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聂玲 《中国科教创新导刊》2012,(28):140-140
教师教学能力的综合体现是教师驾驭课堂的能力,高校教学质量的保证需要教师具备良好的驾驭课堂的能力.文章主要从教师的知识结构、备课、掌控课堂教学环节、多媒体教学以及优美的形体和语言艺术等方面提高驾驭课堂能力的基本做法. 相似文献
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作为教师,总会有难以驾驭课堂的时候,尤其是高中英语新课程改革下的英语课堂.课堂管理的能力就是驾驭课堂的前提保证.课堂管理包括教师的角色、学生群和课堂纪律,这三个因素构成了课堂管理. 相似文献
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李乘云 《中国校外教育(理论)》2014,(28):41
任何一个课堂都不可避免地出现意外或偶发事件,为了保证课堂高效,教师灵活地运用幽默风趣的智慧,化解意外于无形之中,是一种值得推崇的办法。也是一个教师驾驭课堂、驾驭学生的综合能力的集中体现。 相似文献
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李乘云 《中国校外教育(理论)》2014,(10)
任何一个课堂都不可避免地出现意外或偶发事件,为了保证课堂高效,教师灵活地运用幽默风趣的智慧,化解意外于无形之中,是一种值得推崇的办法。也是一个教师驾驭课堂、驾驭学生的综合能力的集中体现。 相似文献
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把握节奏、驾驭课堂是我们教师必须具备的一种教学能力.我们教师必须根据学情,从自身特点与能力出发,灵活地掌控教学节奏,驾驭控制课堂局面,这样,讲起课来,才能深入浅出,得心应手,融会贯通,启迪智慧,扣人心弦. 相似文献
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提高化学课堂的效益,关键是提高化学教师驾驭课堂的能力,提高化学教师的教学水平,提升化学教师的专业发展水平。 相似文献
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教学的主阵地集中在课堂,班级、课堂是展示教师个人价值的主要场所。要落实传授知识、培养能力的任务,需要教师具有驾驭课堂教学的组织能力、管理能力。 首先,驾驭课堂教学的组织能力、管理能力是一个合格或称职的教师应具备的基本条件。每位任课教师都应该严 相似文献
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课堂驾驭的能力,是教师在课堂上用以维持学生适宜行为的措施,是教学要求中最基本、最综合的一项能力。它包括教师试图鼓励学生对课堂任务进行合作和参与而采取的一系列行为和活动的组织能力。它不仅约束、控制着有碍学习的不良行为,而且引导着学生进行积极的学习行为,从而达到学习的目的。本文就小学语文生成性课堂的驾驭策略进行了思考与分析。 相似文献
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数字课堂连接着两端一一教师和学生,教师组织数字课堂的能力固然重要,作为教育最终受益者的学生,其适应、参与乃至塑造数字课堂的能力更是这种新型教育方式能否成功施行的关键所在。那么,今天的美国学生是否具备了“驾驭”数字课堂的数字素养呢？ 相似文献
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增强"两课"教学的实效性,已经成为高等院校必须正视和亟待解决的问题.论文从教师管理课堂、驾驭课堂的能力,与学生交往的能力、人格情绪感染力等方面分析、阐述了教师的管理能力对于"两课"教学实效性的影响. 相似文献
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为帮助乡村教师努力适应新一轮课程改革,提高教师驾驭教材、驾驭课堂的能力,我们除了开展课例比较式、循环授课式等新课改以来经典教研活动外,同时根据乡村教师实际,扎实开展了案例启示式教研活动,收到了良好的活动效果,有效地提高了乡村教师课堂教学能力,为教研活动创 相似文献
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为帮助乡村教师努力适应新一轮课程改革,提高教师驾驭教材、驾驭课堂的能力,我们除了开展课例比较式、循环授课式等新课改以来经典教研活动外,同时根据乡村教师实际,扎实开展了案例启示式教研活动,收到了良好的活动效果,有效地提高了乡村教师课堂教学能力,为教研活动创新注入了新的活力. 相似文献
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由于教师对数学教材、学生学情的把握程度、驾驭调控能力不同,学生学习习惯、品质、方法、学习能力存在差异．使得数学课堂充满了不确定性和复杂性．从而形成了数学课堂千差万异的动态变化。而使各类课堂生成能够充满理性、灵动、智慧,最关键的在于教师的智慧引领． 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(6)
<正>在初中语文教学工作中,教师驾驭课堂能力的高低,与整个教学成效息息相关。笔者长期从事语文教学工作,在教学中注重教学各个环节的分析研究,抓住要点驾驭课堂,取得了显著成效,本文将做简要分析。一、课前精心准备,周密考虑课堂因素课堂是教师和学生进行互动的主要阵地,课堂的效率如何,关键在于课堂的有效驾驭,这也离不开课前的精心准备。笔者在教学工作中充分做足前戏,把应当考虑的因素考虑周全,采取相应的措施,确保整个课 相似文献
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陈绍红 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(3)
教师在课堂上的驾驭能力是教师基本教学能力的体现,良好的教师素养是驾驭课堂的最有力武器.教师不但要在基础知识、教学经验上不懈努力,还不能忽视教学各环节的表现形式. 相似文献
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王伟 《新课程导学(上)》2014,(26):2
正课堂教学的有效性,是教师教学能力和学生学习能力共同作用的结果。随着新课程改革的进行,我们对如何提高课堂教学有效性的探讨正在逐步深入。那么,在构建高效生物课堂的教学实践中,教师的哪些能力是最基本、最必需的呢?一、驾驭课堂的能力班级是一个集体,班级有了凝聚力,老师这个指挥棒才能指挥自如,学生才能轻松掌握知识。如果学生的思维都不在一处,老师将如何引导学生?课程将如何进行?可见,驾驭好课堂是何等重要。那么,在新形势下,教师该如何扮 相似文献