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在各中学实施素质教育的过程中,学生、教师以及家长都更加关注学生文化的素质教育,从而忽视了学生体育教学中的素质教育。因此,在中学体育教学中实施素质教育已成为刻不容缓的任务。本文据此分析了中学体育教育中实施素质教育的意义,并提出实施素质教育的若干方法。 相似文献
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本文介绍了如何在高职院校的学生素质教育工作中引入PDCA循环法,详细阐述了以促进学生全面发展为目标制订三年素质教育计划、实施过程管理、评价学生的素质教育成果、制定改进措施四个环节的主要步骤和工作重点,实现学生素质教育的科学性,落实"以人为本"的办学思想。 相似文献
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董科伟 《中山大学学报论丛》2001,21(2):175-179
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师，高等师范院校是培养从事素质教育后备队伍 的摇篮，加强对高师学生进行素质教育，其意义深远。该文论述了对高师学生实施素质教育 的重要性和紧迫性，明确了高师学生素质教育的目标，并探讨了对高师学生实施素质教育的对策、途径。 相似文献
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康玺 《语文学刊:高等教育版》2013,(6):152-152
教育教育、教书育人、教授知识、培养人才,素质教育即既要注重学生素质,又要教育好学生。本文将通过对素质教育的理解引出初中生素质教育的一些思考,并提出了目前对于初中生素质教育的一些注意点。 相似文献
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素质教育是是当今中国教育的主流，而高校会计专业学生的素质教育对于促进社会发展、营造良好的校园文化氛围、提高用人单位的会计信息质量和形成学生的可持续发展能力都具有非常重要的作用。本文分析了高校会计专业学生素质教育的内容．提出了高校会计专业学生开展素质教育的方式。 相似文献
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浅析高职学生职业素质教育的内涵与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
加强高职学生职业素质教育,全面提高高职学生职业素质,培养大批合格的生产、建设、管理、服务第一线的技能人才。在分析高职学生职业素质教育内涵和内容的基础上,提出了高职院校对学生如何实施职业素质教育的举措。 相似文献
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职业素质教育就是以提高学生职业素质为目的的教育,重点培养学生的非智力因素中与职业发展有关的部分。笔者根据我院学生管理工作和我系学生素质教育的重点,总结归纳出我系学生职业素质教育模式。该模式分基本职业素质教育、岗位适应性素质教育、社会发展性素质教育三步走,针对三大模块群进行培养。 相似文献
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构建“五位一体”教育平台 提高学生综合素质 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对高职院校的学生实际,通过"思想政治素质教育、专业素质教育、人文素质教育、职业素质教育、身心素质教育"五个方面的教育,积极构建"五位一体"的教育平台,提高学生的综合素质,并取得了明显成效。 相似文献
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伴随我国素质教育的进程,素质教育与养成举措不断涌现,极大地推动了素质教育的健康快速发展。优秀学生干部兼职辅导员助理的高职学生素质教育与养成模式作为各项创新模式之一,具有其独特性和现实性,应得到广泛的认可,并予以探讨、研究和推广,以此推进高职学生素质教育与养成,开创高职院校学生素质教育与养成的新局面。 相似文献
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职业素质教育的成功探索——浙江金融职业学院的明理学院 总被引：1，自引：0，他引：1
浙江金融职业学院为了强化高职学生的素质教育,成立了专门的素质教育职能管理部门,作为学校的一个虚实结合的二级学院,统筹全校一年级学生的素质教育活动。素质教育平台的搭建是在统一认识的前提下,调研学生素质状况,重建素质教育目标;遵循素质教育规律,提升素质教育理念;针对素质养成特点,创新素质提升模式;利用素质教育平台,化解素质教育难题。明理学院诞生以来,明理学子作为最主要最直接的受益人,发生了可喜的变化,在知识、能力、素质诸方面奠定了良好的基础。实践证明,明理学院已经在高职素质教育过程中成功地展示了其创新效应。 相似文献
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康玺 《语文学刊:高等教育版》2013,(11):152+154
教育教育、教书育人、教授知识、培养人才,素质教育即既要注重学生素质,又要教育好学生。本文将通过对素质教育的理解引出初中生素质教育的一些思考,并提出了目前对于初中生素质教育的一些注意点。 相似文献
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新课程理念倡导全人教育,强调课程应促进每个学生的身心健康发展,追求学生的个性发展,承认学生是发展的、有潜力的、有差异性的。目前,素质教育已成为教育界的热门话题,成为了现代教育的一个重要组成部分。然而．在当前的学校教育、家庭教育及社会生活中,相当一部分学生的情感素质低劣,导致师生关系紧张,这在很大程度上制约了素质教育的正常开展及素质教育质量的提高。因此,加强中小学生的情感素质教育,提高学生的综合素质,塑造学生完美的人生性格。是当前素质教育所有教育工作者和社会各界刻不容缓的首要任务。情感素质教育在学生整体素质形成中的作用,是素质教育与应试教育一个实质的区别。为此,笔者着重从当前情感素质教育的主要内容及实施情感素质教育的途径和方法谈点粗浅的看法。 相似文献
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科学教育与人文教育的交融与整合,共同构成高等教育文化素质教育全部。以目前高职学生素质教育面临的实际情形而言,素质教育的重点,便是人文素质教育的加强与贯彻。通过文献及案例研究方法,对高职学生人文素质教育的涵义、内容、目标及其载体创新进行了研究,在分析人文素质所包含的人文知识、人文精神、人文行为等三方面内容的基础上,提出了高职学生人文素质教育促进学生"自我管理、自我教育、自我服务、自我发展"、达致学生"成人、成才、成功"、实现学生"德智体美劳全面发展"的三大功能目标,对高职学生人文素质教育载体进行了结构设计,概括列举了通识类载体、传播类载体和实践类载体等三类载体的具体创新形式,对武汉职业技术学院在人文素质教育载体的理念设计及其依托"五全"育人、人文讲堂、竞技赛场、户外素质拓展基地、节庆习俗体系、精品社团活动等人文素质教育载体开展的实践探索进行了深度解读和分析。 相似文献
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浅谈实施素质教育的内容和方法 总被引：1，自引：0，他引：1
“鸡西市小学素质教育理论与实践研究”被列为黑龙江省教育科学“八五”规划基础教育重点科研课题。历经五年艰辛,我们就小学如何实施素质教育问题,探索出了适应我市小学校情的有应用价值的实施内容和便于操作的实施方法。 一、实施素质教育的内容 (一)构建素质教育目标体系,明确实施素质教育的指向 目标体系是素质教育的实施大纲,没有目标的实践是盲目的实践,实施素质教育只有目标明确,才有清晰可循的指向。根据这一主导思想,我市在实施素质教育工作中,首先明确素质教育总体目标,即:面向全体学生,全面提高学生的思想品德素质、文化智能素质、劳动技能素质、身心健康素质和艺术审美素质,充分发挥学生特长,发展学生个性,促进学生生动活泼全面和谐发展,基本形成比较系统的、科学的新型的、鸡西特色的小学素质教育目标体系。以这个总目标为依据,分别制定了《学校学生素质教育的标准、内容和考评办法》、《家长素质教育的标准、内容和评估办法》、《教师素质的标准》、《县(市)、区教委素质教育工作评估细则》、《鸡西市小学校素质教育考核评估细则》、《学生整体素质评价手册》。对学校、学 相似文献
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本文结合作者所研究课题,对高职学生素质教育中的现实问题进行了阐述,分析了在高职学生中开展素质教育的必要性,提出搞好高职学生素质教育的具体措施,对进一步做好学生素质教育工作具有一定参考作用. 相似文献
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加强高职院校学生人文素质教育的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
黄欣加 《扬州职业大学学报》2010,14(3):52-55
加强高职院校学生人文素质教育是新时期、新阶段,新形势下全面落实科学发展观,坚持以人为本,构建和谐社会,全面推进有中国特色社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴的必然要求。人文素质教育在高等职业教育中担负着培养学生思想道德、提高人文素养和培育民族精神的重要任务。本文对高职学生人文素质教育的现状以及开展人文素质教育的必要性进行了研究和阐述,对加强高职院校人文素质教育的有效途径进行了探讨。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(1)
素质教育要求教师创新教学.本文从按照素质教育要求设计课堂教学、按照素质教育要求培养学生创新能力、按照素质教育要求培养学生合作意识、按照素质教育要求教师上课有艺术、按照素质教育要求师生课后反思等五个方面就素质教育背景下的高中物理创新教学进行了探究. 相似文献
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张世慧 《邯郸职业技术学院学报》2010,23(1):81-83
在化学教学中实施素质教育,培养学生的创新能力,把学生培养成为素质全面、个性鲜明、勇于创造、适应发展的技术型人才,是知识经济和时代发展的需要。从化学教学实施素质教育的必要性出发,结合化学教学的实际工作,分别从提高教师的自身素质是实施素质教育的保证;提高学生的政治素质,是提高学生整体素质的前提;改进课堂教学方法,是实施素质教育的关键;全面发展学生的能力是实施素质教育的目的等四个方面进行了阐述。 相似文献
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我国当前的教育 ,经多年改革 ,特别是近年来素质教育的提出 ,给基础教育注入了生机和活力 ,成效卓著。但是 ,在实际教育运作过程中的诸多弊端 ,也扼制了学生全面素质的提高 ,压抑了学生的创造性 ,造成了学生发展和人才培养的危机。素质教育是终身素质教育的初级阶段和重要组成部分。《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出 :实施素质教育应当贯穿于各级各类教育 ,应当贯穿于学校、家庭、社会等教育的各个方面。这实际是将素质教育贯穿于人的一生及其各个方面 ,即实施终身素质教育。因此 ,正确认识和把握素质教育的特征 ,… 相似文献