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1.
研究生导师资助制在我国实施的难点及对策 总被引：10，自引：0，他引：10
在简要介绍国外研究生导师资助制度的基础上,对我国实行研究生导师资助制度的意义和前提条件进行了阐述,并通过剖析导师资助制度在我国实施的难点,结合中国研究生教育的实际,提出了建立符合我国国情的研究生导师资助制度的几点建议。 相似文献
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导师资助制是2004年我国研究生培养机制改革的一项非常重要的内容,至今已经推行近十年。导师资助制在一定程度上促进了我国研究生教育的国际化,但是引发的问题和矛盾至今依然存在：一定程度上加剧了师生关系的“利益化”;研究生的权益受到一定损害;项目管理的效益受到一定影响;人文社会科学领域矛盾重重;学术生态可能受到破坏等等。因此,必须进行一系列配套改革,如科研经费分配制度改革;科研经费管理与使用方法改革;建立导师评价制度;改革研究生招生与培养制度,保障导师的权利;实行柔性导师资助制;各学科的导师资助额度要进行科学测算等。 相似文献
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一、调查研究背景导师是研究生接触最多、对于研究生产生影响最直接的群体。近几年,研究生培养机制改革以建立和完善科学研究为主导的导师负责制和激励性资助制度为核心,通过将科学研究与研究生培养紧密结合,改善研究生培养条件,形成研究生教育质量的长效保障 相似文献
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管杰 《北京教育(高教版)》2011,(9):70-71
【正】一、调查研究背景导师是研究生接触最多、对于研究生产生影响最直接的群体。近几年,研究生培养机制改革以建立和完善科学研究为主导的导师负责制和激励性资助制度为核心,通过将科学研究与研究生培养紧密结合,改善研究生培养条件,形成研究生教育质量的长效保障 相似文献
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熊华军 《学位与研究生教育》2012,(3):61-66
指出我国研究生培养机制改革的指导理念为"创新是灵魂,科学研究主导是核心,导师负责制是基础",实践目标是资助体系、导师负责制、招生制度、科研保障制度、培养模式、课程与教学体系、质量监控制度、导师遴选与导师队伍建设制度。通过对23所试点高校的研究生培养机制改革方案进行内容分析,发现我国研究生培养机制改革指导理念有越俎代庖的现象,实践目标之间也没做到互促互动。 相似文献
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优化师生关系是研究生培养机制改革的关键 总被引：15，自引：3，他引：12
认为研究生培养机制改革的关键在于进一步理顺和优化师生关系,最大限度地调动导师和研究生两个方面的积极性.通过建立以科学研究为主的导师责任制和与科学研究紧密联系的导师资助制,进一步强化导师在研究生培养中的主体地位和作用,形成有利于激发研究生创新热情和创新实践的培养和奖助体系,从根本上保证研究生培养质量的真正提高. 相似文献
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结合本职工作,针对目前导师指导研究生进行科学研究存在的一些问题,提出建立以科学研究为主导的导师责任制,以提高研究生的培养质量;从理论和现实两个角度分析了建立该制度的必要性,并从导师的遴选和招收研究生的数量、导师指导研究生进行科学研究的方式、完善导师的考核机制以及学院所发挥的作用四个方面进行了具体分析,提出了对完善现行导师制的几点建议。 相似文献
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从制度的视角出发,认为博士研究生教育质量保障机制具有稳定性、普适性、适应性的制度属性.指出我国博士研究生教育质量保障机制中存在着资格类质量保障制度和流程类质量保障制度不够健全的现实问题.在实践中,从选拔制度、激励制度与评价制度三方面出发,完善以科学研究为主导的、以导师负责制和资助制为核心的博士研究生培养机制,成为构建我国博士研究生质量保障机制的必然选择. 相似文献
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谢永康 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):192-193
研究生培养机制改革的核心是实行以科学研究为主导的导师负责制。本文介绍了国外研究型大学在研究生导师队伍建设方面的经验和做法,提出了我国进一步加强和改进研究生导师队伍建设的对策和建议。 相似文献
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研究生培养机制改革下导师制度的变化和缺失 总被引：1，自引：0，他引：1
周晓芳 《宁波大学学报(教育科学版)》2010,32(2):53-55,74
研究生培养机制改革背景下导师制度发生了深刻的变化,表现在招生制度、科研资助制度、导师遴选制度等方面。导师制度中的这些重要内容在改变中固守或产生许多问题,加上目前的导师制度仍然缺失了很多重要内容,且配套制度改革也未跟进上,因此,以建立长效研究生质量保障机制和激励机制的为目标的研究生教育全面改革尚处于初级阶段,在这轮改革中,导师制度是关键。 相似文献
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《继续教育研究》2018,(10)
2006年,我国开始在部分研究生培养高校试点教育成本分担的研究生培养机制改革。截至2013年,试点高校已推广至中央部属高校和少数省属高校。研究生培养机制改革以导师负责制和导师资助制为切入点展开。导师资助制是导师从其科研经费中提取费用以资助研究生进行科研的制度,因此导师资助制被认为是导致研究生对导师产生人身依附,进而引发导学冲突的重要原因。从2014年开始,在研究生教育全面收费的背景下,国家加大研究生教育的奖助力度,导师资助制有弱化的倾向。然而,导学冲突并没有因此而减少,说明导师资助制并不是导致导学冲突的重要原因。研究表明,导师负责制中的一些不合理因素才是导致导学冲突的重要原因。因此,导学冲突的解决,必须更新并变革传统的导师负责制。 相似文献
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通过对厦门大学的调查反映出:目前我国研究生培养机制改革已初显成效,但仍存在许多问题亟待解决.调研发现,研究生收费制度并轨问题得到多数人认同;研究生奖学金等级设置与评定方式问题成为影响改革进展最为重要的因素;导师资助制尚未充分体现学科差异,导师资助原则有待重新定位.当前,应该坚持研究生收费制度并轨的多元取向,明确奖学金的功能定位,遵循导师资助制度的自愿原则. 相似文献
14.
刘元芳 《学位与研究生教育》2011,(2):5-8
作为恢复研究生招生制度后的第一届研究生、学位与研究生教育管理工作者和研究生导师,作者从多个角度亲历和见证了我国学位制度实施30年来的改革与发展历程,深深体会和感受到我国建立学位制度的重大意义和实行学位制度过程中的不懈探求. 相似文献
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收费就读:发展我国研究生教育的新途径 总被引：4，自引：0，他引：4
研究生教育收费制度在许多发达国家已实施多年。当前，在我国经济转轨和研究生教育制度改革的新时期，实行研究生教育收费制度，不但可以有效补充研究生教育经费之不足，而且可以通过个人分担培养经费和实行奖学金、贷学金制度，建立培养过程的良性循环的新机制。一、收费就读有利于提高研究生教育的质量我国长期实行的研究生教育免费体制，对我国的人才培养和社会经济建设，起过重要作用。然而，由于研究生教育经费不足，也在一定程度上限制了研究生教育的发展，影响了研究生教育质量的提高。在计划经济体制下，导师在研究生教育上基本处于… 相似文献
18.
我国研究生教育制度改革断想 总被引：3，自引：0，他引：3
饶金萍 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,35(3):101-104
研究生教育制度直接影响到高层次人才数量的增长和质量的提高。目前,我国的研究生培养教育学生入学考试、管理、学制、培养方式以及培养费负担的问题。完善我国研究生教育制度,就要实行分类定位、集中投入、自主管理的制度;建立“资格考试”与“专业考试”相结合的入学制度;改革研究生的导师聘任制度;丰富知识结构,实行多学科综合培养制度,实行收费及扩大收费比例,建立健全助学配套措施;完善研究生评估制度。 相似文献
19.
《北京教育(高教版)》2007,(12)
全国56所高校试点取消公费研究生教育部新闻发言人王旭明在例行新闻发布会上重申,研究生培养机制改革以完善科学研究为主导的导师负责制和资助制为核心,以建立研究生研究质量、长效保障机制和内在激励机制为主要内容,并非仅仅收费改革。 相似文献
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论我国研究生研究资助体系的创新与优化 总被引：5，自引：1，他引：5
王向红 《学位与研究生教育》2006,(9):18-21
认为研究生研究资助不仅包括当前学校提供的助研补助和导师提供的生活补贴,还有更广泛的外延;其本质是研究生参与科研工作所应得的工资。在此认识的基础上,探索了创新与优化我国研究生研究资助体系的若干策略:改革研究生培养体制,理顺研究资助体系;拓宽研究资助的渠道,明确规定科研项目经费预算中研究资助的费用,加大研究资助力度;完善研究资助制度,保障研究资助顺利实施。 相似文献