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优秀女子足球运动员专项心理素质结构研究 总被引：2，自引：0，他引：2
侯卫东 《天津体育学院学报》2004,19(1):65-69
通过对6名优秀青少年速滑运动员进行SJ、CMJ和3个不同高度的DJ测试,分析比较优秀青少年速滑运动员下肢骨骼肌弹性势能利用率的差异,以反映其下肢骨骼肌的力学特性,为研究速滑运动下肢骨骼肌的力学特性及运动选材做出铺垫。结果表明:弹性势能利用率存在性别差异,男性受试者弹性势能利用率高于女性,并与运动员等级、体重保持一定正相关;随负荷的增加,运动员下肢肌肉弹性势能的利用率却逐渐下降;外加负荷条件下,弹性势能利用率较其他项目低,建议加强肌肉速度力量与超等长力量的训练,以提高肌肉稳定性。 相似文献
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刘建智 《西安体育学院学报》2002,19(4):48-49
根据虚位移原理 ,探讨了模型的建立过程。指出简化模型属于解释性模型 ,在实际中只能作为定性的说明 ,而不能用以定量分析。鉴于虚位移原理在变形体力学、如弹性力学中有广泛的应用 ,建议加强虚位移原理的教学 ,以丰富和完善运动生物力学的教学内容 相似文献
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划艇技术的关键环节是运动员腰部和肩部,运动员腰部鞭状弹性用力技术的好球直接影响划艇运动成绩。运用力学四要素对划艇运动员中鞭状弹性用力进行分析,从而使划艇技术更加合理、实用、经济、以最大限度地挖掘运动潜能。 相似文献
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对民族传统体育专业本科课程结构体系的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
于翠兰 《武汉体育学院学报》2005,39(7):100-103
民族传统体育专业的课程体系突破了传统的“指定性课程体系”框架,采用了有弹性的多元化的课程结构体系,但它同样不能保证素质教育的实施。必须根据培养目标定位,围绕四大素质要求,建构思想政治课程、现代科技与文化知识课程、专业理论知识与技术课程三大模块,突出能力培养,强化隐性课程建设,大量压缩修业学分,形成一种显性课程与隐性课程并重的课程结构体系,使之富有时代特征和符合新世纪高素质、个性化、创新人才的培养要求。 相似文献
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运用生物力学特性和组织学手段 建立动物训练模型的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
周思红 《西安体育学院学报》2002,19(4):35-37
为了建立动物模型 ,笔者选用S D大鼠进行游泳训练 ,大鼠经 6周渐增负荷训练后 ,测取了大鼠左侧腓肠肌强度极限、肌肉最大伸长量、肌肉弹性刚度和肌肉断裂能密度等力学指标 ,同时进行了组织学实验 ,即电镜与光镜观察 ,建立了动物训练模型 相似文献
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本文从《理论力学》课程问卷调查所显示的典型问题出发,探讨在课程教学中引入多元化教学模式来提高教学质量. 相似文献
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扭转秋千测定人体转动惯量的关键在于是否具有谐振系统的等时性。受惠更斯设计不等长摆时钟的启发,经过数学的推演和力学的论证,提出可变臂长弹性扭转秋千的设计构想,并对等时性成立的最适扭转角作了详细的估算 相似文献
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方千华 《上海体育学院学报》2008,32(3):77-82
运用文献资料、调查、数理统计等研究方法,回顾我国体育学博士研究生教育的历史,分析博士研究生课程设置的特点,即:体现课程设置的灵活性、形成多元专业学位课程体系、拓展选修课程范围、关注课程内容前沿性、重视方法与工具类课程及教学形式和考核方式多样化等。提出博士研究生教育应增强课程的弹性化、基础性、个性化、层级性、国际化和生动性的改革设想, 相似文献
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对高校弹性学制与体育课程教学改革的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对“弹性学分制”与“体育课选项制”的实质与内涵的探讨 ,阐述了体育教学管理制度变革的发展意义及弹性学制下“体育课选项制”的管理框架 ;同时提出体育课程教学改革必须重视“竞技项目教材化”的教材改造工作。 相似文献
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以素质教育为背景,从教育目标、教育对象、教育内容、教育方式、教育评价方法、教育结果等几个方面等论述了体育校本课程的开发,研究表明开发目标明确、教育对象全面又针对、评价方法又弹性、教育内容时代又长远、教育方式灵活又新颖是开发体育校本课程的关键之所在。 相似文献
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何元春 《沈阳体育学院学报》2001,(4):27-29
我国基础教育课程改革正在深入进行 ,课程类型在现有状况下还会进一步多样化 ,课程的国家、地方、学校三级管理制度将逐步完善 ,课程结构的灵活性和弹性还会增加。所有这些都为体育课程模式的多元化设计提供了很好的外部环境和条件 ,因此对课程模式做理论上的深入探讨就显得非常必要 ,这也是近年来体育课程改革实践提出的迫切要求。然而 ,课程理论界对什么是课程模式 ,课程模式多元化的理论依据、以及课程模式的构建等基本问题却鲜有研究。本文拟对这些问题做理论上探讨 ,希望能给学校体育课程改革提供参考。1 课程模式的内涵对课程模式的… 相似文献
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《新课程标准》指出：利用和开发课程资源是顺利实施课程的重要组成部分，因地制宜地开发利用各种课程资源，可以发挥课程资源应有的教育优势，体现课程的弹性和地方特色。新体育课程鼓励开发民族民间传统体育项目， 相似文献
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关于三级跳远运动员下肢肌退让性工作能力的评述 总被引：3，自引：0，他引：3
依据肌肉力学原理和力量训练原则，分析了三级跳远运动员踏跳时肌肉工作的特点和下肢肌退让性工作能力对踏跳效果的影响，阐明了下肢肌退让性工作在三级跳远中的重要性，指出三级跳远力量训练应使肌肉的弹性元、收缩元均得到发展，承受更大的载荷，并保持较高的能量利用率。 相似文献
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运动生物力学教学中的“动量传递”问题 总被引：1，自引：0，他引：1
洪迪安 《武汉体育学院学报》1984,(3)
在运动生物力学课程的教学中,讲解鞭打动作的力学原理和投掷技术的时候常常使用动量传递或动量转移的说法。通过几届学生的教学实践,我们感到这种定性的说明比较笼统,力学意义也不够明确。为了加深学生理解运动过程的力学本质和培养学生应用基本理论解释运动技术的能力,我们尝试采用了下面的分析方法来进行这部分内容的讲解。 相似文献
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本文结合力学课程的科学性和严密性的特点,在组织力学教学时,有意识地将唯物论、认识论和矛盾论等辩证唯物主义思想渗透于教学内容中,培养学生的综合素质。 相似文献
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本文介绍了有关该校运动力学教研室新开设的运动生物力学研究方法课程的教学情况。实践表明,对于培养学生的动手能力和科研意识,激发学生的求知欲望,是十分有益的。 相似文献