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为全面推进应用型人才培养改革,湖南文理学院以让合格毕业生100%就业为目标,贴近市场,建立灵活机制,创新应用型人才培养模式,构建了利于大学生创新创业的＂1234＂教学模式;以切实培养学生应用能力为主线,建立系列课程建设制度,狠抓课程建设,把人才培养质量真正落实到课程上;以适应社会需求为目的,将学生就业与教学质量挂钩,不断推进专业综合改革;以突出学生专业应用能力培养为根本,强化实践教学;以夯实学生充分就业为基础,实施＂两个素质提升工程＂。通过改革实践,学生应用能力得到极大提高,毕业生深受社会欢迎,历年毕业生初次就业率一直保持在95%左右。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(28)
<正>重庆文理学院系全日制公办普通本科院校。学校位于成渝地区双城经济圈重要节点、重庆主城都市区战略支点城市——永川区,占地1767亩,本科专业64个,全日制在校生近2万名。学校现为全国首批创新创业典型经验高校(50强)、全国毕业生就业典型经验高校(50强)。 相似文献
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通过对近三年唐山师范学院数学本科专业毕业生就业去向和就业区域数据的统计,从培养数量、培养质量、办学观念三个方面分析了地方师范院校数学本科专业毕业生就业困难的原因,并提出了相应的就业对策。 相似文献
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正马年伊始,正是中国高校毕业生万马奔腾、寻找黑马职位的高峰季节。随着竞争白热,毕业生争相跑场,却因人潮远远大于职位,不能马上就业、马上高薪,常常失望而归。于是,毕业生们在节点处,开始分流,流向不同的支路,一线至四线城市都有了奔波就业的人群。201 4年就业形势中国的一线二线三线城市是依据政治地位、经济实力、城市规模、区域辐射力划分的。一线城市是指1992年国家规定的5个特区和6个直辖市,如指北京、上海、广州等大城市;二线城市是指省会城市、经济特区和各省综合实力排名前三名的城市及沿海域,如:天津、重庆、成都、武汉、南京、杭州、沈阳等直辖市或部分省会城市;三线城市是指比较发达的中小城市,指有战略意义的大中城市和 相似文献
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湘潭地处湖南中部,位于被称为中国经济发展第五级的长株潭城市群．是“全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”湖南经济政治文化最发达的“金三角”中的一角,是湖南融入“泛珠三角”的前沿,是国家实施“中部崛起”战略中承东启西的要冲,是东部产业向中西部梯度转移的最佳传承地段之一。湘潭作为华中第5大高等教育中心,仅次于4个省会城市——武汉、长沙、郑州和南昌,目前拥有10所国有公办全口制普通高校,在校大学生人数近15万人．近年来,每年向社会输送2万多名合格的大学毕业生。 相似文献
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民营企业视角下湖南高职院校人才培养定位研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以就业为导向是高职院校的基本办学理念,培养高技能型人才是其办学宗旨。湖南民营经济的快速发展需要大量高技能应用型人才作为支撑,今后到民营企业就业将成为湖南高职毕业生就业的主渠道。文章通过对湖南省58家民营企业的专题调研,以民营企业发展对高技能型人才的需求为视角,指出湖南高职院校应转向湖南民营经济,确定人才培养定位,培养出符合需求的高技能型人才。 相似文献
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以就业为导向是高职院校的基本办学理念,培养高技能型人才是其办学宗旨。湖南民营经济的快速发展需要大量高技能应用型人才作为支撑,今后到民营企业就业将成为湖南高职毕业生就业的主渠道。文章通过对湖南省58家民营企业的专题调研,以民营企业发展对高技能型人才的需求为视角,指出湖南高职院校应转向湖南民营经济,确定人才培养定位,培养出符合需求的高技能型人才。 相似文献
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正2014年就业形势助推大学毕业生理性对待公务员考试、理性对待外企,而是有不少人选择二、三线城市就业,这是社会进步的表现。未来中国的大学生毕业生就业选择中不是都去挤公务员考试,而是多元化就业选择,这也许是中国社会发展进步的必然趋势。 相似文献
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职工面向市场办学 毕业生就业有路尚建华湖南兵器工业职工大学面向市场办学育人，在狠抓教学质量、按教育计划实施常规教学的同时，辅之以实用实效的特色项目，使学员成为应用型、复合型人才，提高了分配就业竞争能力，成人毕业生的就业推荐工作形势喜人。１９９０年以来... 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(19):61-61
张家界航空工业职业技术学院是经湖南省人民政府批准、于2001年设立的一所高等职业技术学院．地处旅游名城张家界市中心，现有机械工程、电气工程、信息工程、旅游与经济管理等5个系24个专业，在校学生6000余人。建院以来，以“立足航空、面向市场、突出职教、保障就业”为办学理念，一手抓学生成才、一手抓毕业生就业．在不断开拓办学新局面的同时，也开拓出学生就业工作的新天地：毕业生就业率始终保持在95％以上。2005年有毕业生1003人，目前已有95％的毕业生与用人单位签订了就业协议。 相似文献
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在市场经济条件下，要合理配置高等师范类毕业生资源，就必须坚持师范院校的办学方向，为基础教育培养出全面发展的、合格的师资人才；还必须加强思想教育，使毕业生树立正确的就业意识；还应深化毕业生就业制度的改革，加强对毕业生就业工作的管理。 相似文献
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以就业为导向是高职院校的基本办学理念,培养高技能型人才是其办学宗旨.湖南民营经济的快速发展需要大量高技能应用型人才作为支撑,今后到民营企业就业将成为湖南高职毕业生就业的主渠道.文章通过对湖南省58家民营企业的专题调研,以民营企业发展对高技能型人才的需求为视角,指出湖南高职院校应转向湖南民营经济,确定人才培养定位,培养出符合需求的高技能型人才. 相似文献
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彭晓虹 《中国职业技术教育》2004,(29):60-61
广东省中职毕业生就业有优势升学有希望2004年2月,广东省教育厅职业与成人教育处对全省601所中等职业学校2003届毕业生就业(升学)情况进行了一次问卷调查。这601所学校分布在全省21个地市,被调查的14757名毕业生中,就业的有103471人,占被调查毕业生总数的72.99%;升入高一级学校的有31406人,占22.15%。其中,广东省化学工业学校、广州市交通运输中专、广东省供销学校等就业率在97%以上;广州市财政学校就业率高达99%;东莞理工学校的就业率连续4年高达100%。广东中职毕业生就业(升学)率较高的主要原因如下:一是坚持以就业为导向的办学指导思想调… 相似文献
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试论新建本科院校学生就业竞争力的提升 总被引：4，自引：0，他引：4
高校办学的最终目的是为社会培养合格的人才,就业是办学、招生的出发点和落脚点,事关高校的长远发展。文章从新建本科院校学生的就业现状出发,就如何通过提升大学生就业竞争力促进毕业生就业这一问题提出了相应的对策。 相似文献
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毕业生就业是高等学校一个亟待解决的关键问题。本文探讨了为就业服务的办学体系,构建了订单式培养——活页式教学——批发式就业这样一个学生从入学到毕业的办学过程。 相似文献
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湖南理工学院坚持以科学发展观为指导,推行“毕业生就业一把手工程”,建立了“学院统筹、部门牵头、系为基础”的毕业生就业长效工作机制,制订了“坚守阵地、放眼异地、深入腹地、拓展基地”的市场开拓方针,确立了“增强三个意识、坚持三管齐下、确保三方满意”的就业工作思路,建立健全了毕业生就业推荐聘用奖励制度,大力开展关爱贫困毕业生就业活动,取得了良好的效果。 相似文献