以期为培养能适应新世纪与时俱进，开拓进取的“创新型”、“复合型”体育人才服务。 相似文献
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通过对创新性体育教育的深入分析，提出在现实学校体育教育中应实施创新的体育教育，结合创新性体育教学的特点，提出实施创新的体育教学的办法：即从教育思想、教学方法、课程资源、教学评价、教学环境等方面进行创新的实施办法。 相似文献
3.
学校体育作为学校教育的一个重要组成部分,把培养有健康体魄的21世纪新型劳动者作为学校体育教学的一个目标贯穿于体育教学的全过程是高等职业教育中学校体育教学可持续发展的关键。因此,对高职院校体育教学实施创新教育进行研究,具有重要的理论意义。本文在概括阐述创新及创新教育内涵的基础上,系统地探讨了在体育教学中实施创新教育的迫切性,并提出了体育教学中实施创新教育的途径。 相似文献
4.
本文通过对高校体育教学中思想政治教育区别于其他学科显著特点等方面的论述,指出在高校体育教学中对大学生实施思想政治教育具有一些其他学科教学所不可比拟的优越性,此如在培养学生的爱国主义精神,竞争和创新意识方面,另外还有调遣及审美等作用。体育教师可以结合实际、就地取材,用自身的榜样作用言传身教,还可以通过体育竞赛及校园体育文化建设等不同途径,不断发展其内在的教育潜能。 相似文献
5.
在新课改的背景下,教育部门对中学体育教学提出了新的发展思路。体育学科作为中学教育中重要的一部分,需要不断地创新教育理念,更新教育方式。因此,文章针对新课改下中学体育教学中的创新教育存在的问题进行分析,探讨了中学体育教学中创新教育的路径。 相似文献
6.
高校体育课堂教学中学生创新能力的培养 总被引：27，自引：2，他引：25
通过对影响学生体育课堂创新因素的分析，提出了通过改善教学环境、改革体育课程等方法，在体育课堂教学中大力实施创新教育，使广大学生在完成体育课堂教学任务的同时，自觉与不自觉地接受创新教育的思想，培养学生的创新精神和创新能力。 相似文献
7.
体育是实施素质教育的重要路径,是高校德育工作的主阵地,体育教学具有其他学科不可比拟的优势,对此,依托体育教学实施思政教育具有至关重要的意义。基于此,本文主要围绕高校体育教学中思政教育的实施路径予以探索与讨论,首先阐述了高校体育教学中实施思政教育的优势,其次提出了高校体育教学中思政教育的具体实施路径。 相似文献
8.
素质教育是我国教育事业创新发展中新的教育模式。它是以面向全体学生，全面提高学生基本素质，促进其身心发展，开发智慧潜能，形成学生健康个性为根本目的的教育活动。体育教学是学校教育的重要组成部分，有着区别其它学科的鲜明特点，在实施素质教育中可发挥特殊的作用。 相似文献
9.
体育教学是高校教育教学的重要组成部分,体育教学中的创新教育是培养创新人才不可缺少的教育内容,本文深入分析了高校体育教学中影响创新教育的主要因素,并对高校体育教学中实施创新教育的渠道进行了探索性的研究。仅供同行参考。 相似文献
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对“班内层次调整”教学方法的实验研究 总被引：23，自引：0，他引：23
通过对大学新生的入学调查，探析了当前困扰体育教学的问题，提出以挖掘大学新生素质潜力和提高体育教学质量为突破口设计了新型体育教学方法——动态弹性“班内层次调整”教学方法，并将这种教学方法和激励机制引入体育教学全过程。实验研究表明在实验组与对照组之间存在显著性差异。 相似文献
12.
运用文献研究法、专家访谈法、逻辑分析法等,对新疆少数民族地区高校体育教学改革中存在一系列问题进行了深入地分析,研究结果表明:教师观念更新缓慢,缺乏对创新教育理念系统的认识和学习;课程设置没有突破性进展,缺乏对体育创新性教学理论和实践进行总结的系统研究;教学形式和内容陈旧,一些有利于培养学生创新意识、创新精神和创新实践能力的教学方法还未被广泛应用于教学实践;体育创新教育的教学评价制度和体系还没有建立。 相似文献
13.
刘洋 《体育科技文献通报》2013,(12):150-152
现代体育教学的多维化发展,已经使体育教学形成了独具的竞争力,体育教学在不同阶段有着不同的教学方式,随着科学技术的发展,现代体育教学进行科技化的革新是目前讨论的焦点问题,笔者通过阅读多媒体技术引入体育教学的最新资料和文献,针对体育多媒体教学方法在本文中给出分析,讨论现代体育教学事业的发展情况. 相似文献
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创新教育在高校健美操教学中的实践 总被引：11，自引：0，他引：11
通过对长沙理工大学2001、2002级二年级选项健美操提高课的学生实施创新教育，结果表明创新教育有利于教育思想的转变和教学方法、教学评定的改革，也有利于学生综合能力和创新能力的提高。 相似文献
15.
体育文化展示被国际奥委会称之为奥运会比赛项目的脸面和形象,是奥运会竞赛体系一个不可或缺的重要环节,通过对南京青奥会体育文化展示工作面临的挑战入手,对南京青奥会体育文化展示在与传统重大赛事影响的区别、目标定位、服务受众、主办城市的人文变迁等方面进行分析与梳理,对通过体育文化展示工作实现南京青奥会体育赛事与文化教育的完美融合进行研究,提出借鉴吸收世界重大体育赛事经验,·创新体育文化展示思路;丰富充实体育文化展示的内涵和外延,拓展体育文化展示内容;兼顾多元文化的融合并存,突出本土文脉精髓特色;广泛开展体育创意人才培训,带动体育文化展示团队发展等措施,藉以对提升创新南京青奥会体育文化展示水平,推动我国体育文化创意产业发展提供借鉴。 相似文献
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新课程背景下体育教学模式单一化现象分析 总被引：2，自引：0，他引：2
对新课程背景下体育教学模式单一化现象进行分析,认为会带来4个弊端:功能目标单一、课型单一、扼杀教师的个性及学生的创新性。对教师的新课程培训不到位所带来的一系列影响是造成这些弊端的主要原因,应该加强一线教师的培训与指导,使他们能够从实际出发来选择与运用。 相似文献
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提高体育教师的素质是新的体育课程改革的重要方面。体育教师的教学习惯在其成长历程中具有特殊作用。在新的体育课程条件下,应把体育教师的教学习惯创新作为体育教师发展的突破口和立足点。研究思路是:剖析体育教师教学习惯的形成;认识教学习惯的双重特征;把握促进教学习惯创新应遵循的原则;生成教学习惯创新的内外条件;最终提出教学习惯创新的策略。 相似文献
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新世纪、新格言、新发展、新理念——新时期我国竞技体育制度创新的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对我国竞技体育制度的形成、发展与创新的研究,揭示出当前改革存在的问题,即改革创新仅仅注重上层管理体制改革而忽视了基础体制改革,从而导致竞技体育体制改革和创新不够彻底和难以深入。在此基础上提出创新竞技体育制度是时代发展的需要,并对竞技体育制度的管理体制、训练体制、竞赛体制具体的创新内容进行了积极的构想。 相似文献
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在北方高校普及高山滑雪是适应新一轮的学校教育课程改革的需要。针对如何提高高山滑雪课的教学质量进行研究,认为大学生的恐惧与自卑心理、对以往受伤事故的再现、身体素质与运动能力差,教师缺乏对高山滑雪运动的相关理论知识的系统讲解、运用教材与传授技能的方法不当,以及选择教学场地与器材不当是制约高山滑雪教学质量的主要因素。提出制定合理的教学计划,加强课堂纪律性和教学组织;选择合理的教学内容,提高运动素质;明确学习的目标,消除恐惧心理;合理运用教材和正确的示范与讲解等途径提高高山滑雪教学的质量。 相似文献