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培养中学生化学实验学习兴趣是最有利可行的方法;强化演示实验,提高学生观察能力;添加趣味实验,激活学生求知欲;重视探索性实验,培养学生研究能力;加强分组实验,提高学生动手能力;开展家庭小实验,提高学生综合能力。 相似文献
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九年义务教育初中化学课本最突出的优点之一就是增设了十八个以上的学生家庭小实验．增设家庭小实验的目的主要有四点：其一是激发学生的学习兴趣;其二是帮助学生加深化学概念和化学规律的理解;其三是培养学生观察实验现象的能力以及独立实验的技能和技巧;其四是培养学生的创造性思维能力．因此,家庭小实验的作用我们不可忽视．但长期以来由于家庭小实验中“家庭”二字的束缚,使得我们有些教师井未对家庭小实验进行必要的引导和督促,而且学生在实验中往往由于没有现成的仪器和药品,使得这些经过精心设计的家庭小实验没有发挥其应有的… 相似文献
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陈梅琴 《福建教育学院学报》2008,(3):55-56
本文认为化学实验是进行科学探究的主要方式,而现实中的化学实验教学是一个薄弱环节。要激发学生实验兴趣,培养学生化学实验的探究能力,可以从三个方面入手：一是创设实验情境,诱发学生探究动机;二是改进实验装置,激发学生自主探究兴趣,培养学生实验技能;三是开展家庭化学实验,培养学生的创新精神。这些方式,可以拓宽实验思路,有利于激发学生的学习兴趣,使学生学会研究问题的方法,培养实验探究能力,对学生今后的学习和研究将产生重要影响。 相似文献
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由于当前中学生的学习压力较大,部分学生学习兴趣逐渐淡化。文章提出将家庭小实验融入到初中化学教学中去,以切实发挥家庭小实验在提升学生的学习兴趣、培养学生化学素养方面的作用,以及将"家庭小实验"落实到化学教学中的具体做法。 相似文献
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家庭小实验不仅可以激发学生学习物理的兴趣,巩固课堂知识,弥补了课堂教学的不足,还可以培养学生的观察能力、思维能力和实验技能,从而培养学生科学态度、意志品质、实践能力和创新精神。指导学生进行家庭实验要拟好实验计划,突出家庭小实验的趣味性,充分挖掘家庭中的学习资源,突出知识与生活之间的联系,同时要对物理小实验及时进行总结和评价,不断提升学生的研究性学习能力。 相似文献
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生物学实验教学是提高生物教学质量的重要一环。家庭小实验是实验教学的一个补充,对于激发学生的学习兴趣,帮助他们形成生物学概念,巩固生物学知识,获得实验技能,培养实事求是、严肃认真的科学态度和训练科学方法具有重要的意义,在培养学生观察能力和实验能力方面具有不可代替的作用。本文通过实例谈谈教学过程中如何充分利用家庭小实验提高学生生物学技能。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2013,(5)
家庭小实验是指利用家庭生活用品来进行化学实验,从而对化学进行学习和探讨的活动。学生通过做家庭小实验能获取知识、提高技能、发展能力。因此,家庭小实验在激发学生学习化学的兴趣、培养学生探究能力、提高他们的科学素养等方面有着不可替代的作用。 相似文献
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家庭小实验是实验教学的一个重要途径。初中化学教学中可根据学生的实际情况进行家庭小实验。家庭小实验可激发学生的学习兴趣,培养学生的科学探究能力等。实施家庭小实验时要循序渐进,注意安全,引导学生注重对实验本质的分析。 相似文献
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实验教学在初中物理教学中有非常重要的意义．实验教学有利于激发学生的学习兴趣,有利于培养学生的观察能力和动手能力,有利于发展学生的思维能力,有利于培养学生探究精神和创新能力。由于当前农村教学条件的一些限制,实验教学几乎远离了物理课堂,本文试从演示实验、学生分组实验、家庭小实验等角度探究农村开展实验教学的可行性,以期激起广大农村初中物理教师重视实验教学的意识。 相似文献
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家庭小实验密切了化学与生活的联系,它是课堂实验的延伸。实施家庭小实验有其重要的意义：能加强化学教学与日常生活、生产的联系;能激发学生的创造性思维、创造能力;使学生增强学习化学的兴趣;家庭实验有利于学生非智力素质的培养。 相似文献
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本文主要阐述化学教学中实验教学的重要作用,主要包括以下几点:化学实验是激发学生学习兴趣的有效方法;实验是培养学生培养学生的动手能力的媒介,有助于学生形成化学概念;培养学生的观察能力;培养学生的创新意识;培养学生的探究能力;培养学生良好的学习习惯。 相似文献
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在中学生的数学学习过程中,存在部分学习困难生。他们一般分为兴趣不足型,能力不足型,基础不足型,厌学型四种类型。他们的形成是由于自制力不够,学习方法不正确,数学学科本身的特点,学校与教师,家庭与社会五个原因引起的。在教学对策上要从培养学生的学习兴趣,帮助学生树立学习信心,培养学生良好的学习习惯,加强分层辅导,注重学校与家庭的合作五方面帮助数学学习困难生提高数学学习能力,完成好学习任务。 相似文献
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加强家庭小实验培养学生动手动脑能力武汉市江夏区第四中学（４３０２００）朱功洪曹定武学生演示、家庭小实验是化学教学过程中的一个重要组成部分。生动、新颖、有趣味的实验最能吸引学生，调动学生的学习兴趣。特别是家庭小实验，可以培养学生动手能力、观察能力、分析... 相似文献
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激发学生兴趣,启发学生思维;培养发散思维;重视实验,加强学生的动手能力;运用知识,解决实际问题;抓学习方法,提高学生复习的效率是培养学生学习生物兴趣、提高能力的有效途径。 相似文献
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<正>主持人语物理学是一门实验科学,是理论和实验高度结合的自然科学。在物理学发展史上,实验发现与理论探索是互补的,它们共同或交替促成了物理学的进步。有的时候,是某些实验发现促进了理论研究的巨大发展,而有的时候,则是某些理论探索促成了重要的实验结果。物理实验既是物理学习的重要内容,更是培养学生基本实验技能和科学素质、形成主动探索精神的主要方法和手段。实验可以激发学生学习的兴趣和热爱科学的情感,从而使学生把学习知识变成精神上的享受和需要;实验具有灵活性的特点,有利于学生的个性发展;实验需要学生自己去亲历,有利于学生实验能力和创新精神的培养;实验 相似文献
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正《普通高中化学课程标准(实验)》突出以人为本的教育思想,其核心是以学生为中心,以学生的发展为终极目标,关注学生的学习过程与方法,注重学生的学习态度、体验与情感,培养学生的创新精神和实践能力。以课程标准编制的新版教材增加了"思考题""讨论题""阅读选学""家庭小实验""问题与讨论""研究性课题"等小栏目,开阔了学生的视野,提高了学生的学习兴趣,增长了学生的见识,培养了学生的能力。但是在教学中新设置的小栏目经常不能引起教师的足够重视,有的甚至予以放弃,造成了资 相似文献