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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
教材是学生学习的基础,教师必须要更好地驾驭教材,这样才能够在实际的课堂教学过程中让学生学习到知识的精髓。以初中生物教学为例,对教材中插图的运用进行研究,并且会进行实际插图教学案例的分析。 相似文献
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张敏娟 《西北成人教育学报》2014,(4):49-51
高中英语教材和高中英语教学是最直接也是最有效的高中英语教学改革平台和载体,对高中英语教材和英语教学的新理解及其运用关系着英语教学改革的实效和落实。因此,对高中英语教材和英语教学进行不断新的反思,有助于进一步加深对英语教学改革理念的理解,并在教学实际操作环节中落实新课程高中英语教育教学改革的理念,切实提高学生的英语语言综合应用能力和文化素养。 相似文献
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<正>新课程标准下的初中生物课本中有大量插图。插图与文字并重作为生物教材的一个重要组成部分使学生更易理解和掌握课本知识。插图浓缩和承载了生物科学的概况以直观形象、简明生动为特色涵盖了丰富的生物学信息。在课堂教学中合理运用插图不仅可以提挈课本重难点,激发学生学习生物学的兴趣,促进生物实验教学的开展,有利于学生对概念知识的理解和记忆,而且可以培养学生的科学素养。几年来笔者在教学实践中积极利用教材中插图探索生物课堂教学 相似文献
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统编教材比之传统教材,更具编排优势和整体感.积极探索统编教材单元教学的新路径,是统筹单元内部各板块主题、文体、知识与能力、方法与策略等关系,实现教材融合的最佳路径.本研究以常规方式推进,探寻积极探索统编教材单元教学的几个新路径,以为小学语文老师达成教学目标提供可行性借鉴. 相似文献
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为实现初中生物教学的以“微”见大,发挥初中生物教学中微课的价值,文章作者概述了微课的基本概念,结合微课的基本概念分析了初中生物教学中微课的运用价值,归纳总结了初中生物教学中微课的运用方向,结合初中生物教材和初中生物教学案例分析了在初中生物教学中运用微课的策略。 相似文献
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正在新课改理念的推动下,以课程标准为指针,以教材为依托,以学生为中心,以教师为主导的创新型教学正在全国各地轰轰烈烈地展开。那么,在这新环境下,如何使高中历史教学收到良好的效果呢?一、创造性地运用教材,丰富教学内容关于教材的处理是教学改革的一个重要方面。在以往的教学中,教师的教与学生的学完全被教材所限制,一切以教材中心,视教材 相似文献
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胡月 《中国科教创新导刊》2014,(3):137-137
随着科学技术的发展,运用多媒体进行教学属于初中生物教学的主要办法.本文主要研究了初中生物教学中使用多媒体技术的优势,分析了初中生物多媒体教学中存在的缺陷,指出了运用多媒体进行初中生物教学的几种措施. 相似文献
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在第八次基础教育课程改革的大背景下,目前初中起点幼儿教育专业各层次没有合适的生物学教材可供教学使用,急需编写新的教材.笔者认为新教材编写应遵循与初中生物课程衔接的原则、符合幼教职业发展需要的原则、开放性原则,以满足幼儿教育的发展需要. 相似文献
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初中生物是一门内容丰富、视野开阔的课程,教材中有许多令学生感兴趣的问题和实验。如何根据学生个体特点,依托生物教材特色,使初中生物课堂教学形式丰富多样,教学效果更好是众多生物教师不断探索的重要课题。本文主要从初中生物教学现状着手,探讨分组合作学习在初中生物课堂教学中存在的问题及解决的方法。 相似文献
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《新综合科学》教学的体会和思考 总被引：2，自引：0，他引：2
《新综合科学》牛津上海版 (试验本 )是上海市部分中学综合理科课程正在试验使用的一本教材 ,由上海远东出版社和英国牛律大学出版社联合出版。各门自然科学不断地综合 ,界限变得越来越模糊 ,是当今科学技术发展的重要趋势之一。综合科学课程顺应这种趋势 ,使有关学科相互融合 ,淡化各学科知识的界限 ,体现自然科学内在的整体性 ,使学生把科学作为一个整体来学习 ,有利于学生完整、正确地认识客观世界 ,有利于培养学生解决实际问题的能力。笔者有幸接受了这门综合课程的教学任务 ,我认为 ,对于教师来说这既是探索和积累新教学经验的机会 ,更… 相似文献
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目前,《新目标英语》教材已在全国大面积使用之中,如何合理高效地运用好该教材已成为广大教师非常关注的焦点。本文根据作者的教学经验,从注重中小学衔接、集中识词、调整教材内容顺序、援引生活素材活用教材等方面给出了教学实践中灵活运用新教材的一些体会。实践证明,效果非常理想。 相似文献
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经济全球化引起了人们生活方式的变化,掌握一门外语已成为人际交往和工作的需要。因此,在初中生物课堂中我尝试运用双语教学,主要采用了"母语+英语+国内教材+外文辅助材料"的形式,在近5年的探索和实践中,积累了如下的教学体会。 相似文献
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