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个人知识管理技术与方法探究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着个人知识的不断增加,个人知识管理的重要性逐渐显现,而个人知识管理离不开相关技术与方法的应用.本文从个人知识获取、分析、评估、组织与展示、协作与共享5个方面梳理了个人知识管理的有关理论,并根据目前常用的个人知识管理方面的软件及其成熟产品,系统探索了个人知识管理的有关技术与方法. 相似文献
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现代信息社会中,知识的组织和管理策略将直接关系到个人的工作和学习效率。实施个人知识的管理能够有效提升个人的能力和竞争力,对个人发展有重大意义。个人知识管理能力是个人知识管理的基础与保障,所以个人知识管理的能力也逐渐成为高校学生必备的能力。通过调查问卷的方式,了解高校学生的个人知识管理能力现状。研究表明,高校学生应加强对个人知识管理的重视程度,提高整理个人知识的频率,对即时灵感应予以关注和记录,同时,还应注重对个人知识管理能力的培养。 相似文献
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随着个人知识的不断增加,个人知识管理的重要性逐渐显现,而个人知识管理离不开相关技术与方法的应用。本文从个人知识获取、分析、评估、组织与展示、协作与共享5个方面梳理了个人知识管理的有关理论,并根据目前常用的个人知识管理方面的软件及其成熟产品,系统探索了个人知识管理的有关技术与方法。 相似文献
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Web2.0时代的个人知识管理——网摘与其他社会性软件 总被引：1，自引：0，他引：1
web2.0时代的到来对个人知识管理带来机遇的同时也带来了更多的挑战.本文对个人知识管理的概念、内容、技巧和实施步骤进行了总结,对网摘、个人图书馆、个人门户等在web2.0技术基础上新兴的个人知识管理方法和技术进行了介绍,认为方法会改变而个人知识管理序化、共享、交流、创新的主题则不会改变,并会不断促进个人知识管理方式方法的改进. 相似文献
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试论个人知识管理 总被引：2，自引：0，他引：2
吴剑瑜 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2006,(7):21-24
本文阐述了对个人知识管理概念的理解,并分析了个人知识管理与组织知识管理的关系,最后提出了个人知识管理的实施方法和步骤。 相似文献
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基于Folksonomy的个人知识管理实施探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
田梅 《图书馆理论与实践》2012,(8):20-22
为了在网络环境下有效实施个人知识管理,本文阐述了Folksonomy的优势特征,对Folksonomy应用于个人知识管理的可行性进行了分析,从高效获取知识信息、有效组织个人知识信息和建立个人知识库、实现知识信息的交流与分享等方面对基于Folksonomy的个人知识管理实施进行了探讨。 相似文献
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个人知识管理的三个重点领域 总被引：9，自引：0，他引：9
本文认为，个人灵感知识管理、个人知识项目管理和个人学习管理是个人知识管理的三个重点领域，个人灵感知识管理的重点在于及时管理，个人知识项目管理的重点在于创新管理，个人学习管理的重点在于针对性管理，并分别论述了三者的管理内容和相应的管理方法。 相似文献
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即将来临的Web3.0时代将为个人知识管理提供一个更加广阔的空间。Web 3.0的信息源个性化、搜索智能化、数据整合有效化、信息服务高效化等诸多特征对于个人知识管理有着重要意义。为了将Web3.0的新理念、新技术、新平台更好地应用于个人知识管理,在对Web3.0内涵与特征进行分析的基础上,从知识的获取与组织、知识的交流与共享、知识的利用与创新三个方面对Web3.0在个人知识管理中的应用进行探讨。 相似文献
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比较组织知识管理和个人知识管理的区别,分析两者矛盾统一的关系;论述个人知识和组织知识转换的重要意义,并从树立以“人”为中心的知识管理思想、培养知识共享与使用的文化并建立相应的人才激励机制、设立知识主管(CKO)、构建以知识为导向的信息网、建立组织内部知识市场等方面,提出实现个人知识和组织知识转换的具体措施。 相似文献
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述评知识和个人知识管理的定义;从馆员个人知识管理的逻辑层面入手,论述馆员的知识选择、思维选择和创新选择;根据图书馆服务工作的特点,提出了馆员实施个人知识管理的具体方案. 相似文献
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目前,个人知识管理逐渐成为知识管理中的重点研究方向之一,个人知识管理对个人能力水平的提升和个人竞争力的提高都起到了积极作用。文章在阐述个人知识管理概念、特点及内容的基础上,重点研究了个人知识管理的绩效评价问题,以为个人知识管理效果的评估提供参考依据。 相似文献
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文章结合个人知识管理系统的系统需求,介绍了语义维基及其在个人知识管理中的应用研究,并将基于语义维基的个人知识管理系统与其他个人知识管理工具做了比较. 相似文献
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个人门户3.0下的个人知识管理 总被引：3，自引：0，他引：3
个人门户作为一个个人知识管理的平台,为个人知识管理提供了很大的方便,尤其是管理网络资源.文章从个人门户3.0给个人知识管理带来的影响出发,着重论述了个人门户3.0下的个人知识管理的应用和策略. 相似文献
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探讨Web 2.0对个人管理知识的影响,分析个人知识管理过程,综合Web2.0环境下个人知识特性,提出个人知识管理技能培养的必要性,从创造、组织和共享三方面探讨了个人知识管理能力培养的途径。 相似文献
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本文论述了博客与个人知识管理的概念,介绍了个人知识管理的方法、原理,提出博客在个人知识管理中的重要作用,说明了博客发展的广阔前景。 相似文献
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图书馆员的个人知识管理 总被引：3，自引：0，他引：3
刘贵勤 《大学图书情报学刊》2007,25(4):30-33
个人知识管理的核心是指个人组织和集中自己认为重要的信息,使其成为自己知识基础的一部分,并将散乱的信息片段转化为可以系统应用的信息,以此扩展个人知识的一种战略与过程。其实质在于帮助个人提升工作效率,整合自己的信息资源,提高个人的竞争力。对于图书馆员个人知识管理而言,其工作的核心应当放在对图书馆员隐性知识的积累、交流和共享,以及信息管理的各种技巧上。 相似文献
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个人知识管理（PersonalKnowledgeMan—agement,PKM）正在被越来越多的知识工作者所关注,该概念是由美国的Paul·Dorsey教授提出的,他认为：个人知识管理应该被看做既有逻辑概念层面,又有实际操作层面的一套解决问题的技巧与方法,这种技巧与方法是21世纪的知识工作者所必需的。《知识管理杂志》编辑SteveBerth认为,个人知识管理主要负责管理你所知道的事、所认识的人以及这些人知道的事。它包含一系列工具和技巧。安永前首席知识主管DavePol—lard认为：个人知识管理=know—who知识的联系＋know—how知识的获取＋个人内容管理＋个人生产率的提高。以上四个方面包括了联系、获取、综合、应用四个环节。据不完全统计,有关个人知识管理的定义,目前就有十余种之多。[第一段] 相似文献
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浅析图书馆隐性知识显性化 总被引：3，自引：0，他引：3
图书馆隐性知识大体分为个人隐性知识、集体隐性知识和专业隐性知识三种,隐性知识管理对于知识经济时代的图书馆管理和发展有着重要意义.图书馆隐性知识可以通过"群化、外化、融合、内化"显性化,并可以利用现代信息技术建立图书馆隐性知识交流、管理的平台;建立促进隐性知识交流与共享的激励机制;创造隐性知识交流与共享的宽松环境;以及建立学习型图书馆等方式,进行有效的管理和组织. 相似文献