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高校篮球课程教学改革思考 总被引：1，自引：0，他引：1
对高校篮球教学在目标、内容、形式、手段、评价等方面的现状及存在的问题进行分析,以便促进篮球教学改革的深化,培养学生的篮球综合能力.全体性和自主性是素质教育对高校篮球课程教学改革提出的具体要求.高校篮球教学应扬弃传统教学模式,确立"健康第一"的教学指导思想,在教师、学生双主体共同改造课程客体的过程中,做到兴趣和技术两者兼得,传授知识、培养能力与提高素质融为一体,在体现体育多功能的同时进一步突出其增强体质的基础性,以实现运动教育向健身教育的转变,最终让学生选择篮球项目自我锻炼并因之终身受益. 相似文献
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我国学校体育正在贯彻＂健康第一＂的教学指导思想,高职篮球教学的长远目标是使学生能以篮球作为自己的终身体育项目,长期科学地从事体育锻炼活动。在这个形势下,篮球教学应该向能够激发学生兴趣、调动学生主观能动性的方向改革,项目教学就是一个不错的选择。 相似文献
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一、指导思想本教学设计以“健康第一”为指导思想,以增强学生学习兴趣和技能学习为主要目的,采用“寓教育于活动之中,寓趣味于教学之中”的总体设计思路,把教学过程情趣化,将学生熟悉的“遛犬”有机地融入到篮球运球的各环节之中,通过“遛犬”的方式,让学生体验篮球运动的乐趣并在“遛犬”中不知不觉地掌握篮球运球的技能技巧。 相似文献
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为深化高校体育教学改革,改进传统体育教学专项课沿用竞技运动教学的教材和教法模式,我们就如何在篮球专项课教学中,以培养学生体育兴趣为前提,力求用多样化、有趣味性的教学手段和方法,来激发学生的学习欲望和兴趣的问题进行了研究．结果表明,寓兴趣培养子女生篮球专项课教学之中,使学生在学习中学会了蓝球技术,掌握了锻炼方法,培养了体育兴趣,将对终身体育产生积极的作用． 相似文献
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从素质教育的要求出发，对高师、体育院校篮球专修课教学的现状进行了分析，提出了篮球专修课必须改变以竞技体育为指导思想、以技术教学为中心的模式，向以适应素质教育的教学指导思想转变，改革教学方式和方法、拓宽知识面，重视学生创造性、自学性能力的培养，加强师资队伍建设，健全评价体系的一系列观点和思考。 相似文献
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文章以街头篮球引入高校公共体育课程的可行性为研究对象,通过了解分析我国高校篮球课程的现状,大学生对高校篮球课程的认识和态度,以及教师对高校篮球课程的教学方法和思路,从中发现其存在的不足之处。随后对街头篮球的发展与现状进行研究分析,发现其对学生学习兴趣的培养、学习气氛的营造、学生意志品质的培养和学生个性的释放有促进作用,从而得出街头篮球引入高校篮球课程是可行的。同时分析其在高校发展的制约因素,并提出建议。 相似文献
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以调查问卷及现场调查方式,对江苏南北两所高中学校篮球课教学过程中对篮球兴趣的培养和教学方法等进行研究。从心理学,运动生理学方面进行总结,发现身体素质,心理因素方面对篮球兴趣培养的影响,以及目前篮球教学过程中教学方法与手段的运用对篮球兴趣培养所产生的影响,为学校篮球更好的发展提供依据。 相似文献
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篮球教学中如何运用兴趣教学 总被引：4，自引：0，他引：4
赵炜 《西安体育学院学报》2004,(Z1)
通过激发学生对篮球课的兴趣,引导学生形成"我要练"的主动体育,将竞争机制引入教学中,这三方面在篮 球教学中的运用,达到在教学中培养学生对篮球课的兴趣的目的。同时掌握学生兴趣发展的规律,充分调动学习篮球的 主观能动性和自觉性,上好篮球课。 相似文献
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李会金 《哈尔滨体育学院学报》1998,(2)
传统的教学观强调以教师为中心,学生成了教学中的被动体,严重的阻碍着篮球教学质量的提高,在篮球教学中要根据学生的心理特征,遵循学生心理活动的规律,培养、启迪和强化学生的学习动机,激发学生对篮球运动的兴趣,注重能力的培养,以促进学生身体素质的发展和提高课堂教学的质量。 相似文献
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教学内容
篮球运球五年级上册
设计理念与思路
1.坚持健康第一的指导思想,从篮球的运球着手,激发兴趣,让学生喜爱篮球运动. 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法,对我校中学生参加篮球课活动的现状及影响学生参与篮球体育活动的因素进行分析,目的是找出制约学生参加篮球课活动的因素,力求找出培养与激发学生对篮球课兴趣的方法和途径,为促进我校篮球课的发展和普及提供有益的参考。 相似文献
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篮球普修课以教学生打球为主的教学实验研究 总被引：5，自引：0，他引：5
采用教学实验法，探讨体育院校篮球普修教学如何更好地培养学生的实践能力，掌握篮球技能。结果发现，以教学生打球为主的教学方法，较适合教学改革和素质教育的要求；巩固和提高学生对篮球的兴趣；有利于学生篮球技能的掌握。 相似文献
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陈国慰 《体育成人教育学刊》2006,22(6):78-80
为适应普通高校体育教学课程改革,调动大学生对篮球课的学习积极性,提高教学效果,将“双分”教学模式引入篮球普修课教学中,探讨篮球教学如何更好地培养学生的实践能力、掌握篮球技能。实验结果表明,“双分”教学模式比较适合教学改革和素质教育的要求,提高了学生对篮球的兴趣,有利于学生篮球技能的掌握。 相似文献
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为适应中专院校体育教学课程改革,调动学生对篮球课的学习积极性,提高教学效果,将领会教学法引入篮球选项课教学中,探讨篮球教学如何更好地培养学生的实践能力,掌握篮球技能。实验结果发现,“领会教学法”比较适合教学改革和素质教育的要求;巩固和提高学生对篮球的兴趣;有利于学生篮球技能的掌握。 相似文献
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普通高校篮球教学问题的探析和建议 总被引：1，自引：0，他引：1
篮球是最受大学生欢迎的运动之一,在新时期大学篮球教学应当以"健康第一"和"终身体育"为指导思想,以兴趣为先导,淡化技术教学,努力提高在对抗中运用技术的能力,但是高校篮球教学却因为教学方法、内容,考核制度等等方面的僵化和落后无法适应时代的要求。本文分析了篮球教育在客观条件,教学方法、内容和考核制度中存在的问题,并针对这些问题提出了分层次教学,淡化技术规范,注重战术意识培养和过程评价考核体系等建议。 相似文献
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在三人制篮球运动中以"健康第一"为指导思想下,以其独特的魅力和风格吸引着高校学生,激发高校学生积极参加篮球运动的兴趣,对提高学生身体素质和养成终身体育锻炼习惯起到积极的推动作用。通过对三人制篮球和五人制篮球的比较,结合三人制篮球在山西省高校开展的现实意义和高校开展三人制篮球赛的外因支撑,分析了三人制篮球运动在山西各高校大力推广的可行性,并对如何发展山西各高校三人制篮球提出建议。 相似文献