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医用基础化学课程是国家开放大学教学中的一门基础课程,它结合医学、护理学专业的特点,阐述和讲解无机化学、分析化学及有机化学的基础理论知识,旨在培养护理学专业学生的化学基础知识,提升学生的化学基本实验技能,增强学生的问题分析、解决和应用的能力。为此,要思考国家开放大学教学中医用基础化学课程的改革与创新,提出相关的见解和建议。 相似文献
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《实验室研究与探索》2018,(12)
中外合作办学在高校教育中具有重要地位,一般是指国家鼓励在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学。"以实验为基础"是化学学科的基本特征,化学实验课程在大学化学教学中起着至关重要的作用。介绍了我国现行化学实验教学模式及考核标准,并以延边大学科技学院的基础化学实验课程的考核模式、具体考核方法和评价方法为例,分析中外合作办学机构基础化学实验教育基本模式,通过对比,总结出中外合作办学机构中基础化学实验课程的量化考核的经验方法,引进国外先进的教学方法、教学模式以及考核标准,将新型的基础化学实验教学考核标准与国内传统考核标准相结合,对于优化国内院校大学基础化学实验考核体系有一定的借鉴意义。 相似文献
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苏明 《中国科教创新导刊》2012,(2):143-143
随着21世纪人才培养目标的转变,我国中学、大学的教学形势也发生了变化。大一基础化学知识是作为化学专业新生进入大学所接触的第一门专业基础课程,如何使学生尽快适应大学的学习方法,实现中学到大学的顺利过渡是当前相关教育工作者所研究的问题之一。本论文通过分析归纳大学化学与中学化学知识的联系与区别,探索了在化学教学中如何处理好二者衔接的问题,对目前的教学方法、教学内容提供理论参考。 相似文献
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基础化学教学发挥主体能动作用一例 总被引：1，自引：0，他引：1
在大学一年级试点班的基础化学《无机及分析》课程教学实践中,在激发主体情商的基础上,在理论教学、实验教学与课外自学中进行发挥学生主体能动作用的研究与实践,取得了满意效果,解决了可能影响该班培养进程的一个关键问题。 相似文献
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化学是医学类职业教育的一门基础课程,它的首要任务是为后续医学基础课程(生物化学、生理学、药理学、药物学等课程)打基础。以职业岗位对化学知识的要求为依据,结合职业资格考试内容,构建医学化学知识技能,激励学生积极参与教学过程;同时优化教学手段,提高化学教师的医学化学职业教学能力,是解决当前医学类专业化学教学难的重要有效途径。 相似文献
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基础化学课程是高职院校生物工程类专业学生很重要的基础平台课程,要为专业课的学习奠定基础。高职学生感受到学习的乐趣后,才能成为学习的主体,认真思考并能运用所学知识解决实际问题。随着现代科技飞速发展,各种快捷方便的教学用具层出不穷,传统的黑板、粉笔加上黑板擦正在逐步被高科技产品取代。虚拟化学实验室的出现,让学生如在虚拟游戏般的环境中学习,培养了学生的科学兴趣、科学能力以及创新精神,从而助力基础化学课程分层教学。并结合当前教学实际情况,阐述了借助虚拟化学实验室实施分层教学的方法和经验。 相似文献
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文章首先分析了医学类专业基础化学课程教学现状,然后阐述了混合教学模式在医学类专业基础化学课程教学中应用的优势,最后论述了混合教学模式在医学类专业基础化学课程教学中应用的路径。 相似文献
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通过对高职基础化学的教材改革、实施分层教学、激发学生学习化学兴趣及改革考核方式等方面的分析,本文对高职基础化学课程改革进行了探索。 相似文献
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基础化学是中职药剂和护理等医学类专业的基础课程,肩负着培养学生理论基础和职业技能的重任,在中职化学课程中开展课程思政,是适应新时代职业教育发展方向、实现立德树人根本任务的重要途径。课题组以中职基础化学课程为载体,基于中等职业教育“立德树人,德技并修”的人才培养目标,开展课程思政融入中职化学教学的改革研究,针对课程思政背景下中职化学思政元素资料库缺失、教学设计不完善等问题,提出了思政元素有效融入中职基础化学课程教学的路径：搜集化学思政元素,建立化学思政元素资源库;优化课程思政元素融入方式,有效渗透思政教育;完善教学评价体系,检验课程思政育人成效。 相似文献
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针对基础化学现行教学中存在的问题,通过对基础化学课程平台体系、多媒体化教学及网络教学平台、教学内容、教学方法和手段、实验教学模式等方面进行了改革探索。实践表明,在提高医学生综合素质方面得到了良好的效果。 相似文献
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随着科研教育事业的日益发展,教学理念和教学模式发生了历史性的转变,基础化学作为教学中的重要课程,也在不断地改革和完善。在基础化学实验教学中应该充分的考虑其专业特点,通过多种多样的教学模式来提高基础化学的教学质量,增强学生的综合操作能力。本文主要从基础化学的教学特点,教学方法,以及如何激发学生学习兴趣等方面对基础化学实验教学进行探索分析。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(6)
高分子化学课程作为高分子材料专业的基础课程之一,不仅包含许多基础理论知识,而且涉及许多实验教学。该门课程具有一定难度,要想获得良好的教学效果,必须从课程改革入手。本文首先对高分子化学课程教学改革的意义进行阐述,然后分析高分子化学课程教学中的问题,最后重点探讨了高分子化学课程教学改革实践,以期促进教学改革,改善教学现状,提升教学质量。 相似文献
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结构化学是化学中一门知识较抽象、理论性较强的专业基础课程,学生在知识的接受和理解上存在一定的困难。本文作者针对结构化学教学上的难题,对结构化学教学过程中的教学模式、教学内容和方法进行了探讨,并总结实践教学经验,对课程的教学改革提出了一些建议。 相似文献
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实验教学改革是高职高专教学改革的重要内容,基本化学技术实验课作为大学一年级学生的一门重要的必修基础实验课程,是培养学生动手能力和科研能力的重要环节。文章分析了基本化学技术实验的教学现状和存在问题,对教学内容和方法改革进行了探索和实践,提高了实验教学效果,培养了学生的创新能力和科研能力。 相似文献
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林月绪 《开封教育学院学报》2014,(11):101-102
基础化学实验课程是高等农林院校的必修课程之一,学生通过学习获得比较系统的实验基础知识、基本技能。高等农林院校从优化课程设置、改革课程考核以及提高教师教学技能等方面进行基础化学实验教学,培养学生学习兴趣,促进学生形成良好的实验习惯和严谨求实的科学态度,达到提高高等农林院校基础化学教学质量的目的。 相似文献