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如皋市常青初级中学新建于2003年，现有35个教学班、2400多名学生、188名教职工。近年来，常青中学从农村中学的实际出发，以微型课题研究为抓手，着力打造学习型、科研型农村教师队伍。教师围绕日常教育教学中的问题，不断向书本请教，向同事请教，向专家请教，日积月累，形成了强烈的问题意识、学习意识和研究意识，教育科研能力不断增强，教育教学水平不断提高， 相似文献
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充分发挥历史教学的德育功能辽宁省本溪市一中李义志《全日制中学历史教学大纲》明确规定：“中学历史教学，要求向学生进行社会发展规律教育、革命传统教育、爱国主义教育、坚持四项基本原则教育和国际主义教育，培养学生热爱社会主义祖国，热爱社会主义事业，热爱共产党... 相似文献
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曾请教一些英国大学的教授，为什么英国教育中如此强调学生的兴趣？他们的回答很简单：只有喜欢、热爱你的专业，你才会不顾一切地投入精力，再辛苦也不痛苦。如果做你不喜欢的事情，不辛苦也痛苦。追求知识、提高能力没有不辛苦的，但辛苦不等于不快乐，更不等于痛苦。 相似文献
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曾请教一些英国大学的教授，为什么英国教育中如此强调学生的兴趣?他们的回答很简单：只有喜欢、热爱你的专业，你才会不顾一切地投入精力．再辛苦也不痛苦：如果做你不喜欢的事情，不辛苦也痛苦：追求知识、提高能力没有不辛苦的，但辛苦不等于不快乐，更不等于痛苦。 相似文献
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牛静 《吉林广播电视大学学报》2011,(6):51-52
本文结合音乐赏析课,从利用充足的时间精心设计教学环节;以幽默大师的身份经营课堂;热爱教育事业,热爱学生、感染学生;钻研专业知识,不断提高个人业务能力方面谈经营课堂的几种方法。 相似文献
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谈体育课中的思想教育桦南县第二小学王玉芳，张桂方体育课中，教师不仅要向学生传授体育的知识和技能，增强学生体质，而且还要对学生进行思想教育。这是全面贯彻党的教育方针，培养无产阶级革命事业接班人的需要。小学体育课思想教育的主要任务是教育学生热爱党、热爱社... 相似文献
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一胶南县实验小学有开展校园文化活动的传统。学校领导通过反复学习《中共中央关于教育体制改革的决定》和上级有关文件,认识到,教育的根本任务是提高全民族的素质,必须从小学幼儿阶段抓起。升学率只是衡量学校教育质量的一个方面,不是全部的唯一的标准。学校不但要向学生传授文化知识,更重要的是要从小培养学生热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的思想感 相似文献
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畅讲精讲又何妨──讲授法在课堂教学中的地位左长旭，金荷华甲生向教师请教问题，老师告诉他去查《古汉语常用字字典》，乙学生向教师请教问题，老师告诉他去查《中国古代文化常识手册》；丙学生向老师请教问题，教师告诉他去查《辞海》文学分册……。学生向教务处反映：... 相似文献
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高职院校学生学习心理状况调查 总被引：10，自引：0，他引：10
高职院校由于扩大招生，生源质量受到质疑。在这次调查中发现学生学习能力有待提高，学习动机层次不高，学习焦虑现象存在。因此教育学生学会学习、热爱学习、享受学习是高职教育的重要课题。 相似文献
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爱教育爱专业爱学生佳木斯师范专科学校李伟明“两课”教师要提高教学效果，一要热爱教育事业；二要热爱所教的“两课”专业；三要热爱所教的学生。热爱教育事业，是社会主义制度对教师的客观要求；是社会主义教师应具备的道德的基本准则；是提高“两课”教学效果的前提。... 相似文献
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教育实习是师范院校整个教育的一个重要组成部分，又是培养合格师资的必要途径和重要措施。通过教育实习，可以加强理论和实际的联系．培养师范生运用所学的知识解决实际问题的能力；进一步巩固和加强师范生热爱教师工作的专业思想，培养他们热爱教育工作的感情，实现他们由学生角色向教师角色的转变。但是目前的教育实习存在着许多严重的问题，没有充分发挥它应有的独特作用。因此，探讨教育实习存在的问题，对提高教育实习质量有着重要、深刻的意义。问题之一；实习生态度不端正，对教育实习缺乏正确的认识和心理准备。主要表现：第一，“… 相似文献
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中学历史教学要求向学生进行社会发展规律教育、革命传统教育、爱国主义教育,培养学生热爱祖国、热爱社会主义事业、热爱共产党的真挚情感,学习历史上优秀人物的高贵品质,立志为社会作贡献。历史教学必须充分重视对学生德育素质的培养,这对提高学生的精神境界、文化修养和工作能力有重要的意义。 相似文献
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爱国主义教育是提高全民放整体素质的基础工程，历史教学要求向学生进行爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和热爱祖国的思想感情，增强学生的爱国主义的凝聚力，激发学生的民族自尊心和实现中华民族伟大复兴的决心，引导学生正确认识社会主义制度的优越性和生命力，热爱社会主义祖国，树立为建设中国特色的社会主义现代化强国而奋斗的信心。 相似文献
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教育评价是对学生进行教育的有效方法之一，是学校教育目标管理的重要手段。我校从 1994年开始，对小学生教育评价工作进行了积极的探索和实践，走过了一条由主观评价向客观评价过渡、由单一评价向综合评价过渡的道路，使教育评价工作逐渐完善起来，促进了学生素质的全面发展。 一、教育评价工作的原则 1方向性原则。小学生的教育评价工作应体现有利于培养社会主义接班人这个总目标，具体来讲，就是要把热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱党和热爱社会主义作为教育的核心和归宿。 2整体性原则。评价小学生，不仅… 相似文献
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试论教育爱的三种模式 总被引：1，自引：0，他引：1
试论教育爱的三种模式陈东升华中师大教育系教育不仅是一个理智过程，更是一个情感意志过程。在教育中，教育的性质和水平不仅取决于教师完成工作角色任务的水平，更重要的还在于教师对教育事业和学生的热爱程度以及师生关系的质量和水平。教师对学生真挚的热爱，以及由之... 相似文献