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加强对篮球理论知识的传授，是培养学生篮球意识的基本措施。要让学生了解篮球运动的发展历史、发展趋势、篮球规则和裁判法，以及当今世界篮坛的技战术特点，使学生在理论上认识到篮球运动的发展规律，从而有助于篮球意识的提高。可通过图片、录像让学生多了解篮球训练、比赛情况，了解 相似文献
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本文采用文献法,收集了有关篮球裁判法教学的资料,并通过调查法了解实际体育教学中裁判法学习的状况及采用的方法,综合进行逻辑分析,提出在篮球裁判法的教学中存在教学方法简单、教学过程简单笼统,没有对相关篮球细则进行细致比较学习,缺乏临场实践等问题,提出在进行篮球裁判法教学过程中,应采用多种教学方式手段对学生进行裁判知识的教学,提倡学生主动学习,给学生打下良好的裁判基础,为群众体育及社会提供合格的篮球裁判员。 相似文献
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篮球规则可以促进篮球运动的发展。篮球裁判员是篮球运动“三大员”之一,既是篮球规则的执行者,又是比赛场上的“法官”,所以培养和提高学生的篮球裁判业务水平,加强裁判员队伍建设、对篮球运动的发展具有十分重要的意义。多年来,我们在篮球裁判法授课中,对于培养学生裁判能力,遇到一些实际问题,例如体育院校学生应从何处开始学习篮球裁判、如何做到理论同实践相结合,怎样为学生创造裁判实践机会,力争尽快提高学生的裁判水平等等问题。解决好这些问题是有助 相似文献
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论高校体育教育专业篮球裁判的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
篮球裁判员作为篮球工作的重要部分,其裁判能力对篮球比赛的顺利进行和推动篮球运动的发展方向起重要作用。根据现代篮球运动的特点和发展趋势,论述体育教育专业学生成为一名合格的裁判员的裁判能力并探讨成为一名合格的篮球裁判员途径。对篮球班学生裁判能力培养是很重要的一环。在教学中通过全面系统地学习篮球竞赛裁判规则和临场裁判工作理论知识,采取了各种不同的策略与方法,培养学生的临场裁判能力。 相似文献
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文章通过对感觉和知觉、注意、情感、意志在篮球教学中的重要作用的阐述,意在阐明感觉和知觉、注意、情感、意志是篮球教学中不可缺少的一部分,科学地研究篮球教学的心理学内容,为提高篮球教学质量打下良好基础。 相似文献
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大学体育篮球教学正面临着改革,其改革的成果将直接影响到大学生素质的提升。篮球课程教学并不仅是要培养学生具备专业的篮球技能,使其具备强健的体魄,还要重视学生合作意识的培养,使学生能够具备团队协作的意识与精神。本文主要就合作性学习在大学体育篮球课程教学中的应用进行分析,希望可以对大学体育篮球教学起到有效的参考。 相似文献
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运用文献资料法、访问法、实验法、数理统计法等方法,对“手感”练习对篮球必修课技术教学效果的影响程度进行研究。在实验研究中采用增加学生在篮球课堂上触球时间和运用多种“手感”练习方法的手段,提高学生对球的控制能力。研究结果表明强化“手感”练习既对提高篮球必修课技术教学效果有明显的帮助,又有利于青少年运动员的智力、篮球意识和战术思维训练水平的提高。 相似文献
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高校篮球教学中学生创新能力的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
从常规教育到创新教育，从传授型教学向创造型教学转型，这是新时代的要求。根据篮球动作特点和动作教学过程的特点，就篮球教学中学生创新意识和创新能力的培养问题进行了充分的论述，以拓展继续创新的思路。 相似文献
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浅析大学生业余篮球运动员战术意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
根据篮球运动的规律和特点 ,结合作者多年教学训练经验 ,对篮球战术意识的重要性及如何培养大学生业余篮球运动员的战术意识进行了分析、探讨 相似文献
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蔡德亮 《体育科技文献通报》2013,21(3):74-76
根据篮球运动的特点和当代篮球的发展趋势,结合高校教学的进一步改革以及青年学生参与篮球运动中的快攻意识形成及临场运用过程,对青年学生快攻意识的培养及成效进行探讨.认为篮球快攻意识是一个较为复杂的、细腻的,并且需要长期学习和培养的连续性过程,是通过反复练习和比赛实践逐渐积累形成的.在对学生进行篮球技术、战术教学的同时,必须有计划、有目的、有步骤地进行课堂教学比赛进攻快攻意识的科学训练方法,并使之贯穿于整个阶段教学过程、训练过程中,使快攻意识与其它战术意识和技、战术训练密切结合,并有效和谐的发展. 相似文献
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“学以致用”是运动技能转化为运动能力的关键环节,为了探析学校体育能否帮助学生形成体育锻炼意识并养成习惯,该文以高校非体育专业的篮球选项课为切入点进行调查研究,以景德镇陶瓷大学篮球选项课学生专选课中学以致用的问题为研究对象,通过对“学而不用”的原因分析,以期提高篮球选项课的篮球教学质量,帮助学生做到“学以致用”。 相似文献
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教学比赛是教学训练中的一项重要内容 ,是提高和检查教学训练效果的重要手段。多年来 ,在体育专业篮球教学中 ,教学比赛贯穿篮球教学的主要练习环节中。通过采用分组、分队、分班的教学比赛对抗形式 ,可调动学生的积极性 ,提高学生练习效率 ,完善技、战术运用能力 ,提高裁判水平 ,培养学生的篮球意识和团队协作精神。 相似文献
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曹莹 《体育科技文献通报》2012,20(12):86+98-86,98
为探求高校篮球课程教学创新,本文结合高校篮球教学实践,对现行篮球选修课程传统的教学方式进行了理性的思考。从篮球课程创新、篮球课程教学形式创新、篮球课程考核方式创新着手,就如何重新审视教学内容,重新构建教学原则,改革教学方法与教学评价,拓宽教学手段提出了新主张。 相似文献
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篮球意识概念的理论误区及其界定 总被引：3，自引：0，他引：3
何小军 《天津体育学院学报》2010,25(3):249-252
篮球意识以一种隐性的主观形式被掩盖在篮球运动技能和时空(客观)特征之下,使这个极端抽象的概念更难以捕捉.从而形成比赛时意识需要的急迫性,训练中意识则被轻视、淡化,娱乐中意识则被遗弃以及此概念难以定义的现象.现代篮球意识的涵义很宽范,是竞技篮球意识和非竞技篮球意识的总和.作为现代篮球意识的广义是指参与者对篮球运动规律客观现实的主观认识;作为现代篮球意识的狭义则是指竞技篮球意识或非竞技篮球意识的某一方面.而竞技篮球意识中的球场意识即比赛意识,是篮球意识的核心.只有在充分认识篮球意识内涵的基础上,才能更好地指导篮球运动实践及其水平的提高. 相似文献