共查询到20条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
小学综合实践活动作为一门实践性较强的课程,对于培养小学生的实践能力、交流交往能力、生活适应能力等具有较为重要的作用,教师要全面认识到综合实践活动课程对于小学生未来全面发展的积极意义。本文将结合笔者的教学经验总结,分四点就提升小学综合实践活动课程教学效能的策略进行研究与讨论。 相似文献
2.
3.
在小学综合实践活动实施过程中,教师必须对活动的全过程进行科学有效的指导,这样才能使小学生喜欢上综合实践活动课,并取得喜人的教学效果。 相似文献
4.
我国农村小学作文教学教育历来比较薄弱,解决的速径在于大力拓宽语文学习的渠道,开展综合实践活动,让小学生体验自然风光,体验家乡富饶,体验家乡飞速发展,观察农村特有的劳动场景。通过跳出用“作文”教学作文,以情感激发来提高小学作文教学效果。 相似文献
6.
7.
8.
虽然培养小学生德育的方法有许多,但是在小学班主任德育工作中依然存在不少问题。因此,小学班主任不仅要树立良好的德育理念,还要从小学生的心理角度出发,将赏识与信任等运用在德育方面,借助积极的德育案例、实践体验活动等开展德育工作,以期更好地促进小学德育发展。 相似文献
9.
<正>作文教学是小学语文课堂教学的一个重点,写作水平的高低是一个学生语文综合素质的集中反映。采取有效的作文教学方法,提高小学生的写作能力,是小学语文教学的关键。经过几年的教学实践,笔者认为可从以下几个方面入手来提高小学生的写作能力。 相似文献
10.
11.
近些年,我国对于小学的课程改革逐渐地完善,在这样的背景下,学校对综合实践课程逐渐地重视起来。由于陶行知的教育理论符合新课程的理念,因此,认识与学习陶行知的教育理论,能够真正地应用到小学综合实践活动课。本文阐述陶行知的教育理论,探讨应用该理论来完善小学综合实践活动课。 相似文献
12.
13.
在小学英语新课程改革的背景下,为了能让小学生用英语进行简短对话交流,培养小学生对英语学习的兴趣,在小学英语课堂的教学设计中加入活动元因素,形成课堂活动元流,通过在“玩中学”来完成教学目标。活动元教学设计这一新的教学设计理念的提出,给小学英语课堂注入了新的活力和生机,从而激发小学生学习英语的积极性。小学英语活动元教学设计是教学设计理论在小学英语新课程中的应用,是与小学英语新课程教学实验和我国教育实际相结合的产物。 相似文献
14.
小学语文教育即基础教育,也是一切学科教育的基础。因此,小学语文教育首当其冲的任务就是打好基础,努力提高小学生素质教育。受传统应试教育的影响,小学语文基础教育比较呆板,学生缺乏兴趣,长此以往,不仅不利于小学生听、说、读、写综合能力的发展,也为广大的小学语文老师开展教学工作带来极大的职业困扰。小学语文基础教育至关重要,小学生学习语文是一个长期累积的过程。是由量变到质变的过程,与此同时,也关系到其他学科的学习,因此,教师要在日常的教育教学过程中,不断地去研究如何提高小学语文基础教育质量,提高小学生的综合能力提升。本文结合实际的教学实践,分析了小学语文基础教育的重要性,并阐述了小学语文教育过程中存在的问题,并提出具有针对性的解决策略,以期为广大小学语文基础教育工作者提供些许参考。 相似文献
15.
"体验式"教学是适应新一轮基础教育改革的新型教学方式。小学品德与生活课不同于其他类型的文化课,需要小学生通过真正的参与和体验来完成知识、情感以及价值观的架构。教师要充分认识到这一点,在具体教学实践中通过有效教学策略实施"体验式"教学,引导学生于"体验"中不断获得提升与发展。 相似文献
16.
小学语文教学为培养小学生形成综合文化素质的重要学科,其体现了不同于其他学科的人文性以及工具性特点。针对小学生年龄特征与心理需求科学开展小学语文教学成为一线教师主力研究的重要内容。而作文教学为小学语文之中的重要一环,可锻炼学生掌握一定的写作技能,养成终身写作的良好习惯。因此,本文针对小学语文作文教学展开研究,制定了科学有效的应对策略。对提升小学语文教学水平,推动学生文明、健康成长发展,有重要的实践意义。 相似文献
17.
在小学语文教学中实施创新教育,能使教师的教学行为发生转变,学生的学习方式产生变化,师生双边活动得到加强,教学效果更加明显。在践行素质教育的时代背景下,广大小学语文教师必须加强对小学生进行创新教育,以进一步培养小学生的创新意识和创新精神,激发小学生积极、主动地参与学习,提高小学生的综合素质。 相似文献
18.
综合实践活动课程是基础教育课程体系中重要的组成部分,发挥着独特的育人作用,小学综合实践活动课程的有效实施促进了学生综合素质的发展。笔者通过对S学校综合实践活动课的实施进行走访调查分析,发现S学校综合实践活动课的实施存在对课程本质认识不清、课时不足、教师缺乏专业性、课程内容不符合学生发展需要等方面的问题,影响了S学校综合实践活动课的实施效果。笔者依据《指导纲要》的要求提出了相关的改进意见,希望能促进S学校综合实践活动课程的有效实施。 相似文献