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由教育部课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心编写的义务教育课程标准实验教科书语文一至三年级共六册，经教育部教材审查委员会审查通过，目前正在国家级和省级实验区试用。这套教材是人教社编写出版的第十套小学语文教材，在保持和发扬人教社教材特色的基础上，依据《语文课程标准》的精神，开拓创新，具有很高的质量和鲜明的特点。 相似文献
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《义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》经教育部中小学教材审定委员会一次性送审通过，受到评审委员的肯定，认为“该教材在原有基础上，继续发展、提升。特别是五年级上册，在优化教材内容，整合教材结构，活跃教材呈现方式上又有创新。进一步彰显了该套教材新、宽、活、实的特色”。 相似文献
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陈敏 《小学教学(数学版)》2012,(7):86-91
浙教版新思维小学《数学》教材在其前身《现代小学数学》的基础上,积极吸收并实践新课程理念,配合国家数学课程标准的修订与完善。认真实验、力求创新。自2007年8月通过教育部中小学基础教育教材审定委员会的立项审查。至2010年6月全套12册教材相继审定通过,历时三年,逐步成为一套有特色的新课程实验教材。教材审定意见是：“（该教材）‘双基’落实较好,注重思维训练,题目设计比较灵活．教材编排结构具有一定特色。”下面以一年级上册教材为例,略加阐述。 相似文献
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随着课程改革的逐渐深入,教材也呈现出多元化局面.无论是小学、初中还是高中,都有许多版本的教材.与以前全国只有统一的教材相比,教材的多元化促进了教育教学的百花齐放,但也给一线教师带来一些困惑.笔者最近遇到这样一件事:某地一重点小学是课程改革的积极拥护者,2001年新课程就进入课堂,在起始年级使用北师大版数学教材(北京师范大学出版社),并使用了4年.2005年学校规定:从2005年秋季起,在起始年级和以前使用北师大版教材的年级统一改用苏教版数学教材(江苏教育出版社). 相似文献
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“冀教版“实验教科书《数学》(五年级上册)主要内容包括小数乘除,混合运算,认识分数,多边形面积和等可能性.各单元的编排各具特色.研究教材的主要内容和把握新旧教材之间的变化,是教师备课,进行教学的基本要求. 相似文献
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一、教材编排特点 加拿大(西部)的高中数学(Mathematics)教材共三册,供加拿大西部10、11、12年级的学生使用,出版于1998年.这套教材是针对数学程度较高的学生.教材共有27章,每册9章,每章都有几个固定的版块.该教材编写的宗旨是关于数学思想、现实中的数学和用技术去提 相似文献
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一次县级研讨会上．我执教了北师大版小学五年级数学《百分数的认识》。在教材的使用上我反复推敲,力求备出特色,教出实效。 相似文献
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朱文芳 《课程.教材.教法》2007,(7)
俄罗斯10—11年级代数教材的编排特点是先讲三角函数,按照历史的顺序编排微积分内容,指数函数和对数函数的学习安排在微积分之后。同时,教材在每一章的最后一节介绍相关历史知识。教材最大的特色是提供了适合于数学活动教学的丰富习题体系。 相似文献
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《义务教育课程标准实验教科书·语文》五年级上册于2003年经教育部中小学教材审定委员会一次性送审通过，得到评审委员的肯定，认为“该教材在原有基础上，继续发展、提升。特别是五年级上册，在优化教材内容，整合教材结构，活跃教材呈现方式上又有创新。进一步彰显了该套教材新、宽、活、实的特色”。 相似文献
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本册教材是供六年制小学五年级下学期使用的。下面从教材的基本内容、主要特点等方面作些介绍。 一、教材的基本内容 本册教材是按照《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》3—5年级的具体要求编写的,共13课(不含补充课文),大致可分为八个部分。 第一部分(1—4课):热爱祖国教育。 第1课《缅怀老一辈无产阶级革命家》。本课的教学目的是使学生知道老一辈革命家创建新中国的一 相似文献
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一、教材的地位与作用
（一）教材分析
苏教版国标本小学数学教材从四年级（上册）起，每册都编写一个“解决问题的策略”单元。四年级：列表、画示意图；五年级：列举、倒推；六年级：替换。教材每册单独编排“解决问题的策略”这一单元，意在突出提高解决问题的能力需要形成策略这个十分重要的问题。 相似文献
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李殿起 《中国数学教育(高中版)》2009,(7):16-17
青岛出版社和泰山出版社出版的教材《义务教育课程标准实验教科书·数学》（7～9年级）（以下称为教材）采用代数与几何混编的方式，共六册，34章，其中“实数”是八年级上册的第五章．本文中就“实数”一章的教材内容进行分析，以便教师在教学中深刻领悟编写意图，从而更好地进行本章的教学． 相似文献
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课前慎思1.要不要讲"单位‘1’"?在三年级初步认识分数之后,不同版本的教材都会在五年级再次安排认识分数的相关内容。新世纪版小学数学五年级上册教材第34-36页是"分数的再认识";人教版小学数学五年级下册 相似文献
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经省教委批准,河北省教育科学研究所与地质出版社合作编写出版了九年义务教育小学(社会)教材。这套教材经河北省教材审查委员会审查通过,2000年秋季起在全省六年制小学四、五、六年级和五年制小学三、四、五年级使用。 相似文献
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“冀教版”实验教科书《数学》（五年级上册）主要内容包括小数乘除，混合运算，认识分数，多边形面积和等可能性。各单元的编排各具特色。研究教材的主要内容和把握新旧教材之间的变化，是教师备课，进行教学的基本要求。 相似文献