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1.
【教学目标】1．能正确、流利地朗读课文。能结合课文理解词语的意思,初步了解课文内容。2．学习课后田字格中的9个生字,做到会读会写。认识多音字：散。 相似文献
2.
【教学目标】
1．引导学生运用“汉字溯源法”,认识“雁”“初”“眉”“斗”“即”“寒”等字;会写“北、南”两个生字。
2．能正确、流利地朗读课文,初步感受和了解谚语的美。 相似文献
3.
教学目标
1．认识9个生字,会写6个生字。
2．正确、流利地朗读课文。了解几组意思相反或相对的词语。
3．初步具有主动积累对子的愿望。 相似文献
4.
【教学内容】人教版六年级上册第八组第26课。
【教学目标】1．正确、流利地朗读课文,在读文中认会生字,重点理解“清幽、恬静、霎时间、微波粼粼、波涛汹涌”等词语的意思。 相似文献
5.
【教学目标】
知识与能力：1．认识本课生字新词;2．会写“灌溉”一词;3．理解文中四字词语的意思;4．初步掌握抓住文中关键词语概括课文主要内容的方法;5．正确、流利地朗读课文,并能进入角色读好对话;6．感受文章通过人物语言展现人物形象的写作手法。 相似文献
6.
【教学内容】苏教版三年级下册第五组第14课。【教学目标】1．正确、流利地朗读课文,有感情地朗读第1、2自然段。2．学会本课的9个生字,绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。 相似文献
7.
8.
教学内容:人教版新课标小学语文1年级下册《识字7》。教学目标:1.认识"虚"、"骄"等9个生字,会写"冷"、"热"等6个字。2.正确流利地朗读课文,了解几组意思相反或相对的词语。3.有主动积累词语的愿望。教学重、难点:识字与写字,正确流利地朗读课文。教学准备:多媒体课件。 相似文献
9.
教学目标
1．学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。
2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 相似文献
10.
【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文;认识本文的3个生字,能联系课文理解“耸屯、预兆”等词语的意思： 相似文献
11.
<正>【教学目标】1.正确流利地朗读课文,认识本课11个生字,会写13个生字,理解“世界闻名”“雄伟”“横跨”等词语的意思。2.在信息提取、动手绘图、交流展示、导游解说等任务情境中展开实用性学习,感受赵州桥的特点,学习围绕一个意思把一段话写清楚的表达方式。3.借助评价量表,合理使用评价工具反思学习过程。 相似文献
12.
<正>【教学目标】1.能正确、流利地朗读课文。2.认读生字,读准字音。理解词语,读出词感(词语的感觉)。3.根据提示,概括课文主要内容。分清段落,尝试用小标题概括段意。【教学过程】 相似文献
13.
【教学目标】1．认识7个生字,会写4个生字。2．联系上下文理解“汛期、绾裤、谴责、人影绰绰、协调有序”等词语。3．正确、流利、有感情地朗读课文。 相似文献
14.
【教学目标】1.会认＂烘＂＂卧＂等14个生字,会写＂讨＂＂厌＂这两个生字,理解＂暖烘烘＂＂卧＂等词的意思。2.积累并学会运用优美词语,能正确、流利地朗读课文。3.体会鸭妈妈焦急开心的心情和丑小鸭的丑。4.在语言文字训练中渗透思想品德教育,懂得从小要和善待人,互相尊重,对丑小鸭的遭遇产生同情心的同时,要正确认识自己。 相似文献
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【教学目标】
1．认识11个生字,会写“几、用、鱼”等字。2．能正确流利地朗读课文,尝试背课文。3．了解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马等动物爪（蹄）的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 相似文献
16.
<正>【教学目标】1.会认"烘""卧"等14个生字,会写"讨""厌"这两个生字,理解"暖烘烘""卧"等词的意思。2.积累并学会运用优美词语,能正确、流利地朗读课文。3.体会鸭妈妈焦急开心的心情和丑小鸭的丑。4.在语言文字训练中渗透思想品德教育,懂得从小要和善待人,互相尊重,对丑小鸭的遭遇产生同情心的同时,要正确认识自己。【教学过程】一、谈童话故事,激阅读兴趣 相似文献
17.
教学内容
苏教版四年级下册第四单元第12课。
教学目标
1．能正确、流利地朗读课文。
2．学会本课生字,理解由生字组成的词语的意思。
3．初步感知课文,了解课文的主要内容。 相似文献
18.
【教学内容】人教版五年级下册第七组第22课。【教学目标】1.会读本课的5个生字和儿化音,会写4个生字,能正确读写"精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗"等词语,并理解词义。2.正确、流利地朗读课文,理解课文内容,感受小嘎子和小胖墩儿这两个鲜活的人物形象。 相似文献
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学习目标
1．认识5个生字,会写8个字,联系课文理解“安然无恙、藕断丝连”等词语。
2．正确、流利地朗读课文,理解课文内容,把握几种新型玻璃的名称、特点、用途等。 相似文献
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【备课预案】
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文;认识本文的生字,能联系课文理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”等词语的意思。 相似文献