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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
眼神的交流是一种复杂、深刻、微妙,极具表现力与感染力的无声语言。眼神交流在体育教学当中是很重要的一个情感因素。通过不同形式的眼神交流,可以在组织教学、激发思维、激励和关怀学生,调整课堂氛围等方面起到关键的作用,使教学效果更为理想。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
语言是人类特有的,是人的基本技能之一,口语更是人们进行双向或者多向交流的工具。为此教师有责任在语言教学实践中对学生进行口语表达能力提高的培养。在进行口语交际能力训练的过程中,说话时和他人的目光交流十分重要。因此非常有必要让学生明白眼神交流的重要性,并学会读懂别人的眼神,进而掌握和他人眼神交流的本领。 相似文献
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董楠楠 《中学生(作文版)》2009,(9):25-26
交流是形成良好人际关系的必由之路,它是心与心的对话。有时它无需繁冗拖沓的语言,只要你肯伸出你的双手,敞开你的心扉,让别人去拥抱你的热情,那么也许只要一个眼神,一个手势就足以让人感到有一颗赤诚的心在他面前跳动。 相似文献
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在交往中，眼神的交流显得至关重要。而在上课过程中，要想学生注意力集中，听课认真，必须时刻做到与学生进行眼神交流。眼睛是心灵的窗户，眼睛是人体中无法掩盖情感的焦点。通过眼神与表情我们可以捕获到每一位学生的喜、怒、哀、乐，了解每一位学生的需要。只有了解每一位学生的需求，才能不断地调整课堂教学，让学生的目光聚焦于课堂。如何才能做到这一点？ 相似文献
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眼睛是人的五官中最美好的器官,被誉为"心灵的窗口"。生活中人们常用眼神交流自己内心的想法,这种无声的交流在一些特定环境中的作用无可替代。作为教师,日常教学中和学生的沟通主要来自于语言交流,但在一些时候,语言对学生的教育作用和影响力却不能很好地展现,因此需要教师挖掘身边的其它教育因素为教育服务。 相似文献
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在声乐表演中,表演者眼神的运用尤其重要。眼睛是心灵的窗口,眼睛能传神,传情,传递心灵的各种信息。中国戏曲表演中有句谚语:"一身之戏在于脸,一脸之戏在于眼。"这就充分的体现了眼神对于表情的重要性。眼神在声乐表演中同样很重要,以眼传情,以目传神,才能使作品有了灵动的感召力。本文就以声乐舞台中眼神的应用进行探讨与研究。 相似文献
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曹金花 《语数外学习(初中版)》2009,(6):10-11
你瘦了,真的瘦了!每当和你在一起时,总是看见你笑,是那种很开心的笑,可你的眼神里分明又时不时地闪过一丝忧伤,那忧伤告诉我：你是在强颜欢笑。虽然你总是在大家面前尽量掩饰你的疲倦、你的辛苦,但这一切都被我察觉到了,我的心因此如刀割一般的疼痛。 相似文献
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课堂教学中教师眼神运用艺术初探 总被引：2，自引：0，他引：2
在教学过程中,教师主要用言语来传递教学内容。但是,非言语信息在教学中发挥着不可替代的作用。在非言语表达中,眼神是最具表现力的。巧妙地运用眼神艺术,不仅可以表情达意,辅助教学、融洽师生关系,还可以调控学生的行为,反馈教学信息,提高教学的有效性。教师的眼神又具有其独特的真实性、丰富性、暗示性的特点。教师能够高超地运用眼神艺术是以对学生深切的爱为基础的。只有在恰如其分地运用眼神艺术,师生之间能够互相理解彼此眼神的含义时,才能达到此时无声胜有声、心有灵犀一点通的境界。 相似文献
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曹金花 《创新作文(初中版)》2009,(11):16-17
你瘦了,真的瘦了!每当你和我在一起的时候,你笑着,似乎很开心,可你眼神里有时又闪过一丝忧伤,让我觉得你这是强作的欢笑;虽然你尽量在我的面前掩饰你的辛苦、你的疲倦,但你休想瞒过我的眼睛。每当你在我身边和爸爸拉起家常的时候,我的心就犹如刀割一般,很痛很痛。 相似文献
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眼睛是心灵的窗户,舞蹈演员的眼睛更是情感传递的桥梁,没有眼神的传递,就没有与观众的交流,就无法感染观众、获取观众的认可,就失去舞蹈传情的内涵,更失去感染人和教育人的意义。出色的舞蹈艺术家能通过对眼神较好的运用,把握自己的内质和艺术情节的展现,用生命中代表情感的眼神流泻出火一样炽烈的激情,完成艺术形象与个性的结合,产生震撼人心的、美丽大雅的天姿与神韵。 相似文献
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沙盘游戏治疗,又称为非言语心理治疗,非言语的交流过程有着极其重要作用。来访者的面部表情,眼神,身体姿态,空间距离以及治疗过程中所伴随的生理反应等非言语信息,沙盘分析师应当给予关注和记录。对来访者非言语行为进行观察时,应注意综合各方面信息,进行准确分析判断。 相似文献
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刘林 《青苹果(高中版)》2010,(6):55-55
那高挑的显得瘦削的身影,那习惯性皱着眉的脸,还有那双正盯着我的充满关爱的眼睛……在马路的拐角处,在与我对视的那一刹那,他立刻转过身,跨上自行车消失在人群中。但我还是认出了那眼神,我再熟悉不过的眼神。顿时,一种十分奇妙的感觉流遍了全身…… 相似文献
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“眼睛是心灵的窗户。”眼睛真能反映出人们内心的真实情绪吗？现代心理学的无数研究均证实了这一点。Baron—cohen等人在1992年的研究中就已经指出,人的眼神是传达基本情绪的关键因素。相比较成人,学生更加单纯,眼神也能泄露更多内心的秘密,从他们的眼神中读出独自也就变得相对容易。因此,教师如果能够通过学生的眼神时刻掌握学生心中所想, 相似文献
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