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为真正落实全社会都来关心学生体质健康这一举措,目前许多省、市教育行政部门都已开展学生体质健康抽测评估,抽测与评价的方式普遍为班级样本抽测与评估。但本人认为这种评价模式过于局限,且不能全面、真实、客观的评价校际间学生的体质健康,建议以权重结合认证的方式对学校学生体质健康进行评价。 相似文献
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昌平区首届中小学生《国家学生体质健康标准》测试赛于2008年12月16日至17日在昌平职业学校进行。此次测试在全区范围内抽测了部分学校 相似文献
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为对我区高中段《国家体质健康标准》（以下简称《标准》）测试工作开展情况的了解以及学生体质状况的准确分析,由笔者参与,区教研室组织对我区3所普高2所职高高一、高二2个年级共500名学生进行了耐久跑、实心球和立定跳远3项抽测。4年中,笔者亲身组织和参加了这项工作, 相似文献
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最近,笔者参加了区组织的小学生体质健康测试抽测工作。在抽测过程中发现三年级男生的实心球成绩普遍不太理想,超过7米达到优秀的学生寥寥无几。当然,造成这种状况的原因很多,我想：我们教师在平时教学中除了加强技术指导和强化训练外,还应在调动学生学习兴趣上多花些心思,多开发些实心球游戏,让学生练习,以提高学生学习实心球的兴趣和积极性,从而达到增强体质,促进成绩提高的目的。 相似文献
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为贯彻落实党和国家系列文件与有关会议精神,了解和掌握我市学校青少年学生身体素质的发展变化趋势及可能出现的新的健康问题,无锡市学校管理中心从2006年起至今,每年都对所属高（职）中进行一次学生身体素质抽测,获得了许多新的信息,从中发现《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）所确定的优秀、良好、及格和不及格标准与学生身体素质的现实情况有不少距离。 相似文献
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黄小棣 《体育科技文献通报》2013,(12):62-63
采用文献资料法、测量法、数理统计法;以宁波市高职在校的大二学生实施《学生体质健康标准》测试的数据为依据,进行统计分析研究.针对影响学生体质的身体形态因子、机能因子、素质因子针对性的提出对策.以求为改善、增强高职院校学生健康为目标的体育教学体系和课程改革提供可参考的依据. 相似文献
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汪洋 《体育健康知识画刊》2013,(Z1):2-3
体育教学要以生为本,并体现健康第一的指导思想。如今,在体质抽测和体育中考的压力下,大多数体育教师以提高学生技术能力为课堂目标,却忽视了人的发展和教育发展的规律,出现了学生喜欢体育却不喜欢体育课的现象。笔者认为,体育教师应通过明白为了谁、怎么教、教什么等教学内涵,真正以学生的发展为中心,实施体、育兼顾两手都要硬的全面发展的课堂教学。 相似文献
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杭州市教育局的一项新举措引起了社会的强烈反响：教育局给其24所直属中学及各区、县（市）的中小学排了座次,排名的参照依据不是中高考成绩,不是升学率,而是学生体质检测结果。桐庐、江干、滨江的义务教育阶段抽测成绩在杭州各区、县（市）中名列前茅．源清中学、杭四中、杭九中是直属高中高三年级抽测成绩的前三甲．学生和家长向往不已的杭二中仅名列第八。 相似文献
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近三年,宁波市一直将引体向上作为国家学生体质健康测试抽查项目。经过组内体育教师几年的摸索和互相学习,同时结合学生的个体差异和生理特征,总结出,引体向上练习是一个由质变到量变的过程,将有效快速地提高引体向上成绩。 相似文献
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1 前言 为了全面掌握我省大学生的体质、健康状况,观察其生长发育规律和特点,使学校体育卫生工作决策建立在科学的基础上,我省在1985年国家四部委对全国青少年儿童(7至22岁)学生城乡男女四类进行了体质抽样调研的基础上,我省抽测了6所不同地区不同类型高校(农、林、医,综合性)的 相似文献
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研究比较闽台学生体质健康（体适能）若干项目指标的差异及成因,结果认为：福建省抽测项目较全,台湾监测项目覆盖面窄;可比项目中;台湾省评价标准均低于福建省,但台湾省按年龄评价比福建省按年级评价更为合理;福建省与台湾省学生身高从小学至大学,逐渐由高变矮的现象未见相关研究报导,应引起相关部门的高度重视;台湾男、女学生BMI值大... 相似文献
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高校建立学生体质健康网络管理系统,对学生体质健康实施互动式、分层、动态管理,通过测试和输入体质健康相关信息,经过体质健康分析评估软件处理,输出体质健康的评估信息和相应的"健康处方"和"运动处方",实施相应干预,学生定期反馈体质健康信息,或通过定期检测获得体质健康信息,采用集体指导、个别咨询和网络互动形式,根据学生体质健康状况和阶段性目标进行分层动态管理,发挥学生体质健康管理的最大效能。 相似文献
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按照我国学生体质健康发展的历史逻辑轨迹,对新中国成立以来我国学生体质健康标准的演变和发展历程进行分析和探讨,为发展和完善我国学生体质健康标准提供有益参考。结果显示,新中国成立以来,我国学生体质健康标准经历了《劳卫制》、《青少年体育锻炼标准》、《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》4个演变与发展时期。 相似文献
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《学生体质健康标准》指标测试调查分析 总被引：3，自引：0，他引：3
傅纪良 《天津体育学院学报》2003,18(2):90-90
教育部、国家体育总局为了贯彻《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,于2002年9月出台了《学生体质健康标准》。笔者在2001年3—6月参与了《学生体质健康标准》(试验方案)的测试过程,并对浙江省试验学校的学生进行了测试问卷调查。1 研究对象与研究方法1.1研究对象浙江省宁波市宁波二中、宁波实验小学、宁波中城小学和嘉兴市嘉兴三中、嘉兴实验小学、嘉兴东栅乡中心小学共6所中小学校的6141名学生。1.2研究方法1.2.1问卷调查法2001年5—6月,在学生中进行随机抽样问卷调查。共发放1000份问卷,回收816份,占81.6%,有效问卷780份… 相似文献
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我国学生体质健康评价标准的发展 总被引：3，自引：0，他引：3
通过查阅文献、专家访谈等方法,分析了建国以来不同时期制定的学生体质健康评价标准,旨在探讨未来我国学生体质健康评价标准的发展思路。结论认为:目前中国学生体质健康评价标准《国家学生体质健康标准》存在着评价目的不够明确和指标体系不够完善两个问题。提出明确学生体质健康标准评价目的、完善指标体系的途径和全面推进学校健康教育,形成学校健康教育、学生体检和学校体育教育三者相结合的学校健康促进模式等合理化建议。 相似文献