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以常微分方程的教学实践为背景,通过改革教学方法,注重教学与实际相结合,设置好常微分方程后继课程,抓好毕业论文指导等方面,阐述了在常微分方程教学中对大学生能力的培养． 相似文献
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本文结合我校部分工科专业开设常微分方程课程的教学实践,主要从教学理念、教学内容、教学方法与手段的改革等方面,阐述了该课程对培养大学生科技创新能力的作用. 相似文献
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刘双 《鞍山师范学院学报》2015,(4):13-15
结合鞍山师范学院应用型本科高校人才培养目标和《常微分方程》课程教学中存在的学时少、学生基础较差、教学内容和结构相对滞后、教学方法和考核方式单一等问题,针对常微分方程课程内容、教学方法和考核方式等提出了改革措施,以促进学生各方面能力的提高,从而达到培养应用型人才的目的。 相似文献
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高冉;王燕燕 《开封教育学院学报》2013,(7):143-144
为了适应学科发展的新趋势以及大学二年级学生的知识结构认知能力,针对《常微分方程》课程理论性、应用性强的特点和当前教学中存在的问题,对如何改革教学内容、改进教学方法作了一些改革探索。 相似文献
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吴德林 《读与写:教育教学刊》2011,(4):62+68
常微分方程是数学各个专业学生的重要基础课之一,对于常微分方程课程进行教学改革势在必行,先进的教学方法有利于提高学生的思维品质和创新能力,而教师的教学改革起着非常关键的作用。 相似文献
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常微分方程是一门很重要的基础专业课,本文作者在主持内蒙古自治区精品课常微分方程和内蒙古大学微分方程系列课程教学团队期间,结合多年的常微分方程教学经验,对于常微分方程课的教学方法和教学手段进行了一些粗浅的探索和研究,依据“讲背景、讲思想、讲方法”的教学理念,增强教学的趣味性,激发学习的主动性,取得了良好的教学效果。 相似文献
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教学方法是影响高校教学质量的关键因素,因此,各国高校均致力于探索、研究并构建适合本国高校实际的科学的教学方法体系。以本科专业的常微分方程课程为例,针对中国、美国、英国、德国、日本、澳大利亚、加拿大等若干国家不同高校相关教学方法的比较分析,发现中西方高校在教学的主客体、获取知识途径、实践教学法、科研活动教学法等方面各有所长。鉴于此,我国高校可根据常微分方程课程教学实际,并重点参照授课对象、知识模块、大纲要求的不同,借鉴吸收国外若干高校的一些教学方法为我所用,以提升教学实效。 相似文献
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谭丹英 《思茅师范高等专科学校学报》2014,(6):28-30
常微分方程是数学思想的延续和拓展,它涵盖了泛函分析以及偏微分方程等概念,是微分几何的基础。常微分方程作为当代学科的重要组成部分,为科学的发展提供了重要的依据,同时也为人类文明社会的发展奠定了良好的基础。由此可见,常微分方程的演变和社会文明的发展是相辅相成的关系。结合当前课堂教学中存在的问题出发,从课程内容、课程教材、数学建模以及教学方法等方面提出了相应的解决策略,就常微分方程课程教学内容和体系构思构建了理想化的框架,并在此基础上提出了常微分方程的未来发展展望。 相似文献
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常微分方程这门课程是数学分析的后继课程．是数学系本科大二学生的必修课。是主要服务于物理科学、航天科学、生态科学的最重要的数学工具。因此对课程的讲授是数学专业本科生教学的一个极为重要的组成部分。我从2004年开始教授本科生《常微分方程》这门课程,迄今为止已经教授过多次,与其他老师一样,我也会在讲课过程中不断地总结经验,研究教学方法,提高教学效率。下面我就《常微分方程》这门课程的教学谈一些体会。 相似文献
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新课程改革已经十年,进入了深化、完善的深水区,承担一线学科教学的普通教师应该而且能够做些什么呢？素质教育和新课程改革的内涵非常丰富,实行起来千头万绪,普通教师在教育教学实践中不可能兼顾到方方面面,他们只要努力做好三件事就可以了,这就是迎难而上突破束缚、追求轻负高效、凸显培养学生“创新精神和实践能力”这一素质教育和课程改革的实施重点。 相似文献
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论文首先分析了常微分教学的现状与存在的问题,然后从学科特点、课程设置、教学改革与人才培养四个角度分析了在常微分方程课程教学中融入数学建模思想的重要意义,由此论证了在常微分方程课程教学中融入数学建模思想是非常必要的。最后,文章从强调方程来源的实际背景、结合数学建模充实教学内容、调动学生应用理论解决实际问题这三方面,给出了在常微分方程课程教学中融入数学建模思想的一些可供借鉴的具体方法与措施。 相似文献
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关于普通高校美术教育改革的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
美术教育改革是各大美术院校研究的主要问题，有改革才有发展。本文以当前普通高校美术教育招生困难和学生毕业后就业困难为出发点，分别从课程设置、师资队伍建设、教育教学与科学技术的发展相结合等方面对普通高校美术教育的改革作简要论述。 相似文献
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杨世益 《内江师范学院学报》2003,18(1):76-79
文章论述了在普通师范院校的大学英语课程改革中专业英语教学实验的必要性和可行性 ,教学实验方案的建构和实验的初期效果。作为高等学校大学英语课程的一个重要组成部分 ,普通师范院校专业英语教学实验的成功 ,对大学英语课程改革在师范院校得到深化 ,将具有重要的参考价值 相似文献
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依据“双师型”人才培养目标,按照精品课程建设的要求对该课程的教学定位、课程体系、教学方法、考核方式等进行探索与实践,构建了“知识、技能、能力”三位一体的课程知识结构体系,实施了教学内容模块化与教学形式多元化,探索了平时考查、结业考试与实践能力相结合的分段考核法. 相似文献
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软式排球是一项新型的体育运动.为促使这一新的体育项目在高校的普及和推广,对软式排球教学效果进行了调查研究.结果表明,与普通排球相比,软式排球运动具有技术容易掌握、比赛回合多、运动量大、趣味性强、对增强身体素质有较好的作用等优点,为普通高校的体育教材和体育选修课的课程改革提供了有力的依据. 相似文献
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高职院校外语教学改革过程中,应结合高职生和高职院校自身特征,以分析为基础形成稳定的主干课程模块和灵活的非主干课程模块,基于专业需求选用教材,实施分级教学和分级培养制,开展特色教学。在外语实践教学中,采取个人展示、共同编故事、成语联想等灵活多变的教学方法和手段。 相似文献