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1.
李邦军 《西南科技大学高教研究》2006,(1)
用前沿理论充实教学内容,用创新方法改善课堂教学质量,用实践操作克服理论教学局限,是改革民事诉讼法教学方法,提高民事诉讼法教学质量,加快民事诉讼法品牌课程建设的新思路。 相似文献
2.
柴若冰 《河北大学成人教育学院学报》2010,12(1):118-119
我国的《民事诉讼法》仅规定了财产保全制度,无法满足社会发展的需要。随着社会主义经济体制改革的不断深入,在民事诉讼法过程中,民事保全制度一直发挥着关键性的作用,在《民事诉讼法》中设立行为保全制度势在必行。本文从理论和实践两个方面分析在民事诉讼法中完善行为保全制度具有的必要性,并借鉴国外立法,阐述在我国民事诉讼法发展进程中,对进一步完善行为保全制度的几点思考。 相似文献
3.
宾文高 《广东技术师范学院学报》1999,(1)
我国《民事诉讼法》（试行）和《民事诉讼法》中都规定了支持起诉的原则。但笔者认为,支持起诉原则不但有违民事诉讼法的内在精神,而且还不具备民事诉讼法基本原则的形式特征。立法者之所以规定此原则,仅仅表明了立法技术的不完善及民事诉讼法理论的内在矛盾而已。对待此原则的正确态度应该是还支持起诉以道德规范的本色,并相应地取消对范围及主体的限制,任之适应于一切民事违法行为,适用于包括个人在内的一切有支持起诉能力的主体,使我国民事诉讼法变得更为科学、严谨。 相似文献
4.
高职法律类专业应用型人才培养目标和民事诉讼法课程性质,要求高职院校积极构建有利于人才培养目标实现的教学模式。建构主义学习理论和情商理论为任务驱动教学模式在民事诉讼法教学中的应用提供了理论依据。任务驱动教学模式在高职民事诉讼法教学中有效实施,必须抓好任务的设计、实施、归纳、评价等环节工作。 相似文献
5.
宾文高 《广东职业技术师范学院学报》1999,(1):72-76
我国《民事诉讼法》和《民事诉讼法》中都规定了支持起诉的原则。但笔者认为,支持起诉原则不但有违 民事诉讼法的内在精神,而且还不具备民事诉讼法基本原则的形式特征。立法者之所以规定此原则,仅仅表明了立法技术的不完善及民事诉讼法理论的内在矛盾而已。对待此原则的正确态度应该是还支持起诉以道德规范的本色,并相应地取消对范围及主体的限制,任之适应于一切民事违法行为,适用于包括个人在内的一切有支持起诉能力的主体, 相似文献
6.
祝颖 《重庆职业技术学院学报》2005,14(1):140-141,150
民事诉讼法中是否应当规定当事人真实陈述义务，各国学者们争论由来已久。当事人真实陈述义务作为一项法律义务的正当性依据问题应当是争论的关键，本文在对当事人真实陈述义务进行一般考察的基础上，集中论证了当事人真实陈述义务的正当性依据所在，以期为我国民事诉讼法的修订提供理论参考。 相似文献
7.
第一编 绪论
本编重点讲述民事诉讼法、民事诉讼法律关系及民事诉讼法与邻近法律部门的关系；概括介绍有关民事诉讼法的一些最基本的知识，为深入学习本课程起引导作用。 相似文献
8.
9.
诚实信用作为民法上的基本原则本属于私法上的概念，其能否在民事诉讼法中引入并不是一个简单笼统的是或否就能回答的，因为民事诉讼法与诚实信用原则之间的关系本身就是多维的。本文从价值、秩序、法官司法三个不同层面分别考察了诚实信用原则纳入民事诉讼法的必要性与可能性，并就其在民事诉讼法中的适用提出了具体设想。 相似文献
10.
民事诉讼标的理论是民事诉讼的核心问题之一。特别是在大陆法系,民事诉讼法发展到强调程序公正的今天,其地位更是重要。但是诉讼标的问题,在我国以往的民事诉讼理论中不受重视,不利于我国民事诉讼法的发展,这一状况亟需改变。 相似文献
11.
奉晓政 《湖南科技学院学报》2011,32(10)
案例教学法源远流长,在法学教育中具有重要意义。民事诉讼法本身具有极强的应用性,因而民事诉讼法教学必须与实际密切结合。但是,我国传统的民事诉讼法教学与司法实践严重脱节。针对民事诉讼法教学中存在的问题,结合教学实际,提出了运用案例教学法于民事诉讼法教学的几点体会。 相似文献
12.
关于诚实信用原则的适用范围能否成为民事诉讼法的基本原则,理论上的争论早已存在,其中关键在于诚实信用原则是否具备独立价值和意义,以及适合民事诉讼法的土壤能否生存。从三方面阐述并论证诚实信用原则在民事诉讼法中被确立为基本原则的必然性,从而得出:在当代民事诉讼理论及实践的大背景下,确立诚实信用原则具有积极的意义。 相似文献
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14.
曾经长期统治民法等私法领域的诚实信用原则是否能成为民事诉讼法——公法的一项基本原则，这在我国是一个颇有争议的问题。文章通过分析民事诉讼法基本原则的要求及功能，结合道德法律化、私法公法化的趋势，综合我国目前的司法现状等，肯定了诚实信用原则在民事诉讼法中的基本原则地位，并提出了具体的构想。 相似文献
15.
诚实信用原则，在私法中有“帝王条款”之美誉，那么，其效力是否可以突破私法的界限呢？借鉴国外立法经验．论述了在民事诉讼法中确立诚实信用原则的可行性。主要从诚实信用在民事诉讼法领域内的价值体现、功效发挥等角度展开论述，以期构建一个从内在精神到外在制度的“诚信系统工程”，完成民事诉讼法领域对诚实信用原则的引入。 相似文献
16.
王春 《商丘师范学院学报》2002,18(4):91-93
我国民事诉讼法缺乏当事人收集证据的手段和程序的规定，既不利于当事人举证责任的完成，又妨碍庭审公正及效率。我国民事诉讼法所规定的证据收集制度存在着许多弊端。 相似文献
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判断正误题 1）如果没有民事诉讼,民事诉讼法就役有调整的对象;如 果没有民事诉讼法,民事诉讼也就没有根据,换言之,没有民事 诉讼法,就不可能有民事诉讼。（ ） 2）民事诉讼法学只研究民事诉讼法。（ ） 3）民事诉讼主体的地位是平等的,刑事诉讼的双方诉讼主 体则不可能有平等的诉讼地位。（ ） 4）法律是时间效力一般不溯及既往是世界各国一直沿用 的一条罗马法原则。因此,民事诉讼法生效前已经受理而未终 结审理的案件,在民事诉讼法生效后,依然根据以前的民事诉 讼法的规定进行审理。（ ） 相似文献
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作为我国社会主义法律体系的重要组成部分,民事诉讼法是我国现行部门法中内容比较广泛、条文也最多的基本法之一,对它的学习与掌握,是需要花费一定功夫的。 第一部分 复习重点 第一章 民事诉讼法的概述 1)民事诉讼与民事诉讼法的概念 2)民事诉讼法学的研究对象 3)民事诉讼法与邻近法律部门的关系 4)民事诉讼法的效力 第二章 民事诉讼法律关系 1)民事诉讼法律关系的概念和特点 2)民事诉讼法律关系的主体、内容和客体 3)法律事件与法律行为的概念 相似文献
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民事诉讼法作为法律专业基干课程之一,有着重要的地位。电大《民事诉讼法》教材因故未能到位,故此次学习及考试的依据仍是借用教材《新民事诉讼法教程》(南开大学出版社出版,杨荣新主编)。本文将以该教材为中心,结合新民事诉讼法,系统阐述该课程学习应注意的问题,以期对广大学员有所帮助。 《新民事诉讼法教程》共分五编三十章,下面将逐编逐章分析阐述。 第一编 总论 相似文献
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《民事诉讼法》历来是司法类高职院校法律事务专业的核心专业课之一,做好《民事诉讼法》课程教学改革是法律事务专业教学过程中的一项重要教学任务,体现教学过程中的“实践性、开放性和职业性”,是培养“高素质、技能型”人才的内在要求.根据司法类高职院校的办学定位、人才培养方案、专业培养目标,改革民事诉讼法教学方法,提高民事诉讼法教学质量. 相似文献