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市场经济的繁荣，信息时代的到来，通讯工具的发达，使人与人在交往过程中火量使用口语。在培养中职学生的诸多能力中，口语表达能力是最基本、最重要的一种技能。每一行业、每一领域，小到个人对话、交流，大到商务谈判，乃至整个国家民族形象的塑造，无不体现着口语表达能力的作用及意义。只有提高中职学生的口语表达能力， 相似文献
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对大学生口语表达能力的重要性,对开设口语类课程与提高大学生口语表达能力作用,对口语表达能力的基本标准等业界已有较多共识,然而就业一线对大学毕业生的口语表达能力则有更多的要求。因此在教育教学中,要根据不同的训练对象,设计不同的训练内容、标准和模式,并结合课程教学、考级过关、社团活动、竞赛与评优评奖等多种校园文化形式,全方位、全程化地培养学生口语表达能力。 相似文献
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口语表达 思维能力 知识积累 总被引：1，自引：0，他引：1
刘玉岩 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(1):87-88
口语表达能力是语文四大能力之一，是从事任何职业都必须具备的重要工具．强化口语表达能力是各级各类学校的重要教学任务。提高口语表达能力，涉及诸多方面的因素，其中思维能力与-知识积累起着决定的作用。思维能力是口语表达的基础，知识积累是口语表达的重要条件。 相似文献
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培养学生口语表达能力的“五法”□杨忠表达能力包括口语表达能力和书面表达能力。口语表达能力在日常生活、工作、学习，尤其是人际交往和思想交流中极重要。因此，我们老师一定不能忽视口语表达能力的训练。未必每个同学都出口成章，但至少也不宜讷讷不能出口，或者出语... 相似文献
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抓积累重训练──浅谈学生口语表达能力的培养山西严彩英，刘俊屏培养学生的口语表达能力是语文教学的重要任务。近年来我们在教学中从抓积累、重训练两方面入手，培养学生的口语能力，尝到了一些甜头。具体做法如下：一、积累储蓄。培养口语表达能力首先应抓词汇的积累。... 相似文献
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对学生来说,口语表达能力是十分重要的技能。因为在日常生活、工作和学习中,口头语言是交流思想的主要形式。在现代科学技术不断发展的今天,口语的重要作用与日俱进,进行口头表达能力的训练,对发展中学生思维能力,提高书面表达能力,改进教育与教学方法,无疑具有重要的作用。 相似文献
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语言教育不仅对幼儿口语表达能力起着重要作用，而且对幼儿的认知能力、社会感知以及情感的发展都有积极的影响。因此，教师应把握时机对幼儿加强培养，使幼儿口语表达能力得以迅速提高。 相似文献
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语言教育不仅对幼儿口语表达能力起着重要作用，而且对幼儿的认知能力、社会感知以及情感的发展都有积极的影响。因此，教师应把握时机对幼儿加强培养，使幼儿口语表达能力得以迅速提高。 相似文献
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周爱芳 《中国科教创新导刊》2012,(19):135-135
教师口语表达能力的强弱在教学效果中起着重要的作用,如何提高教师口语表达能力,更好的达到教学的最佳效果,是本文探讨的内容.文章从教师口语的内容和表达形式两个方面入手,探讨了教师口语能力提高的技巧. 相似文献
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丁广杰 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(1):128-129
普通话训练着眼于语音标准进行,对提高学生口语表达能力起着基础性的作用,分析学生在普通话训练中表现出来的突出问题,提出提高学生口语表达能力的应对策略. 相似文献
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口语表达作为一种有声语言，主要依靠口语进行双向或多向的信息交流。小学生应当具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通，发展合作精神。在语文教学中，教师应当着力探索口语表达能力的培养途径，为学生良好的口语表达能力的形成奠定坚实的基础。 相似文献
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吕红兰 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(1):89-90
随着中国加入WTO，口语教学在英语教学中的作用越来越重要，口 表达能力是当前大学生英语学习中最薄弱的一个环节，而口语又是英语学习的高级阶段。因此，在口语训练过程中，教师要注意语言习得与语言学习、语境与情间、心理与情感、兴趣与习惯等方面的相互关系。 相似文献
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口语表达能力是人的基本能力之一。随着现代社会人们的交往日益频繁,口语表达能力的重要性愈发显现。良好的口语表达能力可以使人更好地和外界沟通,提高获取有效信息的效率,从而提升人们的生活品质。口语表达能力的系统训练仍在建设与探索中,笔者结合多年的训练经验与体会,探讨口语表达能力训练的二、三法,强化口语表达能力的训练效果。 相似文献
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田秀玲 《中国教育发展研究杂志》2009,6(1)
在现代信息社会里,时代对于人才素质的一个基本要求就是要具有较强的交流信息的口语表达能力．口语表达能力比书面语有着更直接、更广泛的交际作用。因此,对于中职生来说,“能言善变”的口语表达能力能让他们在求职的过程中更好的推销自己,为自己赢得更多的就业和发展的机会．口语训练可以从明确口语表达的基誉要求和把握正确的说话训练的方法两方面来做。 相似文献
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语文作为一门基础学科以及母语的入门学科,对于小学生的生活与学习都发挥着重要作用。基于此,积极主动地培养小学生口语表达能力,提高学生口语表达水平是教学中应该稳步推进之事。本文在简介影响小学生口语表达能力相关要素的基础上,分析了小学语文教学中口语表达能力的现状,并尝试性地提出了改进策略,以期促进小学生素养的全面发展。 相似文献
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顾英华 《伊犁师范学院学报》2004,(2):34-35,38
为提高中小学民族学生的汉语口语表达能力，此次对刚进入新疆大学的汉语初级水平者进行了口语表达能力方面的调研，并针对这些学生中普遍存在的一些突出问题，提出了相应的对策，希望能对提高新疆少数民族学生的汉语口语表达能力有所帮助。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(2):82-83
语文教学的目的是培养学生的口语表达能力。口语表达能力一直是我们日常生活中必备的生存技能,因此,在教学中,培养学生的口语表达能力至关重要,它将关系到学生未来的工作和生活。那么,如何在中职语文教学中有效培养学生的口语表达能力呢?笔者将结合当今社会的实际情况,探讨在中职语文教学中有效培养学生口语表达能力的途径。 相似文献
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口语表达能力是一个人综合素质的重要部分。从某种意义上说，它与一个人的事业、人际关系、生活质量、精神状态有非常紧密的相关性．它是伴随人一生的最基本的语言能力。就我们的了解，目前大中院校的相当一部分学生口语表达能力难如人意。我们认为，在语言类专业课或语言类通识课的教学中，可以适当进行口语表达能力的直接训练或渗透性引导。因此，关于提高学生口语表达能力的策略问题，值得探讨。本文拟从以下六个方面进行讨论。 相似文献