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西藏高校科学发展观“三进”之浅见 总被引：1，自引：0，他引：1
科学发展观是马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的最新理论创新成果。推动科学发展观进教材、进课堂、进头脑（以下简称“三进”）,对于提升西藏高校学生思想政治理论素质和全面发展具有重要意义。本文从整合教学内容、创新课堂教学形式、拓展学习实践载体三个维度提出了科学发展观“三进”的具体措施。 相似文献
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本文阐述了文化、语言、翻译三者之间的关系,论证了文化翻译的理论基础。本文认为：文化翻译是在文化研究的大语境下来考察翻译,即对文化以及语言的“表层”与“深层”结构进行研究,探索文化与翻译的内在联系和客观规律;文化“传真”意指文化翻译的基本准则,即要求译语从文化义的角度准确地再现原语文化所要传达的意义、形式及风格。翻译中“文化传真”度的把握也是本文探讨的重点。 相似文献
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本文阐述了文化、语言、翻译三者之间的关系,论证了文化翻译的理论基础。本文认为:文化翻译是在文化研究的大语境下来考察翻译,即对文化以及语言的“表层”与“深层”结构进行研究,探索文化与翻译的内在联系和客观规律;文化“传真”意指文化翻译的基本准则,即要求译语从文化义的角度准确地再现原语文化所要传达的意义、形式及风格。翻译中“文化传真”度的把握也是本文探讨的重点。 相似文献
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本文从我国地方政府合作的范围这一角度出发，重点探讨了我国地方政府合作的政治“临界点”和经济“临界点”，并构建了我国地方政府合作的“临界点”界定模型，以期能降低我国地方政府合作中的偏童，促进我国地方政府合作健康、有序的发展。 相似文献
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在新世纪新阶段，以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从党和国家事业发展全局出发提出了科学发展观的重大战略思想。科学发展观深刻反映了我们党对发展问题的新认识，深刻回答了“为谁发展、靠谁发展、怎样发展”的重大问题，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，与毛泽东思想、邓小平理论一脉相承，体现了“三个代表”的重要思想。科学发展观的本质是坚持“以人为本”，目标是实现人的全面发展。科学素质是人的全面发展的一个重要组成部分。 相似文献
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混合式教学作为一种将教学场景、师生情感、生生情谊共同构建于情境下的灵活、及时和持续的线上、线下共同整合的教学模式,已然成为教育信息化2.0行动计划实施过程中的重要抓手。以“EST”理论框架为基础,以“三度”课程建设为目标,通过对EST理论建构以及课程深度、课堂饱和度和学业紧张度的深度挖掘,提出“EST”理论框架的课程“三度”建设混合式教学创新模式模型。 相似文献
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“三下乡”活动历经10年,成绩是肯定的。但不能过于乐观或估计过高。该文从一名基层群文工作者的视觉出发,着重论述了当前群众文化工作中存在的问题,并提出了树立科学发展观,加快文化立法进程、加快文化体制改革等一系列不但要“治标”更要“治本”的思想和措施,供各级决策者及广大文化工作者参考。 相似文献
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近年来,随着国际油价不断攀升,受巨大经济利益驱使,在油区范围内,不法分子频频作案,盗窃原油,破坏油田生产设施犯罪行为时有发生,严重影响油田正常生产秩序和油区安宁。面对日趋严峻的油区治安形势,油区广大干部职工深入学习实践科学发展观,从油区治安实际出发,深入实践,清晰发展思路,摸索出油区;台安“网格化”无缝隙管理模式,本文就这一课题进行研究与探讨。 相似文献
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当今社会“幼儿教育小学化”倾向十分严重,这是一种错误的教学方式,对幼儿造成很大的伤害。本文从各派儿童心理发展理论出发,从“误天时”、“无地利”、“失人和”三方面入手,深入分析了幼儿教育小学化对幼儿学习有效性、幼儿身心健康、幼儿健全人格的危害。 相似文献
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为量度区域虚拟水战略实施的适宜性以及虚拟水战略背景对区域经济社会生态等的影响程度,定义了区域虚拟水战略优势度概念,并分析了其影响因素,从水资源禀赋、非农水资源需求、水资源管理和农业发展现状4个方面构建了一个包含12个指标的综合定量评价体系,进而运用综合指数法对我国内陆31个省级行政区虚拟水战略优势度进行了定量评价。在评价结果基础上,将31个省(市、区)划分成高优势度组、较高优势度组、中等优势度组和低优势度组4种类型区,并给出每一类型组虚拟水战略背景下的农业发展、水资源规划管理和虚拟水研究等方面的差别性建议。从空间分布上来看,我国虚拟水战略优势度区域差异非常明显,呈现较为典型的“东部高、西部低”,“南部和北部高、中间低”的带状分布规律;从虚拟水战略优势度等级结构来看,基本呈现“中间多,两头少”的纺锤型分布规律。 相似文献
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新疆在中国与中南亚区域经济合作中的战略地位与作用 总被引：2，自引：0，他引：2
自古以来,新疆在中国的经济社会发展战略中处于特别重要的位置。无论是从地缘政治角度考虑,还是从地缘经济角度考虑,新疆与中南亚区域经济整合趋势是不可避免的。环新疆经济圈概念的提出,在一定程度上,更加明确了中国新疆参与中南亚区域经济合作的必然性和可行性。可以预见,21世纪的新疆将成为沟通中国与中亚、南亚、西亚乃至欧洲的中介纽带,成为中国西部地区经济循环与协作的"催化剂"和"推进器",成为欧亚大陆的又一国际经贸中心,从而为"大中华经济圈"在世界东方的崛起做出历史性的贡献。本文在环新疆经济圈概念背景下,深入分析了新疆在中国与中南亚区域经济合作中的战略地位和作用。 相似文献
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纵向视角下中国技术转移系统演变的协同度研究——基于复合系统协同度模型的测度 总被引：2，自引：0，他引：2
从纵向视角出发,结合系统论,对技术转移系统进行概念界定及结构解析。在此基础上,选择合适的序变量,基于2000-2009年相关数据,运用复合系统协同度模型对我国技术转移系统演变的协同度进行实证分析。结果证明,我国技术转移系统的协调发展程度不高,且呈现波动演变态势,其中,技术传播子系统是影响我国技术转移系统演变过程中协同度发展方向和程度的关键因素。最后,针对我国技术转移系统协调度的现状,为宏观调控者提供了政策性建议。 相似文献
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刘红红 《科学．经济．社会》2007,25(2):33-37
人本主义发展观确立了经济社会发展“以人为本”的理念,与主流经济学的基本理念形成鲜明对照。发展观的历史转型需要新的经济研究视角,“人本人”①对“经济人”视阈边界的拓展为发展观的目标定位提供了理论支持,而哲学范式的变革奠定了发展观转变的哲学基础。全新的人本主义发展观把生态的可持续发展和人的自由发展确立为人类社会发展的目标。 相似文献
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This article gives a broad picture of science education in Britain, starting with school pupils of about 11 years of age and concluding at the Ph.D. level. In the main it considers the education system from the point of view of students preparing for professional scientific work in basic and applied research as well as those who will leave the system at first degree level for a variety of occupations, ranging from school teaching to development and marketing posts in industry. The article is not directly concerned with the education and training of engineers and technologists. The British system is compared briefly with the educational patterns of several western European countries and the USA. 相似文献
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基于价值链视角,本文将区域创新过程划分为科技研发和成果转化两个前后相互关联的子阶段,对区域创新效率进行了测算。在此基础上,运用GMM方法,将开放度作为中介变量对金融发展与区域创新效率的地区差异进行了检验。研究发现:科技研发效率和成果转化效率之间存在显著的关联,综合创新效率受科技研发和成果转化两个阶段的共同制约;金融发展和对外开放对区域创新能力作用机制具有分地区、多阶段的属性,不同地区和不同阶段呈现出差异化特征;对外开放具有显著的中介效用,即随着对外开放水平的提升,金融发展将显著促进科技创新能力提升。基于以上结论提出了相关政策启示。 相似文献
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我国党的十八大明确提出建设“海洋强国”战略目标,实施海洋生态保护对海洋生态文明建设具有重要的战略意义.当前我国海洋生态面临着近海污染严重、海岸面积缩减、典型生态系统退化、生态环境灾害频发、海岛开发秩序混乱等问题,在阐述中共十八大以来我国针对海洋生态问题提出的各项海洋生态保护政策的同时,从政府系统、企业系统、民众系统和行业系统等角度提出进一步推进海洋生态保护的政策取向. 相似文献
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郭继海 《科学技术与辩证法》2010,27(4):25-29
朴素的概率衰减论是把逻辑和心理混同的产物,由心理活动中可能存在衰减而推断命题的真假有程度的不同,进而要求或者为了保全真的高程度而少推理,或者为了构造更复杂的理论而放弃真理概念。这种观点对逻辑推演、理论构造和科学发展都是障碍。就命题的真值以及推演的逻辑结构看,它们都是逻辑事件而不是随机事件,因而推理链条越长结论为真的概率越低之说就是语词误用。逻辑方面不存在概率衰减,只有心理方面才可能存在概率衰减。逻辑方面和心理方面尽管事实上不能分割开,但理论上必须有某种程度的区分。 相似文献
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利用湖北省产学研合作的经验数据,从合作开展与合作满意的视角研究了基于合作满意度的产学研合作成效的关键影响因素。结果表明,现阶段产学研合作的利益分配和合作信息渠道网络对合作各方满意度与合作成效的影响并不显著,企业与学研方的文化价值融合、科技中介机构和风险投资是基于合作满意度的产学研合作成效的三个关键影响因素,对产学研合作成效具有显著的正向影响。提出以科技中介与风险投资为"抓手"促进产学研合作发展,以参与产学研合作作为科技中介机构与风险投资两大行业发展的契机与切入点,并从政、产、学研角度探讨产学研合作成效提升对策。 相似文献