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“问题解决”是当前数学教育改革的热点，引起了广大教师的密切关注。世界上很多国家提出“作为问题解决的数学”是各个年段数学课程的首要标准。21世纪学生应具备的各种“基幢的数学能力，问题解决是其中的首要能力”。我国许多学者也认为，问题解决将对数学教育的各个方面产生影响。 相似文献
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"首要教学原理"新认识 总被引：4，自引：2，他引：4
“首要教学原理”是指各种教学设计理论和模式都大体赞同的一种处方性教学设计原理。实施首要教学原理，旨在提高教学效能，增加教学魅力。首要教学原理将与五种类型的知识技能相匹配的教学策略镶嵌于一个教学过程循环圈中，这就是指在“聚焦解决问题”的宗旨下，教学活动围绕着“激活原有知识”、“展示论证新知”、“尝试应用练习”和“融会贯通掌握”四个阶段进行，同时附以“结构——指导——辅导——反思”学习循环圈。首要教学原理为教学理论与设计的创新发展提供了新视野。 相似文献
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安全问题可以说是所有中小学校长最头疼的问题之一，如何抓好校园安全工作，争取不出事，或者少出事，是我们所有教育工作者特别是所有中小学校长必须面对和思考的首要的现实问题，校园安全稳定工作本质上是一种“大德育工作”，是学校发展的前提和基础．我们一定要牢牢树立“责任重于泰山”和“安全第一”的思想，自始至终把学校安全稳定工作摆在首要位置， 相似文献
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“大德育”之“大”，在地位上是谓之高校的德育工作非高校育人的一般环节，而是具有决定高等教育性质的首要教育；在方法上是谓之高校的德育非单一的德育课程教育和简单的说教与灌输，而是系统性工程。 相似文献
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“两课”教学是对大学生进行系统的思想政治教育的主渠道．目前，“两课”教学不理想．从教学的角度看，与认识上的误区直接相关。深化“两课”改革，首要的是树立正确的“两课”教学观，着重解决的是教学方式的改进与创新，关键问题是重塑“两课”教师的教育者形象． 相似文献
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人们常说沟通从“心”开始，而班级管理从本质上说也是一个师生“合作”和“交流”的过程。作为班级管理首要责任人的班主任，应从学生的心理需要出发，认真分析心理效应，根据学生心理变化、发展的规律进行班级管理。 相似文献
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数字化学习与教学时空的有效变革 总被引：3，自引：0，他引：3
数字化学习时代，如何认识远程教育。本提出“分离”和“分布”两种逻辑起点会产生“规模制造”和“服务”两类不尽相同的教学模式和管理模式。以师生分离为逻辑起点，首要解决教学媒体问题。远程教育受技术驱动，教师被物化到媒体中，在某种程度上促成了教育生产力的解放，使办学规模扩大成为可能。以“分布式学习”为逻辑起点，首要解决任课教师问题，使传统面授课堂基于网络得以延伸，远程教育从技术回归教育属性，注重教学活动和师生互动，强化个别化的教学服务。 相似文献
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创办历史很短的成人高校学报要在“芸芸众生”的刊物之林中站稳脚根，求得发展，首要的问题是给自己“定位”。其次是办出特色，如何办出特色？应从以下三方面去努力：一、选稿、择稿上突出行业（系统，地方）特色；二、编排设计、栏目设置上突出个性特色；三、培养、造就一批“拳头”，“名牌”作队伍，在质量上突出“高品位”特色。 相似文献
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论现代科技革命的实质 总被引：3，自引：0，他引：3
现代科技革命究其实质，是生产力革命，是管理革命和知识革命，同时，也是人类解放最重要的物质条件。生产力革命近４００年来，人类社会经历了天翻地覆的变化，其首要表现是生产力获得了空前发展，而这一发展的首要根源则来自科技革命。正是在这个意义上，马克思将科学技术视为推动“历史的有力杠杆”和“最高意义上的革命力量”。１．科技革命促使现代科技并入生产，直接转换为生产力，成为经济增长的内生变量近代科学革命与现代科技革命的不同在于，前者是思想的大解放、大革命，后者则体现为对生产力发展的直接推动。科技与生产的融合，… 相似文献
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“研究性学习”作为基础教育教学改革的一种尝试，自开展以来，以其特有的学习方式突出了学生的主体地位，极大地调动了学生的学习积极性，引起了一场学习方式的革新，也引起了一场新的教学变革。这种变革不仅体现在“研究性学习”的实施过程中，也体现在教师对开展“研究性学习”重要意义的思想认识上，其中对“研究性学习”的价值取向与目标定位的认识，是“研究性学习”实施过程中的首要问题。 相似文献
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“三个代表”思想的核心是要代表最广大人民的根本利益，而物质利益是其中首要的利益。本文从马克思主义关于“物质利益”的观点入手，分析了“三个代表”思想的物质利益观。 相似文献
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杜威“堪称美国20世纪首要的民主哲学家”,是美国现代教育史上最有影响的人物之一,对美国和世界20世纪的教育理论和教育实践产生了深远影响。在其民主教育哲学中,民主不仅是教育的“一个理想的标准”,而且是一个教育的原则、方针和政策。教育是实现民主的“首要的工具”、“第一的工具”。两者相互影响,相辅相成。 相似文献
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备课是教师进行教学的首要环节，课堂教学质量的高低很大程度上取决于备课质量的高低。“有备而来”，才能“成竹在胸”，有效备课是实现课堂高效的前提和基础。那么，教师怎样备课才能使课堂更高效、更精彩呢？在此，笔者谈谈自己的思考和实践。 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》从国家前途和命运的战略高度阐述了加强未成年人思想道德教育的重要性和紧迫性，明确指出“学校是对未成年人进行道德教育的主渠道”，必须把“德育摆在素质教育的首要位置”上，并再三强调“要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径”使未成年人“在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华”。 相似文献
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任奎艳 《辽宁教育学院学报》2002,19(9):55-56
培养学生的阅读能力是英语教学中的首要目的，本文运用“概要”理论，从内容“概要”，形式“概要”及语言“概要”分析英语阅读教学中存在及对策。 相似文献
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宋建华 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
目前，我国70%左右的人群处于“亚健康”状态。面对严峻的现状，科学积极的健身活动是摆脱“亚健康”的首要选择，而合理的营养是远离“亚健康”的基础和保障。本文着重阐述了“轻体育”与“亚健康”的关系。 相似文献
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吴艳 《作文成功之路(高中版)》2014,(7):28-28
在小学语文的课堂教学中，“听、说、读、写”通常是教师教学的标准，而首要的“听”便是教学过程中训练的重点。听知能力是学生学习的重要技能之一，调查表明，“会听”的学生更加“会”学习，听知能力强的学生在课堂上更加懂得听取老师上课的知识点，知道该听什么，该记什么，能够边听边记，边听边学。 相似文献