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1.
陈敬龙 《商情·科学教育家》2013,(26)
目前制约我国农村经济持续增长的主要因素有:资源分散利用导致规模效应缺乏,结构转换滞后导致协调发展困难,利益机制扭曲导致发展动力欠佳,制度安排缺失导致运行质量不高等问题.经济持续增长的路径是提高全要素生产率,而城乡统筹是提高全要素生产率的根本途径.应通过农业产业化、农村工业化、农村城镇化实现城乡统筹,从制度安排、统筹计划、结构调整、科技创新、要素流动等方面为实现效率型经济增长创造条件. 相似文献
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略论现代农民素质教育要素杨家烈一、现代农民素质要素＂农民＂与＂现代农民＂是两个不同的概念。所谓农民，《辞海》对农民下的定义是：＂直接从事农业生产的劳动者。＂而＂现代农民＂作为一种全新概念，已不仅仅是＂直接从事农业生产的劳动者＂，他们还必须顺应时代发展... 相似文献
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十一届三中全会以来,随着农村经济体制改革的深入,大大解放了生产力,调动了农民生产积极性,使农村的生产经营活动向着多元化发展。农业生产的社会化、商品化、现代化随之也有很大提高。这标志着我国农业进入了由传统农业向现代农业转型阶段。但在这一转型过程中,我国农村劳动力文化素质偏低的现状,愈来愈成为制约农村经济发展的关键因素。要加快农村经济的发展,提高劳动者的文化素质,不仅是长久之计,也是当务之急。 相似文献
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在山西资源型经济转型建设的进程中,传统农业转型建设的取向选择是,改善和提升生态环境的承载能力与生态服务功能,推进资源组合利用方式的调整变革,创造资源型经济转型产业布局、结构调整、要素重组的实现条件,构建黄土高原现代农业的产业体系。 相似文献
6.
袁平安 《康定民族师范高等专科学校学报》1997,(2)
农业是国民经济的基础。本文从人均占有资源量逐年下降,粮食生产科技含量低、工农业发展速度不协调、农村市场体系和服务体系不健全等方面指出我国农业经济存在的困难,并从农村经营机制的稳定和完善、提高劳动者素质、充分利用现有资源、实现农业产业化经营、健全农村市场和完善服务体系,发展乡镇企业以及政府对农业的保护几个方面提出应采取的对策,从而促进农业经济的发展。 相似文献
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牛胜强 《山西师大学报(社会科学版)》2023,(2):20-30
在反贫困策略日益强调区域发展益贫带贫作用背景下，要实现稳得住和能致富目标，唯有抓住国家对重点帮扶县给予集中支持的有利时机，最大限度发挥组织推动、要素保障、政策支持、创新驱动、协作帮扶的综合效应，将兼具规模生产能力、抵御风险能力、收益分配能力、共建共享能力的农村集体经济打造为两大战略有效衔接的成熟稳定载体。同时，把握好农业上云、用数、赋智新机遇，将农村集体经济与农业数字化转型协同发展作为重点帮扶县突破农业发展瓶颈和创新农业生产经营模式及实现农业高质量发展的长远战略，加快探索农村集体经济与农业数字化转型协同发展的组织形式和实现路径，不断增强农村集体经济发展的包容性、规范性、持续性，充分释放资源、劳动、资本、技术等要素双向流动的合作潜能和发展潜力，并通过集体经济与农业数字化转型协同发展重塑农村集体经济发展新动能和新优势，使农村集体经济成为带领农户走上现代农业发展轨道的最有效组织方式。 相似文献
8.
当前,我国农村经济社会已进入一个新的发展时期,农业现代化的进程在不断加快.农村经济的快速发展,离不开成人教育.温总理在2010年政府工作报告中谈到教育发展时明确指出"要鼓励社会力量兴办教育,满足群众多样化的教育需要".随着我国农村经济结构、产业结构的不断调整和改革,农村经济建设又面临新的问题.城镇框架的拉大和大中型农业机械的推广使用,把大批过去以农业为生的农民从传统的农业方式中解脱出来,他们需要转型、改行和再就业.农村的成人教育如何在调整和改革中为实现农民的转型创业服务,怎样为农村劳动力的转移和新型农民培训服务,是我们需要深入研讨的课题. 相似文献
9.
大力发展农村职教 促进农村经济发展 总被引：4，自引：0，他引：4
作为一个农业大国，农村经济是整个国民经济中的重要组成部分，农村经济不发展，中国就没有出路。当今的世界，各国之间的竞争越来越表现为科技进步和劳动者素质的竞争，农村经济要在竞争中求发展，必须大力发展职业教育，提高劳动者素质，增加农业和农村经济的科技含量。改革开放以来，农村职业教育有了很大发展，但仍存在许多问题，必须尽快采取措施加以解决，使农村职业教育不断完善，为经济建设和社会发展发挥更大的作用。 职业教育是实现农村经济快速发展的客观需要和必要途径 发展农村职业教育是提高劳动者整体素质、增加就业… 相似文献
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农村、农业、农民这＂三农＂问题是我国现代化建设的根本问题,就现状而言,＂三农＂问题已成为困扰我国经济进一步发展的＂瓶颈＂。为解决这一问题,党的十六大提出了农业产业化、农村城镇化、农村现代化的发展战略。而教育是实现这一战略的关键。本文详细分析了发展农村教育与推进农村＂三化＂的关系,认为大力发展教育才能保证＂三化＂的顺利实现,从而促进农村经济的发展。 相似文献
11.
当前"三农"问题集中反映在农民就业困难,农业经济发展缓慢,农村萧条。产生这些问题的根源在于小农经济与市场经济的不相适应,解决"三农"问题,就要转化小农经济,实现农民、农业与农村的发展与转型。本文主要从农业产业化经营、农业社会化服务体系、生态农业建设、农业科技创新方面建立农业的发展与转型智库;从农村资源、农村土地流转、农村工业化与城市化协调发展、新农村建设方面建立农村的发展与转型智库;从农民素质、农民专业合作组织、农民就业、农民工方面建立农民的发展与转型智库。 相似文献
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思想政治教育引领农村文化建设的机制探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李娜 《廊坊师范学院学报》2011,27(1):114-117
推动农业的现代化,推动农村社会的转型,促进农民的全面发展,实现广大农民从传统农民向现代公民的跨跃,已经成为国家的重大战略任务和现代化建设自觉的价值追求。由于文化在经济、社会与人自身发展中的地位日益凸显,文化与经济相互交融,农村文化建设将成为解决＂三农＂问题的突破口。 相似文献
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努力办好文技校促进农村奔小康福建省南平市教育局黄勇如何提高农村劳动者素质为农村经济建设服务？我们认为走农科教结合的路子，大力发展农村乡镇文技校是一条教育服务于农村。农业，贴近农村经济建设，提高劳动者素质，促进农村经济发展，实现奔小康目标的有效途径。几... 相似文献
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中部地区农村职业教育发展的基本经验 总被引：2，自引：0，他引：2
肖化移 《中国职业技术教育》1999,(3):8-9
８０年代以来,中部地区的农村职业教育积极为农村、农业与农民服务,为农村经济建设服务,为推动当地经济建设和社会发展做出了重要贡献。同时,中部地区农村职业教育在其自身的改革与发展中,积累了许多独具特色的经验。（一）在目的与功能上,表现为面向”三农”（农村、农业和农民）,为农村经济发展服务发展农村职业教育,要从农村与农业的实际出发,与农民的利益紧密联系在一起,与当地经济建设和社会发展需要相适应。中部地区大都是农业大省,拥有丰富的农副产品资源和劳动力资源,为了更充分地发挥这些资源优势,各地在发展农村职业… 相似文献
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汉江源头地区发展休闲农业的思路与意义——基于台湾休闲农业发展模式的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
休闲农业又称观光农业,是利用农村设备与空间、农业生产场地、农业产品、农业经营活动、农业自然环境、农村人文资源和自然生态等,经过规划设计,以发挥农业与农村休闲旅游功能,增进民众对农村与农业的体验,提升旅游品质,并提高农民收益,促进农村发展的一种新型农业。汉江源头农业正处在传统农业向现代农业转变时期,休闲农业为这种转变提供了一种有效途径。台湾具有发展休闲农业的先进经验。通过学习、借鉴和比较,可充分利用汉江源头丰富的自然资源和历史文化资源,制定出发展汉中休闲农业的可行性方案,促进汉中区域经济的快速健康发展。 相似文献
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张树俊 《新乡教育学院学报》2011,(5)
发展特色农业经济是加快传统农业向现代农业转变的重要举措。近年来,河横依托生态农业发展特色经济,促进了农业的转型升级,也给农民带来了经济实惠。其最重要的特点有3个：一是围绕农业发展、致富农民这一主题,以本地资源为基础,以市场为导向,调整和优化农业生产经营结构,促进农业生产经营模式的现代化转换;二是顺应自然再生产和经济再生产紧密结合的要求,巧妙地将生态农业与特色农业结合起来,走出了一条生态农业特色发展之路;三是着力提高农业生产的开放度,延伸农业生产的产业链,变生产型的＂小农业＂为农工贸一体化生产经营的＂大农业＂。河横的实践与经验启示我们,发展特色农业经济必须进一步优化农业结构,促进农业结构的优化升级;必须倡导绿色文明,实现可持续发展;必须强化科学技术的推广和应用,增强发展动力;必须走农业产业化之路,提高组织化程度;必须重视特色农业资源开发,促进农业的立体化发展。 相似文献
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党的十一届三中全会以来,我国农村经济有了很大的发展。但是,目前我国农村科技力量薄弱,劳动者素质低地,吸收、运用新技术的能力差。今后农村经济要进一步发展,除了要继续深化农村经济体制改革外,必须十分重视依靠科技进步和提高劳动者素质。教育部门担负着为农村经济发展提高劳动者素质、培养大批技术人才和推广实用技术的重要责任。现在,我国农村有300多所农业中专,几千所农民中专和农村职业中学,近三万所乡镇农民文化技术学校,七万多所中学,一亿多在乡初高中毕业生。农村各类学校的教师,一般都具有中专以上的文化水平,其中很多人具有一定的专业知识和专业技术。如果能把这批力量组织起来,在努力提高基础教育质量,使学生学好科学文化知识的基础上,与农业、科技等有关部门紧密配合,充分利用学校的智力、 相似文献
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一、城镇化是推动县域经济发展的重大战略城镇化是解决“三农”问题的基本途径,是推动县域经济发展的重大战略。(一“)三农”问题是中国社会发展的重中之重“三农”问题是转型时期我国人口、资源、环境、经济、社会诸多问题汇聚的焦点,当前我国“三农”问题集中反映为:人均资源过少,农业生产率不高;农村人口受教育水平低,富余劳动力转移不畅;农民收入增长缓慢,城乡差距进一步扩大;农村干群关系紧张等。庞大的人口滞留农村,对有限的土地和淡水资源形成巨大的压力,过垦过牧,导致资源环境恶化,农业综合生产能力下降。实现农业发展、农村进步和… 相似文献
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我国“十五”规划仍把发展农业经济放在首位，发展农业经济的关键是农业劳动者素质的提高。而提高农村劳动者素质的基础在于大力发展农村的成人教育。忽视了这一点，农村经济的发展必将受其制约，进而影响我国整体经济目标的实现。如何发展农村成人教育呢？笔者认为：一、更新观念、提高认识中国几千年小农经济的发展造成了我国农业生产水平不高、农业生产科技含量较低的现实。８０年以后我国进行农村经济的改革，虽然也在一定程度上刺激了农业生产水平的提高和农业经济的发展，但时至今日，人们清楚地意识到农业经济已出现了高峰后的平原现… 相似文献