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1.
传统的高校管理体制始终未能解决好我国高校与政府、社会的关系,也未能处理好高校内部各方面之-间的关系.从"公司治理"借鉴而来的"高校治理"是一种新的高校管理体制,协商民主是与选举民主相并列的一种民主制度.在高校管理体制创新中引进协商民主制度对于调整高校内外部之间的各种关系、构建高校治理结构具有重要的价值. 相似文献
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文章分析了高校利益相关者主体间的价值流关系,主要包括产学研合作中的技术流关系,人才培养中的技能流关系,以及创新中的知识流关系。高校利益相关者的价值流关系不仅影响高校治理的模式,也影响治理的机制。从政府—高校、行政—学术、高校—家长—社会和产—学—研等主要关系入手,提出了高校利益相关者的治理模式和治理机制。 相似文献
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高校内部管理体制改革的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
陈晖 《江苏广播电视大学学报》2000,11(4):84-86
高校内部管理体制的改革是教育改革的一个重要方面,思想观念的改革是高校内部管理体制改革的先导;管理体制的创新是高校内部管理体制改革的关键,要变条块分割到条块的有机结合,要积极引进社会力量来共同办学,要精减一些机构,要大力推进人事分配制度的改革;高校内部管理体制改革中,还要注意加强思想工作。 相似文献
4.
程相斌 《洛阳工业高等专科学校学报》1999,(3)
随着社会主义市场经济体制的建立和完善,经济管理体制和教育管理体制也在发生重大变革,必须建立与之相适应的科学规范的高校财务管理体制,以规范高校财经工作和经济利益分配,理顺财务关系,加强财务管理,巩固教育体制改革的成果. 相似文献
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生物学实验教学管理改革的探索与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
实验教学是培养学生实践动手能力和创新能力的重要途径。随着高校改革的日渐深入 ,高校现行的实验教学管理体制、运行机制、实验体系、实验装备条件等 ,与高校培养高素质创新人才的要求不适应的矛盾也日渐突出 ,是亟待各高校研究和解决的重要问题。创新管理制度 ,改革院系实验教学管理体制与运行机制 ,是实现高校高素质创新人才培养目标的关键 ,也是深化高校内部管理体制改革的重要内容。一、当前部分高校实验教学存在的主要问题通过考察高校现行的实验教学 ,不难发现 ,目前 ,我国高校实验教学中存在的主要问题有 :1.缺乏独立的实验课程设置… 相似文献
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关于深化高校实验教学改革的几点认识 总被引：34，自引：0，他引：34
随着高等教育改革的深入,高校现行的实验教学管理运行机制、实验装备条件等,与高校培养高素质创新人才的要求不适应的矛盾也日渐突出。提高学生实践动手能力、创新意识是贯彻新时期高等教育质量工程的重要议题。因此,创新管理制度,改革院系实验教学管理体制与运行机制,优化实验教学资源配置,提高实验教学资源利用率和效益,是实现高校高素质创新人才培养目标的关键,也是深化高校内部管理体制改革的重要内容。一、实验教学存在的主要问题1.缺乏独立的实验教学地位。大多数高校的实验教学管理体制缺乏独立性,它在育人中的重要作用与其地位不相… 相似文献
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我国高校内部管理体制改革的问题与对策 总被引：25，自引：0，他引：25
本文认为,进一步加大高校内部管理体制改革的力度,使之有所创新、有所突破,是深化高等教育教学改革的迫切需要.要认清并克服管理体制仍然存在的两个痼疾,确立符合形势发展要求的改革的指导思想、目标、方针和原则,找准进一步改革的切入点和着力点,积极稳妥地把高校内部管理体制改革推向新的阶段. 相似文献
8.
协同创新是大学跨学科研究组织提升创新能力的手段,也是服务于国家科技发展战略、满足社会需求的重要路径。斯坦福大学Bio-X计划作为大学跨学科研究组织协同创新的典范,面向科技前沿,研究通过资源有效整合进行知识生产、知识传播和知识转移,在协同创新的管理体制和运行机制方面进行了前瞻性的探索和实践。斯坦福大学Bio-X计划协同创新的体制机制可为我国高校跨学科研究组织协同创新提供经验借鉴：在战略层面,做好顶层设计,确立大学跨学科研究组织协同创新的战略目标;在组织管理体制层面,建立有效的组织管理体制以确保大学跨学科研究组织管理体制有益于协同创新;在组织内部运行机制层面,建立有效的运行机制,促进产学协同创新“无缝对接”。 相似文献
9.
隐性知识升华与大学知识的创新 总被引：2，自引：0，他引：2
随着知识经济的兴起,知识创新日益成为各国竞争的焦点.高校隐性知识是知识创新的重要源泉,把握隐性知识的内涵,揭示隐性知识与知识创新、大学知识创新的关系,建立促使隐性知识升华的有效途径,是大学知识创新的关键. 相似文献
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高校的发展主要依赖核心竞争力的提升,但是我国民族地区高校核心竞争力普遍不高,主要表现为缺乏适合自身发展的办学理念,缺乏特色的学科,缺乏强大的师资队伍以及缺乏创新的管理体制。从社会经济发展水平,人才流失以及高校与政府之间的关系是导致这种现象的主要因素。要提升民族地区高校核心竞争力需要从科学的自我定位,建设有创新精神的师资队伍和正确处理高校与政府关系等方面着手。 相似文献
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随着我国社会的整体转型,高校成人教育面临着前所未有的发展困境.创新创业教育符合当前社会的发展方向,有利于促进高校成人教育的转型发展.从理念更新、管理体制创新、教学改革和师资建设等方面着手,多举措发展创新创业教育,既是促进高校成人教育转型发展的新路径,也是一大动力. 相似文献
12.
管理体制的改革创新对于新时期行业高校实现内涵式发展具有至关重要的作用.目前,行业高校在内部管理体制、权力配置、管理机制和管理队伍等方面还存在不少问题.科学运用大学治理理论探索行业高校管理体制改革,不仅可以进一步明确行业高校管理改革的方向,同时有利于优化行业高校内部治理结构,激发行业高校办学活力并创新其内部管理体制与机制. 相似文献
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创新学分制是学分制改革的新视角,是探索学校新型人才培养模式的重要举措。高校纷纷实施创新学分制,撬动教学管理体制改革,推动拔尖创新型人才培养。通过网上调研、实地走访等发现,目前高校在开展创新学分制的过程中面临教学体制、管理体制、师资队伍、组织保障等重重困境。为推动学分制的深入实施,结合高校现实条件,可以从完善教学体制、健全管理体制、优化师资队伍以及营建创新环境等方面积极探索创新学分制的推进路径。 相似文献
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目前,全国正在进行管理体制的改革。管理体制改革是诸项改革的前提。教育改革也是如此。不进行管理体制改革,教育改革就很难进行。对于中学管理体制的改革,我认为应从以下几个方面来考虑: 学校与周围社会的关系:这个关系很重要,因为学校是社会的一部分。过去我们的学校是比较封闭的系统。为社会经济建设服务是不够 相似文献
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高校的人才培养、科学研究、服务社会、文化传承四大功能的实现无不跟知识有密切的联系,高校的知识只有流动起来才能成为生产力。高校的知识流具有动态性、增值性和有效性三个基本特性,这些特性决定了高校知识流的鲜明特点,由于存在知识势位差、有知识创新需要和对知识需求的不同导致了知识的流动。可以从建立激发机制、完善学习机制、多元交流机制、建立核心知识库等方法上提升知识流动的效率,这对高校知识的创新和发展具有十分重要的现实意义。 相似文献
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培养具有创新能力的大学生既是实现中国现代化的内在要求,也是提高高校教育质量的重要体现。提升高校管理水平,深化高校管理体制改革,培养具有创新能力的学生是我国高校创新与发展的核心与基本点。本文论述了创新人才培养与高校管理体制改革之间的关系,指出了高校管理体制改革对于培养创新性人才,提高我国大学的办学质量,建设国际一流大学所具有重要的意义。 相似文献
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在知识经济时代,高校作为知识的发展与传播者,必然要为社会发展服务。当高校承担社会与经济发展的任务时,其社会职能就突破了单纯的服务职能,而具有研究与创业相结合的多元特征。通过产学研合作创新,高校、政府与企业形成三重螺旋的动态发展关系,政府通过政策、计划与资金等手段的引导与监督,使高校能更好地发挥其在产学研创新中的知识创新与知识创业的核心作用。 相似文献
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教学与科研是高校最为基本的两大职能,教学传播知识,是流;科研创新知识,是源;两者相辅相成,相互支撑。高校教学与科研存在着复杂和特殊的关系,两者间的失衡问题日益突显。我们必须更新理念,从制度建设、科研评价、学科建设和人才培养等几个方面采取有力措施加以解决。 相似文献
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高猛 《新乡教育学院学报》2008,21(1)
近年来,我国经济、政治和社会环境发生了巨大变化,高校学生管理体制暴露出诸多问题,亟待对其进行改革与创新.文章从分析这些问题人手,通过与美国高校进行比较,提出改革对策,以期进一步完善我国高校学生管理体制. 相似文献
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社会转型给党的建设提出了新的挑战。党建工作要创新思维,树立民生至上理念,适应社会阶层结构及其利益关系的变化,创新社会管理体制,坚持科学发展观,稳步推进政治体制改革,完善监督机制,构建学习型政党,进一步加强党的执政能力建设,提高引领社会、组织社会、管理社会、服务社会的能力。 相似文献