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吴宝康先生是我国著名的档案学家,是新中国档案学和档案教育的奠基人。他的档案学术思想是我们的宝贵财富,对我国档案学研究、档案教育和档案事业发展都产生了重要影响,具有重要的现实指导意义和借鉴运用价值,需要我们认真学习、研究、继承和发扬。 相似文献
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《档案学研究》创刊了.这是广大的档案学会会员和档案工作者盼望已久的.她的创刊,标志着我国档案学理论研究已具有一定的基础和水平.在我国社会主义档案事业迅速发展的新时期,该刊将肩负着推动群众性学术研究,提高档案学的水平,繁荣和发展我国档案事业的光荣使命.1981年中国档案学会成立后,《档案学通讯》承担了中国档案学会会刊的任务.几年来该刊对交流档案学术思想,探讨和论证档案学术问题,提高档案学术水平,促进档案学的发展起了积极的推动作用,这是值得回顾和肯定的.随着我国档案事业的发展,档案学研究的任务加重了,中国档案学会单独创办《档案学研究》是非常适时的和必要的.在新的建设时期,档案工作中出现了许多新情况和新问题,很需要我们去探索、去研究、去论证.盼望档 相似文献
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中外档案学研究特点之比较 总被引：1，自引：0，他引：1
本文运用数据统计的方法对中外档案学研究成果进行了调研。通过调研,笔者得到一些结论和启示,即中外档案学是国际档案学的两朵奇葩,各有千秋,各具特色。主要表现在研究内容、研究主体、研究方法等方面。具体来讲:档案学研究内容上有面与点的区别,档案学研究主体上有高校档案专业教师为主和档案实际工作者为主的区别,档案学研究方法上有定性描述和实证研究的区别。对我们的启示是:今后中国档案学研究中还应当注意借鉴外国先进的研究理念和研究方法,以提高其研究水平,推动我国档案事业健康快速的发展。 相似文献
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信息技术的发展使人类的学习、工作和生活的各个方面都受到影响,档案本身与档案学专业实践教学也不例外.信息时代背景下,档案的载体类型与信息记录形式变得多种多样,信息技术与网络技术也为档案学专业实践教学提供了新的方向和途径.档案学作为一门应用性和实践性很强的学科,实践教学在档案学教学过程中占有重要地位,它的最终目标是培养高素质的应用型档案人才.所以,在信息时代背景下如何完善档案学专业实践教学成为研究档案学专业教学的一个新课题. 相似文献
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档案学著作是档案学者的思想理论和经验总结,是其理论的精华。在理论学习借鉴和档案实践上,对英美档案学专业著作的研究有利于促进我国档案事业更全面的发展。本文通过检索统计英美档案学著作,对其数量和主题分别进行定量和定性分析,以增加我们对英美档案学事业、档案学术研究历史和现状的了解。 相似文献
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近十年来,我国档案学专业教育与培训工作取得了长足的进展.由高等教育、中等教育和在职培训三个部分组成的档案学专业教育与培训体系已建立起来了.档案教育事业的蓬勃发展,培养了一大批专门人才.使档案干部队伍的专业结构发生了明显的变化,在很大程度上满足了档案事业发展的需要.但是,应该看到,在市场经济的冲击下,档案教育面临着新的挑战,档案学专业教育与培训走向市场已成为必然趋势.如何适应社会主义市场经济发展的需要开展档案教育工作,必须引起档案界乃至全社会的重视. 相似文献
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在当前教育和就业环境下,档案学专业学生的核心竞争优势到底是什么?笔者试图从我国近代档案学教育建立以来,我国档案学教育在培养工作中对学生专业素养教育的侧重程度,探析档案学生的基本专业素养,并根据社会环境的现状,探讨现阶段档案工作对档案学生的专业素养要求.
笔者结合学者们关于我国档案学和档案学教育的阶段划分,以档案学发展阶段最普遍的"四分法"(即20世纪30年代至1949年为中国档案学形成阶段,从新中国成立初期到1959年为初步发展阶段,1960年至1976年为停滞阶段,党的十一届三中全会以后至今为恢复发展和繁荣阶段,这是最普遍的一种阶段划分方法)为依据,结合档案学教育的发展阶段,从当时档案学的发展状况、档案学教育的课程设置、档案工作的主要目标等方面,对档案学生的专业素养进行探究.由于1960年到1976年为我国档案学的停滞阶段,故对此阶段不作陈述. 相似文献
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创新是档案学研究的生命线 ,随着档案事业的发展 ,档案学理论和实践正面临着许多新问题和新矛盾 ,这就需要通过认真仔细的研究 ,提供与以往不同的符合档案事业发展规律的新认识、新概念、新理论 ,以指导日益发展的档案事业。一、档案学研究创新的必要性随着档案事业的发展 ,人们对档案事业发展规律的认识逐步完善 ,档案学理论随着档案工作实践的发展而发展 ,这是符合认识论规律的科学态度。１ 创新是档案工作国际化的需要随着国际间经贸往来的频繁 ,全球市场一体化程度日益加深 ,一个国家一个民族各项事业的发展都离不开世界 ,档案工作也不… 相似文献
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随着社会经济的不断发展,人们对档案事业也提出了新要求.在新形势下,档案事业面临着机遇和挑战,档案事业的发展离不开档案人才的培养,档案人才的培养是档案事业发展的重要基石.
一、加强档案学课堂教学
档案学是一门传统而又新型的学科.社会的发展必然要求高等院校的专业设置与社会衔接一致,但是在现实中,高等院校档案学专业教学与社会需求的衔接方面还存在滞后的现象.档案学教学必须要满足于社会政治经济发展的需求,培养出符合社会发展要求的高质量档案人才. 相似文献
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跟踪国外档案学学科发展的最新动向.可以为我国档案学发展提供参考。选取国外55所院校的档案学专业.运用网络调查和内容分析法,对其学科点设置、学位设置和重点科研发展领域进行分析。国外档案学具有注重学科融合发展、以职业教育为重要导向、学科独立性较弱、广泛开展跨机构合作和开阔的档案社会化研究视野等特征。提出我国档案学学科建设发展的建议:加强学科融合发展,强化综合能力培养;重视职业导向教育.打造多元融合的人才培养体系;发展中国特色档案学教育.加强国际合作交流;关注社会视角下的档案事业发展,增添人文关怀。 相似文献
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2022年,新中国档案学专业高等教育喜迎七十华章。70年的不懈探索与砥砺深耕,我国已形成全世界规模最大的档案学专业高等教育体系,有力支撑国家治理现代化与档案事业高质量发展。恰逢学科专业目录调整,“图书情报与档案管理”更名为“信息资源管理”,档案学学科发展与专业教育迎来新契机。在回顾新中国档案学专业高等教育发展历程的基础上,分析当前档案学专业高等教育面临的机遇与挑战;立足信息资源管理一级学科,从专业定位、学科建设、人才培养、课程设置和教学模式等视角探索档案学专业高等教育创新发展新路径,开启档案学专业高等教育与学科建设新征程。 相似文献
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陈兆禊先生是新中国档案学的开拓之一．在中国人民大学创办档案专修班的第二年（1953）就走上了人大档案系讲台．开始踏入档案学专业的教学与理论研究领域．历时40载。即使离休后．陈先生仍十分关注我国档案事业的发展．孜孜不倦地从事着档案学理论研究．笔耕不辍．时常有论问世。陈先生在档案学理论研究方面有着敏锐的洞察力和独到鲜明的见解．他的档案学思想有着丰富的内涵．有些思想不仅为现代档案管理理论奠定了基础．而且一定程度上推动了现代档案学理论的发展。[第一段] 相似文献
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以CSSCI(2000～ 2014)为研究对象,利用CiteSpaceⅢ作为可视化工具,分别绘制关键词、引文、机构、作者和作者合作知识图谱,以揭示我国档案学学术发展情况.研究发现:研究热点主要包括档案管理、档案学、电子文件、档案工作等,云技术、非物质文化遗产、档案安全、数字档案资源、社会记忆等可能成为研究前沿;档案学基础理论教程和经典著作是主要知识来源;成果高产机构主要集中在设有档案相关专业的高校;学术骨干更倾向于理论研究;科研合作以机构内小团体为主,机构间科研合作较松散. 相似文献
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中国档案学的动力机制 总被引：2，自引：1，他引：1
档案学人对于档案学研究的天然好奇心和满足于成果认同的好利心,构成中国档案学发展的微观动力基础.档案学科自身的内在逻辑、上位学科的整体推动与相关学科的开放式学习,共同在理论上驱动中国档案学的繁荣.社会的需要尤其是档案职业的需要,在实践上为中国档案学提供发展的环境与土壤.而由大学、研究机构、政府和企业联合形成的档案学科学共同体,则从制度层面为中国档案学的发展提供保障. 相似文献
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我国档案学经过几十年发展,目前已初步形成了具有中国特色的较为完整的社会主义档案学体系.近年来,在注重原有学科建设的基础上,不断扩展档案学的研究内容和领域,建立了许多新的档案学分支学科,档案科研队伍不断壮大,研究领域不断拓宽,档案学基础理论研究大大加强,新成果不断涌现,在档案学研究诸方面均有许多创新,取得了很大的成绩. 相似文献
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文件生命周期理论的局限 总被引：3，自引：1，他引：2
文件生命周期理论在欧美国家非常盛行,颇具影响.八十年代介绍到我国后,我国的档案学者给予很高的评价,并有一些学者运用这一理论来解释我国的档案工作,提出了许多新的看法.这对于了解国外档案学研究,丰富档案学理论都有积极的作用.然而,我们也应该看到这一理论存在着许多不足和局限. 相似文献
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信息时代,社会对于档案人才的培养提出了全新要求.传统的、封闭型教学模式培养出来的知识结构单一型人才已经不能满足社会各用人单位需要,出现了档案人才结构性短缺局面.以社会职业市场需求为导向,培养适应信息时代需求的“一专多能”的复合型人才,成为档案学专业人才培养的目标.本文从我国档案学专业发展现状出发,分析了档案人才培养存在的问题,对信息时代档案人才培养与档案学专业发展做出了展望,并提出创新培养模式、重组知识模块、调整招生结构、更新教学方案等具体措施. 相似文献