共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
随着计算机技术发展和移动计算能力的提高,虚拟现实技术得到广泛应用。针对《计算机软件技术基础》理论课程和《计算机实践》实验课程要求,基于微软 HoloLens 全息智能眼镜和磁力驱动的力触觉交互模块,设计实现了视觉和力触觉融合的多模态虚拟现实实验系统,构建了符合课程教学要求的综合实验平台。基于这一综合实验平台,将计算机最新前沿技术引入课程教学,设计开发了综合性、创新性和开放性的实验项目,以此激发学生学习的积极性和主观能动性,巩固课程知识点,有效促进了学生计算机软件实践能力和创新能力的提高。 相似文献
2.
产品交互设计专业要求学生具备多学科领域的知识,并能够有效地将其综合应用于产品交互设计过程中的能力。所建议的新教学模式采用“课题式”教学和采用跨学科组建专业团队,将多学科知识统一于一个螺旋上升的大系统之中,使具有不同专业背景的学生在设计实践过程中,能够有机会综合运用各类知识,提高实际设计和制作能力,同时,辅以多学科的课程选修和讲座,并建立产品交互设计数据库,以备参考,提高项目完成的工作效率。 相似文献
3.
为了提高感知真实感,基于指套式振动触觉反馈装置提出了一种改进的三维形状触觉渲染算法.其原理是通过在手指指尖上反馈振动触觉,从而在触摸移动终端中的虚拟物体时将交互信息和形状信息传达给用户.形状特征的提取、交互信息以及振动刺激形状信息的映射是该算法实现真实触觉渲染的关键步骤.交互过程的接触状态、触摸点的高度信息和局部梯度被视为形状信息,用来控制振动器的振动强度、节奏和分布.通过不同的接触状态和形状信息,可以及时调整振动模式来模拟虚拟物体的轮廓.最后,利用形状感知实验验证了算法的有效性.结果表明,改进后的算法对于三维形状触觉渲染是有效的. 相似文献
4.
对现有立体服装进行测量及再设计的实验,为服装设计教学中提供一种新的设计教学方法。通过单头三维非接触式扫描仪对已有服装进行光栅扫描,将立体服装实物真实数据录入电脑进行逆向软件点云拼接及三角网格虚拟图像输出,进入自由触觉设计系统,对已有服装衣领进行改造再设计的实验,充实服装设计实验教学。实验表明,单头扫描服装时可通过二次标定及转盘转动实现服装上下部扫描,同时通过标志点的手动拼接获得完整服装三维图像,再通过自由触觉设计系统对原有服装进行再设计,达到旧衣改造效果。实验的创新之处在于运用逆向工程技术,特别是运用单头非接触式结构光三维扫描仪和自由触觉设计系统在服装领域应用,拓展了三维服装设计的领域。 相似文献
5.
伴随互联网的普及和广泛应用,国内高校广告专业大都已开设网络广告设计课程.本文根据教学实践过程,重点讨论在网络广告设计课程教学中交互式教学方法的应用和探索.以期通过分析建立交互式教学在网络广告设计课程中的应用体系,提高课程教学效果.通过课程教学中师生交互、学生之间的交互、教学内客与学生的交互、学生与交互界面的交互,综合讨论交互教学的实际应用. 相似文献
6.
人机交互技术是一门强调从用户角度改善人与计算机之间交互的实践应用课程,良好的交互设计和用户体验是人机交互实验内容的核心要素,该课程的实验案例应该围绕这个核心要素展开才能达到工程设计可用性目标。基于以用户为中心思想进行实验设计;阐述以用户为中心的实验设计必要性;详细描述实验案例设计的理论依据和方法;重点分析实验案例实施过程和步骤;通过学生评价实验数据验证教学效果。结果显示,灵活有效的实验案例能让学生设计出用户体验感较好的产品。 相似文献
7.
8.
9.
10.
刘宁 《实验室研究与探索》2010,29(10)
为配合高校学生实验教学,设计了直流电机角位置测量与控制实验系统.该系统基于单片机,采用数字PID控制算法实现对直流电机角位置控制,并采用软件技术实现对PID控制参数的智能化整定.系统具有良好的交互功能,能实时显示当前直流电机角位置的变化.经测试,控制系统运行效果良好,该实验系统可用于"自动控制原理"和"单片机原理及应用"等课程实验教学.并能较好地培养学生综合实验能力. 相似文献
11.
12.
提出了基于手持式激光扫描的反求设计实验课程,给出了实施方案.通过研究与实践证明,学生通过Handyscan手持式激光扫描仪以及Geomagic反求建模软件平台,对产品模型进行数据采集、CAD模型重构及反求创新设计,不仅能够了解产品的快速设计开发流程与技术,而且有利于强化学生工程设计与实践能力,引导学生进行创新设计探索. 相似文献
13.
为提高传统正、逆向工程设计中的模型重构效率与精度,解决航空发动机机匣因形状复杂导致实体造型困难的问题,研究逆向工程与正向建模相结合的模型重构方法及其特点。以某型航空活塞发动机机匣为研究对象,绘制机匣正逆向混合重建流程图,搭建测量扫描环境,利用三维扫描设备对机匣形面进行数据采集,并使用Geomagic Design X等软件进行数据处理与优化,最终得到机匣数字重构模型。通过偏差检测分析得出,模型平均重构精度误差小于0.5mm,重要配合端面平均误差小于0.1mm,与实际情况相吻合,验证了正逆向重构技术的正确性与便捷性,对航空发动机机匣性能预测、疲劳仿真及结构维修具有一定指导意义。 相似文献
14.
15.
新工科理念下,按照“与当前工业主流技术相衔接”的原则,结合3D打印技术的原理及特点和工程训练实践教学的宗旨,提出将3D打印实践教学与企业产品研发流程相结合的教学组织模式。首先,以培养学生的基本建模和设备操作能力为目的。其次,根据工程训练实践教学的宗旨,结合实际在教学过程中对学生提出具体产品设计要求,让学生有目的地进行设计创新。最后,打印出符合设计要求的实体模型。让学生体会从设计理念到设计过程,从概念设计到成品加工的过程,达到增强学生工程意识和工程实践创新能力的目的。 相似文献
16.
基于Catia的汽车车身逆向设计方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
于哲峰 《鞍山师范学院学报》2011,13(2):15-18
研究Catia软件在逆向工程中的应用方法,并利用Catia软件中逆向工程设计的功能模块,处理三坐标测量仪得到的点云数据并整合得到三围模型.本文对汽车车门的点云数据进行处理,应用Catia软件进行逆向设计,体现出较强的可行性和有效性,并对在车身设计的逆向工程中存在的问题进行了有益的探讨. 相似文献
17.
面向数字化设计与制造创新人才培养的教学改革设计——关于逆向工程一体化项目课程整合的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
黄诚驹 《武汉职业技术学院学报》2014,(2):63-66
数字化设计与制作创新人才培养可以以逆向工程一体化课程来展开。课程内容设计要基于产业发展需要,以数字化为主线将数字测量及处理、计算机辅助设计制造、零件结构设计与造型、模具设计、快速原型等课程加以整合。课程标准设计现基于培养全面发展的机械工程高端技能型人才的需要。课程组织要坚持培养创新人才的理念,以企业工作岗位为教学场景,以教、学、做一体化单元教学方式实施。 相似文献
18.
19.
随着测量技术和计算机技术的发展,利用逆向工程技术对产品进行建模、仿真、优化及新产品开发成为现代设计的一大特点。阐述逆向工程的基本概念、产品几何形状的数字化技术、测量数据的预处理技术、模型重建等,并对逆向工程的未来趋势进行了展望。 相似文献
20.
奚泉 《九江职业技术学院学报》2008,(3):19-21
反求工程作为当今产品设计制造的一种新的手段,在众多领域都具有广泛的应用前景,Pro／E中强大的造型功能、模具设计功能及逆向工具为反求工程对塑料模具的设计制造带来了巨大的影响,本文通过实例的介绍对这一关键技术进行了分析。 相似文献