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论大学生社会适应能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生社会适应能力是大学生在大学校园生活环境中为达到与所处环境的和谐状态而必须具备的一种综合能力。针对大学生社会适应能力的表现,提出了培养当代大学生具有良好社会适应能力的必要性和影响大学生社会适应能力的因素,从而找到有利于培养大学生社会适应能力的方法。 相似文献
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转型期高职院校大学生社会适应能力培养着力点 总被引:2,自引:0,他引:2
李建刚 《思想政治教育研究》2007,(1):67-69
社会适应能力是指个体在面临社会环境变化压力时,调动自身各种资源去满足环境的要求或改变环境的能力。转型期高职院校要重视对大学生的价值主体教育;促进人性健全教育;强化自信自立教育;创新社会实践教育;培育完善高职院校大学生人格;提升高职院校大学生的社会适应能力、实践能力、就业能力、创业能力。 相似文献
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戴斌荣 《天津师范大学学报(基础教育版)》2014,(1):49-52
培养社会适应能力是大学生应对就业压力的重要途径,而中小学,尤其是农村中小学是大学生社会适应能力培养的源头。为了给大学生社会适应能力培养创造良好的条件,中小学必须有意识地制定适应社会的人才培养目标、增加适应社会的教育教学内容、组织开展适应社会的实践教学、设计适应社会的主题教育活动、营造适应社会的育人环境、实施适应社会能力培养的评价,为学生未来发展奠定坚实的基础。 相似文献
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顾鹏举 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(22):170-172
贫困大学生作为一个特殊的社会群体,其适应能力的强弱直接反映了我国当代大学生综合素质水平的高低.由于各方面因素综合作用导致了现阶段我国贫困大学生的学习适应、心理适应、生活适应、人际交往适应和社会适应等各方面的适应能力不够理想,提升贫困大学生适应能力,尤其是提高他们适应大学环境的能力,对于构建社会主义和谐社会、建设和谐校园以及他们将来投身社会具有非常重要的意义. 相似文献
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体育教育与大学生社会适应能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
分析现今大学生社会适应能力方面存在的问题,强调在体育教育中加强大学生社会适应能力的培养的重要性,从培养大学生生理适应能力、团队意识和健康的人际交往能力以及经受挫折的意志品质和拼博进取的能力等方面进行探讨。 相似文献
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大学生中的贫困生比例较高,经济上的贫困容易引发心理贫困。引发贫困大学生出现心理问题的因素包括个体成长环境、家庭背景、社会环境等。应帮助贫困大学生优化心理品质,增强心理调适能力和社会生活的适应能力,为贫困生的健康成长开辟一条绿色通道。 相似文献
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大学生社会适应能力的强弱,关系着他们未来事业的发展与成功,因此,培养社会适应能力,具有十分重要的现实意义,而影响大学生社会适应能力的因素有许多,本文重点从环境的因素来分析解决的对策。 相似文献
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面对日益加剧的社会竞争和纷繁莫测的社会环境,信息更新速度不断加快,社会变革愈加剧烈,社会对大学生适应其运行发展的要求更为迫切。通过构建大学生社会适应能力的指标体系,采用模糊评价理论,对个体数据进行分析,为大学生社会适应能力的个性化培养提供依据。 相似文献
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由于学校培养模式与社会需求脱节、大学生职业生涯规划工作不到位以及社会对大学期望值过高等原因,现今大学生就业能力方面存在学习能力、实践能力以及适应能力不足的问题。应用教练技术,使大学生开发潜能、减少干扰,树立理想、坚定信念,规划目标、准备计划,扩大安全区域、改善心智模式,提高大学生学习能力、增强其实践能力、改善其适应能力,进而提升大学生就业能力。 相似文献
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人格结构包括人的认识、情感、意志特征和气质、性格、能力特征以及行为方式特征等。“健全的人格就是在人格结构中的各个方面得到平衡发展的完整的人格。”大学生和教育者共同创造了校园文化,而校园文化又作为一种文化环境,制约、影响和促进大学生的人格发展。笔者认为,校园文化对大学生人格发展的作用主要有以下几个方面: 一、有利于大学生社会生活环境适应能力的培养 良好地适应变化着的社会生活环境,是健全人格的特点之一。多年来片面追求升学率的中学生活,曾一度桎梏着学生们社会生活环境适应能力的培养,有的学生入大学后,连 相似文献
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"90后"大学生是国家的新生力量、未来社会的中坚力量。在瞬息万变的经济环境下,企业对人才的需求不再仅限于扎实的专业知识与技能,而是更看重学生上岗适应能力与职业素养。由于"90后"大学生具有其独特性,对他们自我认知与社会认知存有幼稚性和片面性、自主学习能力不强、自立与抗挫能力较弱、沟通协调能力欠缺、社会实践经验不够丰富等方面问题进而进行积极探索合理培养,提高其社会适应能力,才能为社会、企业提供"下得去、留得住、用得上"的高素质人才。 相似文献
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当代大学生的社会适应能力作为一项综合能力,越来越受到社会的关注.本文通过对在校大学生欠缺社会适应力的现状分析,并针对社会对当代大学生的要求,指出当代大学生社会适应能力的培养和教育是一项综合性的系统工程.建造这个工程需要从纵向和横向两个方向展开并紧密结合,纵向主要是建立国家、社会、学校和学生三个层次的教育体系,重在营造一种环境、氛围;横向则是必须在心理和实践行为两个纬度同时进行,重在依据教育规律、强化针对性、注重行为改变的实效. 相似文献
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谢冬兴 《和田师范专科学校学报》2010,29(2):51-52
运用文献法、分析法,对犬学生通过参与谍外体育锻炼活动来提升自身社会适应能力的分析与思考。旨在明晰大学生课外体育锻炼的重要作用。分析表啊:大学生课外体育锻炼在沟通能力、协作能力、理论运用能力,以及角色意识、正确的人格价值观与竞争意识等方面,对大学生社会适应能力的提升有着促进作用。高校应对大学生课外体育锻炼予以积极引导与经费支持。 相似文献
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加强大学生心理健康教育,培养大学生良好的个性心理品质,提高大学生的社会适应能力、承受挫折能力和情绪调节能力,越来越为社会所关注,为教育主管部门及各类学校所重视. 相似文献